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PSY 1984 > exam final > Flashcards

exam final Flashcards

1
Q

angoisse d’anéantissement=?

A

angoisse de ne plus exister

peur d’être effacé

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Q

angoisse de morcellement?

A

cela se vit physiquement
mise en pièces plutôt qu’un effacement
impression de se démembrer

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3
Q

angoisse de vidange=?

A

être vidé de sa substance

immobiles et sans énergie, sentiment d’être drainé de l’énergie provenant de l’environnement

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4
Q

angoisse d’intrusion=?

A

méfiance
quand on croit que qqch est mise en dedans de nous
impression d’être contaminé par pensées et émotions de l’autre
on est envahi par l’autre

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5
Q

angoisse de perte=?

A

perdre l’autre aimé

en perdant l’autre, on baisse notre valeur

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6
Q

angoisse de castration=?

A

assez bon contact avec la réalité
implique le psychisme
peur de perdre ses capacités et de perdre qqch qui nous appartient
ne plus savoir comment s’y prendre, perdre ses moyens, pas être capable de performer comme on sait qu’on est capable

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7
Q

angoisse de pénétration=?

A

ne pas être à la hauteur de ce qu’on désire
cela amène une inhibition
ex: on veut une job, on se sent paralysé, privé de nos moyens

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8
Q

quelles sont les formes d’angoisse?

A
  • angoisses primitives
  • angoisses reliées aux processus de différenciation et de séparation
  • angoisses liées à la différence des sexes
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9
Q

quelles sont les formes d’angoisse primitives?

A
  • anéantissement
  • morcellement
  • vidange
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10
Q

quelles sont es formes d’angoisses reliées aux processus de différenciation et de séparation?

A

intrusion

de perte

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11
Q

quelles sont es formes d’angoisses liées à la différence des sexes?

A

de castration

de pénétration

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12
Q

activation intense du SNS= violence affective ou prédatrice

A

affective

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13
Q

activation minimale ou absente du SNS= violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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14
Q

absence d’expérience subjective d’émotions conscientes=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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15
Q

expérience subjective d’émotions conscientes=violence affective ou prédatrice

A

affective

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16
Q

violence réactive et immédiate=violence affective ou prédatrice

A

affective

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17
Q

perception d’une menace (interne ou externe)=violence affective ou prédatrice

A

affective

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18
Q

violence planifiée=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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19
Q

perception minimale ou absente d’une quelconque menace=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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20
Q

but variable=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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21
Q

but=réduction de la menace=violence affective ou prédatrice

A

affective

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22
Q

pas de limite temporelle=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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23
Q

déplacement minimal ou inexistant=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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24
Q

comportement temporellement circonscrit=violence affective ou prédatrice

A

affective

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25
Q

déplacement rapide de la cible de l’agression=violence affective ou prédatrice

A

affective

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26
Q

rituels publics (avant et/ ou après)=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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27
Q

dimension affective primaire=violence affective ou prédatrice

A

affective

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28
Q

rituels publics avant=violence affective ou prédatrice

A

affective

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29
Q

dimension cognitive aigue ou focalisée=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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30
Q

confusion entre le soi et diffuse=violence affective ou prédatrice

A

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31
Q

confusion entre le soi et l’objet=violence affective ou prédatrice

A

affective

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32
Q

dimension cognitive aigue ou focalisée=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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33
Q

différenciation entre le soi et l’objet=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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34
Q

contact avec la réalité maintenue=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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35
Q

perte possible du contact avec la réalité=violence affective ou prédatrice

A

affective

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36
Q

estime de soi affectée=violence affective ou prédatrice

A

affective

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37
Q

estime de soi augmenté=violence affective ou prédatrice

A

prédatrice

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38
Q

critiquer “incapacité de se conformer aux normes sociales qui déterminent les cpts légaux, cmme l’indique la répétition de cpts passibles d’arrestation”

A

« Incapacité » ou « Refus » ?

•Est-ce qu’il ne comprend la loi ou il refuse de s’y soumettre ?

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39
Q

critiquer “Tendance à tromper pour un profit personnel ou par plaisir, indiquée par des mensonges répétés, l’utilisation de pseudonymes ou des escroqueries”

A

Flou par rapport à la motivation (« profit personnel » vs « plaisir »)
•Parfois ce n’est pas le fait d’obtenir de l’argent (profit), c’est le fait de transgresser qui leur procure du plaisir

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40
Q

critiquer”Impulsivité ou incapacité à planifier à l’avance.”

A

Certains criminels ne sont pas impulsifs ou réactifs, et parviennent à élaborer des stratagèmes sophistiqués. Leur tolérance à la frustration (immédiate) les distingue des criminels impulsifs qui perpétuent les comportements violents.

