exam final Flashcards
(113 cards)
1
Q
angoisse d’anéantissement=?
A
angoisse de ne plus exister
peur d’être effacé
2
Q
angoisse de morcellement?
A
cela se vit physiquement
mise en pièces plutôt qu’un effacement
impression de se démembrer
3
Q
angoisse de vidange=?
A
être vidé de sa substance
immobiles et sans énergie, sentiment d’être drainé de l’énergie provenant de l’environnement
4
Q
angoisse d’intrusion=?
A
méfiance
quand on croit que qqch est mise en dedans de nous
impression d’être contaminé par pensées et émotions de l’autre
on est envahi par l’autre
5
Q
angoisse de perte=?
A
perdre l’autre aimé
en perdant l’autre, on baisse notre valeur
6
Q
angoisse de castration=?
A
assez bon contact avec la réalité
implique le psychisme
peur de perdre ses capacités et de perdre qqch qui nous appartient
ne plus savoir comment s’y prendre, perdre ses moyens, pas être capable de performer comme on sait qu’on est capable
7
Q
angoisse de pénétration=?
A
ne pas être à la hauteur de ce qu’on désire
cela amène une inhibition
ex: on veut une job, on se sent paralysé, privé de nos moyens
8
Q
quelles sont les formes d’angoisse?
A
- angoisses primitives
- angoisses reliées aux processus de différenciation et de séparation
- angoisses liées à la différence des sexes
9
Q
quelles sont les formes d’angoisse primitives?
A
- anéantissement
- morcellement
- vidange
10
Q
quelles sont es formes d’angoisses reliées aux processus de différenciation et de séparation?
A
intrusion
de perte
11
Q
quelles sont es formes d’angoisses liées à la différence des sexes?
A
de castration
de pénétration
12
Q
activation intense du SNS= violence affective ou prédatrice
A
affective
13
Q
activation minimale ou absente du SNS= violence affective ou prédatrice
A
prédatrice
14
Q
absence d’expérience subjective d’émotions conscientes=violence affective ou prédatrice
A
prédatrice
15
Q
expérience subjective d’émotions conscientes=violence affective ou prédatrice
A
affective
16
Q
violence réactive et immédiate=violence affective ou prédatrice
A
affective
17
Q
perception d’une menace (interne ou externe)=violence affective ou prédatrice
A
affective
18
Q
violence planifiée=violence affective ou prédatrice
A
prédatrice
19
Q
perception minimale ou absente d’une quelconque menace=violence affective ou prédatrice
A
prédatrice
20
Q
but variable=violence affective ou prédatrice
A
prédatrice
21
Q
but=réduction de la menace=violence affective ou prédatrice
A
affective
22
Q
pas de limite temporelle=violence affective ou prédatrice
A
prédatrice
23
Q
déplacement minimal ou inexistant=violence affective ou prédatrice
A
prédatrice
24
Q
comportement temporellement circonscrit=violence affective ou prédatrice
A
affective
25
déplacement rapide de la cible de l'agression=violence affective ou prédatrice
affective
26
rituels publics (avant et/ ou après)=violence affective ou prédatrice
prédatrice
27
dimension affective primaire=violence affective ou prédatrice
affective
28
rituels publics avant=violence affective ou prédatrice
affective
29
dimension cognitive aigue ou focalisée=violence affective ou prédatrice
prédatrice
30
confusion entre le soi et diffuse=violence affective ou prédatrice
affective
31
confusion entre le soi et l'objet=violence affective ou prédatrice
affective
32
dimension cognitive aigue ou focalisée=violence affective ou prédatrice
prédatrice
33
différenciation entre le soi et l'objet=violence affective ou prédatrice
prédatrice
34
contact avec la réalité maintenue=violence affective ou prédatrice
prédatrice
35
perte possible du contact avec la réalité=violence affective ou prédatrice
affective
36
estime de soi affectée=violence affective ou prédatrice
affective
37
estime de soi augmenté=violence affective ou prédatrice
prédatrice
38
critiquer "incapacité de se conformer aux normes sociales qui déterminent les cpts légaux, cmme l'indique la répétition de cpts passibles d'arrestation"
« Incapacité » ou « Refus » ?
| •Est-ce qu’il ne comprend la loi ou il refuse de s’y soumettre ?
