Exam mi-session Flashcards
Quelles sont les deux conditions à l’établissement d’un lien causal?
1-Association: des que cause présente, effet présent
2-Isolation: aucune autre cause possible n’est en jeu pour expliquer cause présumée
Quelles sont les étapes de la démarche méthodologique en psychologie?
1- Idées de recherche
(Intérêts, observation, discussion)
2-Formulation d’hypothèse (au moins 2 variables, vérifiable, lien entre les variables précisé)
3- Conceptualisation de l’étude (plans de recherche, mesure du phénomène étudié et procédure)
4- Considérations d’ordre déontologique
5- Étude pilote (générale avec un petit nombre de participants)
6- Collecte de données (réalisation de l’étude)
7- Analyse des données (logiciel de statistiques)
8- Interprétation résultats (hypothèse confirmée, infirmée, en partie?)
9- Diffusion scientifique (communication orale, congrès, affiche, article scientifique, chapitre de livre)
Compléter l’énoncé:
Le chercheur doit donc, à partir des théories qu’il construit et des hypothèses qu’il formule (plan conceptuel), rendre _________ les concepts compris dans sa théorie, c’est à dire qu’il doit les ____________ afin qu’ils deviennent ___________ et _________.
Concret/opérationnaliser/ mesurables/ manipulables
Quel élément de base permet le principe d’isolation (aucune autre cause possible n’est en jeu en même temps que la cause présumée)
a) l’association
b) l’opérationnalisation
c) consistance interne
d) l’assignation aléatoire
Assignation aléatoire: participants assignés au hasards entre groupe expérimental et groupe témoin
Que vise l’assignation aléatoire?
Éliminer l’influence des caractéristiques individuelles des participants sur le choix de groupe auquel ils sont assignés
La ______________ fait référence au degré avec lequel les résultats de l’étude peuvent être généralisés à d’autres contextes et populations.
Validité externe
La validité ______________ concerne la relation entre les variables concrètement manipulées et les concepts théoriques de l’hypothèse.
Validité théorique
Plusieurs menaces à la _________, soit des facteurs qui peuvent introduire des confusions ou mener à d’autres explications par rapport aux résultats obtenus sont reconnues.
Validité interne
Comment peut-on s’assurer de la qualité de notre opérationnalisation?
1-Consulter littérature existante
2-Concevoir soi-même moyens pour manipuler VI avant de commencer: pré-expérience (étude pilote)
toujours vérifier si la manipulation induit effectivement l’état désiré au sein de la population étudiée
Complétez l’énoncé:
C’est par l’entremise des ____________ que la VI influence la VD, alors que les ______ morcellent la VI en sous-groupes pour lesquels l’influence de la VI agit à différents niveaux.
Variables médiatrices/variables modératrices
Identifiez les types de variables en jeu:
Hypothèse: Les gens qui observent de la pornographie ont plus de chances de commettre une infidélité, car il se produit un désengagement conjugual.
VI: regarder de la pornographie
VD: commettre des infidélités
Vmed: désengagement conjugual
Identifiez les variables en jeu:
Le divorce des parents peut engendrer des comportements problématiques chez les jeunes enfants en raison d’une désorganisation du milieu familial.
VI: Divorce des parents
VD: comportements problématiques enfants
Vmed: Désorganisation familiale
Identifiez les variables en jeu:
Les personnes très aimables qui subissent du harcèlement au travail sont plus à risque de vivre un épuisement professionnel.
VI: Harcèlement au travail
VD: Épuisement professionnel
Vmod: agréabilité
Que vise l’utilisation de variables contrôles?
Neutraliser les variables parasites pour s’assurer que le changement est bel et bien dû au facteur manipulé
Quelles modalités de contrôles peuvent être utilisées par le chercheur pour s’assurer de l’isolation de l’effet de la VI?
1) Maintien des variables à un niveau constant (Variable agira même façon/ même proportion pour tous les niveaux de la VI)
2) Variation systématique (sélection gamme précise de valeurs que peut prendre la variable en question, valeurs se retrouvent à tous les niveaux)
3) Variation au hasard +++++ (laisser variable à contrôler la possibilité de jouer librement, comme elle le fait habituellement)
3) Variation au hasard