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41
Q

critiquer “Irresponsabilité persistante, indiqué par l’incapacité répétée d’assumer un emploi stable ou d’honorer des obligations financières”

A

Est-ce que « tueur à gage » peut être considéré comme un « emploi stable » ?
•Il y en a qui sont très sérieux. Il y a une certaine fiabilité

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42
Q

critiquer “Absence de remords, indiquée par le fait d’être indifférent ou de se justifier après avoir blessé, maltraité ou volé autrui. “

A

Le fait de correspondre ou non à ce critère est important et pourrait servir, comme pour le critère 3, à délimiter des profils cliniques distincts.
•Quelqu’un qui a une absence de remords c’est qu’il ne se sentira jamais mal, la zone « n’existe pas ». Quelqu’un qui se déresponsabilise est la personne qui ne va pas solliciter cette zone. La capacité d’empathie ne sera pas utilisée.

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43
Q

4 facteurs psychopathie=?

A

interpersonnel
affectif
comportemental
antisocial

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44
Q

facteur interpersonnel psychopathie=?

A
  • Superficialité
  • Grandiosité
  • Narcissisme
  • Tendance à tromper autrui
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45
Q

facteur affectif psychopathie=?

A

absence de remords et d’empathie

refus d’accepter la responsabilité des actions

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46
Q

facteur comportemental psychopathie=?

A

impulsivité

47
Q

facteur antisocial psychopathie=?

A

perpétrer des crimes

48
Q

différence entre un psychopathe antisocial et asocial

A

antisocial: il y a un problème au niveau biologique dans le cerveau. il cherche à démanteler les balises internes
asocial: au lieu de démanteler, il va lutter contre leur instauration. il n’a pas de problème biologiquement parlant

49
Q

triade de MacDonald=?

A
  • énurésie nocturne après 5 ans
  • propension à allumer des feux
  • cruauté envers les animaux
50
Q

4 principes de base de l’entretien motivationnel

A

1-exprimer de l’empathie
2-développer de la divergence
3-rouler avec la résistance
4-renforcer le sentiment d’efficacité personnelle

51
Q

6 démarches de changement pour entretien motivationnel

A 
1-précontemplation
2-comtemplation
3-décision
4-action
5-maintien
6-rechute
52
Q

entretien motivationnel est un modèle axé sur les déficits personnels (V/F)

A

F, on mise sur le potentiel

53
Q

entretien motivationnel est un modèle qui cherche à inculquer des connaissances (V/F)

A

F, on ne privilégie pas l’éducation

54
Q

entretien motivationnel est un modèle qui ne corrige pas les modes de pensé (V/F)

A

V, on ne fait pas de restructuration cognitive directe

55
Q

entretien motivationnel est un modèle qui génère de la motivation (V/F)

A

F, on va plutôt l’éveiller

56
Q

stratégies pour gérer vieillissement=?

A

1-théorie de l’activité
2-théorie du désengagement
3-théorie de la continuité
4-théorie de la pression environnementale

57
Q

théorie de l’activité=?

A

Il est nécessaire de maintenir un niveau élevé d’activité en substituant d’anciennes occupations par de nouvelles, par exemple
•Être actif coûte que coûte. L’important c’est de bouger.

58
Q

critique de la théorie de l’activité=?

A

•Critique : on n’en tient pas compte de la motivation de l’individu

59
Q

théorie du désengagement=?

A

Désengagement mutuel et progressif de l’individu et de la société

  • Bénéfique qu’il y ait désinvestissement des p.a.
  • Les p.a doivent être moins impliqués. Cela est avantageux pour maximiser les ressources et ne subissent plus la pression de la société.
60
Q

critique de théorie du désengagement=?

A

•Critique: s’il faut un désengagement, c’est peut-être pcq on n’a pas encore trouvé un rôle pour les p.a.

61
Q

théorie de la continuité=?

A

Assurer une continuité dans ses expériences, ses habitudes et ses comportements
•On prolonge la vie adulte le plus longtemps possible.

62
Q

critique de la théorie de la continuité=?

A

Critique: si on cherche à maintenir les habiletés, on peut se blesser. (Ex: sports extrêmes).
•On est comme dans un déni du vieillissement.

63
Q

théorie de la pression environnementale=?