39
critiquer "Tendance à tromper pour un profit personnel ou par plaisir, indiquée par des mensonges répétés, l’utilisation de pseudonymes ou des escroqueries"
Flou par rapport à la motivation (« profit personnel » vs « plaisir »)
•Parfois ce n’est pas le fait d’obtenir de l’argent (profit), c’est le fait de transgresser qui leur procure du plaisir
40
critiquer"Impulsivité ou incapacité à planifier à l’avance."
Certains criminels ne sont pas impulsifs ou réactifs, et parviennent à élaborer des stratagèmes sophistiqués. Leur tolérance à la frustration (immédiate) les distingue des criminels impulsifs qui perpétuent les comportements violents.
41
critiquer "Irresponsabilité persistante, indiqué par l’incapacité répétée d’assumer un emploi stable ou d’honorer des obligations financières"
Est-ce que « tueur à gage » peut être considéré comme un « emploi stable » ?
•Il y en a qui sont très sérieux. Il y a une certaine fiabilité
42
critiquer "Absence de remords, indiquée par le fait d’être indifférent ou de se justifier après avoir blessé, maltraité ou volé autrui. "
Le fait de correspondre ou non à ce critère est important et pourrait servir, comme pour le critère 3, à délimiter des profils cliniques distincts.
•Quelqu’un qui a une absence de remords c’est qu’il ne se sentira jamais mal, la zone « n’existe pas ». Quelqu’un qui se déresponsabilise est la personne qui ne va pas solliciter cette zone. La capacité d’empathie ne sera pas utilisée.
43
4 facteurs psychopathie=?
interpersonnel
affectif
comportemental
antisocial
44
facteur interpersonnel psychopathie=?
* Superficialité
* Grandiosité
* Narcissisme
* Tendance à tromper autrui
45
facteur affectif psychopathie=?
absence de remords et d'empathie
| refus d'accepter la responsabilité des actions
46
facteur comportemental psychopathie=?
impulsivité
47
facteur antisocial psychopathie=?
perpétrer des crimes
48
différence entre un psychopathe antisocial et asocial
antisocial: il y a un problème au niveau biologique dans le cerveau. il cherche à démanteler les balises internes
asocial: au lieu de démanteler, il va lutter contre leur instauration. il n'a pas de problème biologiquement parlant
49
triade de MacDonald=?
- énurésie nocturne après 5 ans
- propension à allumer des feux
- cruauté envers les animaux
50
4 principes de base de l'entretien motivationnel
1-exprimer de l'empathie
2-développer de la divergence
3-rouler avec la résistance
4-renforcer le sentiment d'efficacité personnelle
51
6 démarches de changement pour entretien motivationnel
```
1-précontemplation
2-comtemplation
3-décision
4-action
5-maintien
6-rechute
```
52
entretien motivationnel est un modèle axé sur les déficits personnels (V/F)
F, on mise sur le potentiel
53
entretien motivationnel est un modèle qui cherche à inculquer des connaissances (V/F)
F, on ne privilégie pas l'éducation
54
entretien motivationnel est un modèle qui ne corrige pas les modes de pensé (V/F)
V, on ne fait pas de restructuration cognitive directe
55
entretien motivationnel est un modèle qui génère de la motivation (V/F)
F, on va plutôt l'éveiller
56
stratégies pour gérer vieillissement=?
1-théorie de l'activité
2-théorie du désengagement
3-théorie de la continuité
4-théorie de la pression environnementale
57
théorie de l'activité=?
Il est nécessaire de maintenir un niveau élevé d’activité en substituant d’anciennes occupations par de nouvelles, par exemple
•Être actif coûte que coûte. L’important c’est de bouger.
58
critique de la théorie de l'activité=?
•Critique : on n’en tient pas compte de la motivation de l’individu
59
théorie du désengagement=?
Désengagement mutuel et progressif de l’individu et de la société
* Bénéfique qu’il y ait désinvestissement des p.a.
* Les p.a doivent être moins impliqués. Cela est avantageux pour maximiser les ressources et ne subissent plus la pression de la société.
60
critique de théorie du désengagement=?
•Critique: s’il faut un désengagement, c’est peut-être pcq on n’a pas encore trouvé un rôle pour les p.a.
61
théorie de la continuité=?
Assurer une continuité dans ses expériences, ses habitudes et ses comportements
•On prolonge la vie adulte le plus longtemps possible.
62
critique de la théorie de la continuité=?
Critique: si on cherche à maintenir les habiletés, on peut se blesser. (Ex: sports extrêmes).
•On est comme dans un déni du vieillissement.