A

Le bien-être est associé à l’équilibre entre les ressources personnelles de l’individu et les exigences de l’environnement
•Il faut être en situation d’équilibre, ce qu’il peut offrir et ce qu’on leur demande. C’est difficile à trouver.
•Ex: célébration de Noël chez g-m, mais ça devient difficile, elle peut e sentir mal de dire que c’est rendu trop difficile. Et elle a peur qu’on se désinvestisse envers elle. Cela peut donc mener à un inconfort.
•Donc, il faut une bonne communication

64
Q

quelques exemples de ce qu’affect un trouble visuel

A
  • conduite automobile
  • gestion des médicaments
  • déplacements
  • visionnement de la télévision
  • gestion de l’argent
  • lecture
  • préparation de repas
  • emplettes
65
Q

considérations pratiques pour qqn ayant trouble visuel

A
  • augmenter l’éclairage (escaliers)
  • limiter les obstacles
  • pictogrammes/ caractères contrastés et de grosse taille
  • faire attention à la réflexion lumineuse sur les surfaces luisantes
66
Q

glaucome=?

A

augmentation de la pression dans l’humeur aqueuse ce qui entraine une diminution du champ visuel
agir rapidement

67
Q

réduction du champ visuel=?

A

diminution de l’irrigation sanguine ce qui agrandit la tache aveugle

68
Q

gérontoxon=?

A

anneau qui se définit dû au cholestérol
esthétique
n’affecte pas bcp acuité visuelle

69
Q

cataracte=?

A

opacité du cristallin

réversible

70
Q

surdité de conduction=?

A

accumulation du cérumen qui augmente sa production avec l’âge

71
Q

acouphène=?

A

bruit persistent dans les oreilles
dû à une exposition à des bruits intenses et non nécessairement le vieillissement
pas une hallucination

72
Q

troubles auditifs affectent quoi?

A
  • déplacements
  • communication
  • préparation de repas
  • emplettes
73
Q

considérations pratiques pour trouble auditif=?

A
  • prothèses auditives (problème car amplifie tout)
  • sous-titres
  • alarmes visuelles plutôt qu’auditives
74
Q

est-ce que le gout en tant que tel décline?

A

non, ce sont des problèmes olfactives ou de sécrétion de salive (sécheresse buccale)

75
Q

l’olfaction décline-t-il?

A

oui rapidement après 60 ans

76
Q

toucher décline-t-il?

A

oui, la peau répond moins bien aux changements thermiques= risque d’engelures et de brulures
cela commence à l’extrémité du corps

77
Q

mémoire sensorielle affectée ou non?

A

non

78
Q

mémoire à court terme affectée ou non?

A

pas la qté d’info

différence= vx de tx de l’info et inhiber l’information non-pertinente

79
Q

encodage affectée ou non?

A

tendance à traiter info plus superficiellement

80
Q

memoire long terme affectée ou non?

A

efficacité diminuée

81
Q

récupération affectée ou non?

A

le rappel est plus affecté que la reconnaissance

82
Q

mémoire épisodique affectée ou non? + c’est quoi?

A

oui

mémoire des souvenirs sans ce qui nous a concernée nous meme, nous en tant qu’observateur

83
Q

mémoire sémantique affectée ou non? + c’est quoi?

A

non

connaissances générales, faits et concepts

84
Q

mémoire explicite affectée ou non? + c’est quoi?

A

oui
connaissances acquises de manière consciente et volontaire
demander de se rappeler d’une liste de mots

85
Q

mémoire implicite affectée ou non? + c’est quoi?

A

non

connaissances acquises non consciente ni intention délibérée

86
Q

mémoire prospective affectée ou non? + c’est quoi?

A

non

se rappeler de ne pas oublier

87
Q

mémoire procédurale affectée ou non? + c’est quoi?

A

non

savoirs faire

88
Q

mémoire autobiographique affectée ou non? + c’est quoi?

A

non

ce qu’on a vécu en tant que sujet

89
Q

conseils pour favoriser le maintien de la mémoire

A
  • s’entraîner
  • prendre son temps
  • se méfier des distractions et de la surcharge
  • développer motivation
  • se donner des instructions avant de commencer une tâche
  • connaître et tolérer ses limites
  • se récompenser de ses efforts
  • utiliser soutien de la famille et amis
  • utiliser tous les sens
90
Q

traitement de démences=?

A 
pas de cure contre les démences
approche de soins recommandé ayant une combinaison de:
- tx pharmacologiques
-interventions psychosociales
-interventions éducationnelles
91
Q

quelques caractéristiques de démences

A
  • mémoire=1e atteint
  • détérioration de la pensée abstraite et jugement
  • désorganisation
  • difficulté à s’orienter
  • perte contrôle des impulsions
92
Q

caractéristiques MA

A

forme + courante démence
touche + femmes
après 85 ans+= 1/3 va l’avoir

93
Q

quelques symptômes MA

A
  • perte mémoire
  • déterioration intellectuelle + confusion
  • difficulté travailler
  • agitation
  • incontinence
  • perte habileté communication
  • perte contrôle émotions
94
Q

3 types de comparaisons du bien-être personnel

A

1- comparaison sociale
2-comparaison au passé
3-comparaison à l’idéal de soi

95
Q

que veut dire OSC

A

optimisation sélective avec compensation

96
Q

3 étapes de l’OMC + explication de chaque étape

A

1-sélection
- réduire la qté pour en jouer plus

2-optimisation
-utiliser les capacités résiduelles + les mettre en pratique

3-compensation
-diminuer le degré de difficulté, moyens pour pallier ce qu’on n’a plus

97
Q

5 étapes de l’adaptation de la perte de Kübler-Ross

A

1) négation
2) colère
3) marchandage
4) dépression
5) acceptation

98
Q

phénomènes de fin de vie (exemples)

A
  • effritement social
  • isolement/ mise à distance
  • négation, dépression
99
Q

3 stades de l’obéissance à l’autorité de Milgram

A

1- conditions préalables à l’obéissance
2- état agentique (obéissance)
3- maintien de l’obéissance

100
Q

dissonance cognitive=?

A

lorsqu’on confirme nos décisions et nos choix pour ne pas percevoir une incohérence chez nous (on n’a pas fait tout ça pour rien), donc on continue à obéir comme on l’a toujours fait

101
Q

isomorphisme esprit-mot (équivalence psychique) =?

exemple?

A

réalité mentale= réalité externe (l’interne a un statut et un pouvoir sur l’externe)
ex: on a peur de qqch, on va le ressentir aussi (les pensées effrayantes sont ressenties comme étant réelles) comme les pensées négatives envers soi-même

102
Q

différence entre anxiété et stress?

A

stress= adaptatif, nécessaire quand on est confronté à une forme de nouveauté qui nécessite une adaptation

anxiété= lorsqu’on perd nos moyens, elle nous prive de nos ressources, on a l’impression de s’adapter, alors qu’on se prive quand même de nos ressources

103
Q

différence entre peur et phobie et effroi

A

peur= rx adaptative face à un danger réel. lorsque notre sécurité est en péril

effroi: ce qu’on éprouve si on n’est pas assez rapide pour trouver une solution face à la peur. pas adaptative, on est paralysé
phobie: lorsqu’on on peur et qu’on n’est pas face à un danger. le fait d’éviter est adaptatif au debut, mais par la suite ce ne l’est pas.

104
Q

2 chemins de la peur=? (+ explication)

A

route courte:

  • stimulus-thalamus-amygdale-réponse émotionnelle
  • la réponse est soit de confronter ou d’éviter
  • pas d’analyse
  • certain conditionnement (expérience modifie les rx)

route longue:

  • stimulus-thalamus-cortex-hippocampe et amygdale… hippocampe inhibe l’amygdale pour produite réponse émotionnelle qui est socialement acceptable
  • il y a donc une analyse
  • on va puiser dans la mémoire
105
Q

exemples de phobies

A
  • phobie sociale (humiliation)
  • agoraphobie (lieu publics_
  • acrophobie (hauteur)
  • claustrophobie (lieux clos)
106
Q

4 critères de personnalité antisociale:?

A

1-mode général de mépris et de transgression des droits d’autrui qui survient depuis l’âge de 15 ans, comme en témoignant au moins 3 des manifestations suivantes:…..
2-âge au moins égal à 18 ans
3-manifestation d’un trouble des conduites qui débute avant l’âge de 15 ans
4-les cpts antisociaux ne surviennent pas exclusivement pendant l’évolution d’une schizophrénie ou d’un trouble bipolaire

107
Q

quel est le “réflexe correcteur” dans l’entretien motivationnel?

A

quand on veut aider qqn à changer et qu’on impose notre propre solution au problème

108
Q

“établissement d’un environnement soutenant” = réadaptation psychosociale ou psychiatrique?

A

psychosociale

109
Q

“enseignement des habiletés de base” = réadaptation psychosociale ou psychiatrique?

A

psychiatrique

110
Q

“rôle de la médication” = réadaptation psychosociale ou psychiatrique?

A

psychiatrique

111
Q

“valorisation de l’autonomie et la gestion de la médication”= réadaptation psychosociale ou psychiatrique?

A

psychosociale

112
Q

s’effectue dans la communauté= réadaptation psychosociale ou psychiatrique?

A

psychosociale

113
Q

améliorer les capacités & diminuer les incapacités lié au stress= réadaptation psychosociale ou psychiatrique?

A

psychiatrique

PSY 1984 (1 decks)

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