63
théorie de la pression environnementale=?
Le bien-être est associé à l’équilibre entre les ressources personnelles de l’individu et les exigences de l’environnement
•Il faut être en situation d’équilibre, ce qu’il peut offrir et ce qu’on leur demande. C’est difficile à trouver.
•Ex: célébration de Noël chez g-m, mais ça devient difficile, elle peut e sentir mal de dire que c’est rendu trop difficile. Et elle a peur qu’on se désinvestisse envers elle. Cela peut donc mener à un inconfort.
•Donc, il faut une bonne communication
64
quelques exemples de ce qu'affect un trouble visuel
- conduite automobile
- gestion des médicaments
- déplacements
- visionnement de la télévision
- gestion de l'argent
- lecture
- préparation de repas
- emplettes
65
considérations pratiques pour qqn ayant trouble visuel
- augmenter l'éclairage (escaliers)
- limiter les obstacles
- pictogrammes/ caractères contrastés et de grosse taille
- faire attention à la réflexion lumineuse sur les surfaces luisantes
66
glaucome=?
augmentation de la pression dans l'humeur aqueuse ce qui entraine une diminution du champ visuel
agir rapidement
67
réduction du champ visuel=?
diminution de l'irrigation sanguine ce qui agrandit la tache aveugle
68
gérontoxon=?
anneau qui se définit dû au cholestérol
esthétique
n'affecte pas bcp acuité visuelle
69
cataracte=?
opacité du cristallin
| réversible
70
surdité de conduction=?
accumulation du cérumen qui augmente sa production avec l'âge
71
acouphène=?
bruit persistent dans les oreilles
dû à une exposition à des bruits intenses et non nécessairement le vieillissement
pas une hallucination
72
troubles auditifs affectent quoi?
- déplacements
- communication
- préparation de repas
- emplettes
73
considérations pratiques pour trouble auditif=?
- prothèses auditives (problème car amplifie tout)
- sous-titres
- alarmes visuelles plutôt qu'auditives
74
est-ce que le gout en tant que tel décline?
non, ce sont des problèmes olfactives ou de sécrétion de salive (sécheresse buccale)
75
l'olfaction décline-t-il?
oui rapidement après 60 ans
76
toucher décline-t-il?
oui, la peau répond moins bien aux changements thermiques= risque d'engelures et de brulures
cela commence à l'extrémité du corps
77
mémoire sensorielle affectée ou non?
non
78
mémoire à court terme affectée ou non?
pas la qté d'info
| différence= vx de tx de l'info et inhiber l'information non-pertinente
79
encodage affectée ou non?
tendance à traiter info plus superficiellement
80
memoire long terme affectée ou non?
efficacité diminuée
81
récupération affectée ou non?
le rappel est plus affecté que la reconnaissance
82
mémoire épisodique affectée ou non? + c'est quoi?
oui
| mémoire des souvenirs sans ce qui nous a concernée nous meme, nous en tant qu'observateur
83
mémoire sémantique affectée ou non? + c'est quoi?
non
| connaissances générales, faits et concepts
84
mémoire explicite affectée ou non? + c'est quoi?
oui
connaissances acquises de manière consciente et volontaire
demander de se rappeler d'une liste de mots
85
mémoire implicite affectée ou non? + c'est quoi?
non
| connaissances acquises non consciente ni intention délibérée
86
mémoire prospective affectée ou non? + c'est quoi?
non
| se rappeler de ne pas oublier
87
mémoire procédurale affectée ou non? + c'est quoi?
non
| savoirs faire
88
mémoire autobiographique affectée ou non? + c'est quoi?
non
| ce qu'on a vécu en tant que sujet
89
conseils pour favoriser le maintien de la mémoire
- s'entraîner
- prendre son temps
- se méfier des distractions et de la surcharge
- développer motivation
- se donner des instructions avant de commencer une tâche
- connaître et tolérer ses limites
- se récompenser de ses efforts
- utiliser soutien de la famille et amis
- utiliser tous les sens
90
traitement de démences=?
```
pas de cure contre les démences
approche de soins recommandé ayant une combinaison de:
- tx pharmacologiques
-interventions psychosociales
-interventions éducationnelles
```
91
quelques caractéristiques de démences
- mémoire=1e atteint
- détérioration de la pensée abstraite et jugement
- désorganisation
- difficulté à s'orienter
- perte contrôle des impulsions
92
caractéristiques MA
forme + courante démence
touche + femmes
après 85 ans+= 1/3 va l'avoir
93
quelques symptômes MA
- perte mémoire
- déterioration intellectuelle + confusion
- difficulté travailler
- agitation
- incontinence
- perte habileté communication
- perte contrôle émotions
94
3 types de comparaisons du bien-être personnel
1- comparaison sociale
2-comparaison au passé
3-comparaison à l'idéal de soi
95
que veut dire OSC
optimisation sélective avec compensation
96
3 étapes de l'OMC + explication de chaque étape
1-sélection
- réduire la qté pour en jouer plus
2-optimisation
-utiliser les capacités résiduelles + les mettre en pratique
3-compensation
-diminuer le degré de difficulté, moyens pour pallier ce qu'on n'a plus
97
5 étapes de l'adaptation de la perte de Kübler-Ross
1) négation
2) colère
3) marchandage
4) dépression
5) acceptation
98
phénomènes de fin de vie (exemples)
- effritement social
- isolement/ mise à distance
- négation, dépression
99
3 stades de l'obéissance à l'autorité de Milgram
1- conditions préalables à l'obéissance
2- état agentique (obéissance)
3- maintien de l'obéissance
100
dissonance cognitive=?
lorsqu'on confirme nos décisions et nos choix pour ne pas percevoir une incohérence chez nous (on n'a pas fait tout ça pour rien), donc on continue à obéir comme on l'a toujours fait
101
isomorphisme esprit-mot (équivalence psychique) =?
| exemple?
réalité mentale= réalité externe (l'interne a un statut et un pouvoir sur l'externe)
ex: on a peur de qqch, on va le ressentir aussi (les pensées effrayantes sont ressenties comme étant réelles) comme les pensées négatives envers soi-même
102
différence entre anxiété et stress?
stress= adaptatif, nécessaire quand on est confronté à une forme de nouveauté qui nécessite une adaptation
anxiété= lorsqu'on perd nos moyens, elle nous prive de nos ressources, on a l'impression de s'adapter, alors qu'on se prive quand même de nos ressources
103
différence entre peur et phobie et effroi
peur= rx adaptative face à un danger réel. lorsque notre sécurité est en péril
effroi: ce qu'on éprouve si on n'est pas assez rapide pour trouver une solution face à la peur. pas adaptative, on est paralysé
phobie: lorsqu'on on peur et qu'on n'est pas face à un danger. le fait d'éviter est adaptatif au debut, mais par la suite ce ne l'est pas.
104
2 chemins de la peur=? (+ explication)
route courte:
- stimulus-thalamus-amygdale-réponse émotionnelle
- la réponse est soit de confronter ou d'éviter
- pas d'analyse
- certain conditionnement (expérience modifie les rx)
route longue:
- stimulus-thalamus-cortex-hippocampe et amygdale... hippocampe inhibe l'amygdale pour produite réponse émotionnelle qui est socialement acceptable
- il y a donc une analyse
- on va puiser dans la mémoire
105
exemples de phobies
- phobie sociale (humiliation)
- agoraphobie (lieu publics_
- acrophobie (hauteur)
- claustrophobie (lieux clos)
106
4 critères de personnalité antisociale:?
1-mode général de mépris et de transgression des droits d'autrui qui survient depuis l'âge de 15 ans, comme en témoignant au moins 3 des manifestations suivantes:.....
2-âge au moins égal à 18 ans
3-manifestation d'un trouble des conduites qui débute avant l'âge de 15 ans
4-les cpts antisociaux ne surviennent pas exclusivement pendant l'évolution d'une schizophrénie ou d'un trouble bipolaire
107
quel est le "réflexe correcteur" dans l'entretien motivationnel?
quand on veut aider qqn à changer et qu'on impose notre propre solution au problème
108
"établissement d'un environnement soutenant" = réadaptation psychosociale ou psychiatrique?
psychosociale
109
"enseignement des habiletés de base" = réadaptation psychosociale ou psychiatrique?
psychiatrique
110
"rôle de la médication" = réadaptation psychosociale ou psychiatrique?
psychiatrique
111
"valorisation de l'autonomie et la gestion de la médication"= réadaptation psychosociale ou psychiatrique?
psychosociale
112
s'effectue dans la communauté= réadaptation psychosociale ou psychiatrique?
psychosociale
113
améliorer les capacités & diminuer les incapacités lié au stress= réadaptation psychosociale ou psychiatrique?
psychiatrique
