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Développement professionel > Exam final 18 décembre > Flashcards

Exam final 18 décembre Flashcards

1
Q

Les 7 étapes du lavage des mains

A
  1. Frictionner les paumes ensemble dans un mouvement de rotation
  2. Frictionner le dos de la main dans un mouvement d’avant en arrière (inverser la position et répéter)
  3. Frictionner les espaces interdigitaux un mouvement d’avant en arrière
  4. Frictionner le dos des doigts dans un mouvement de va-et-vient latéral
  5. Frictionner le pouce dans un mouvement de rotation (inverser la position et répéter)
  6. Frictionner la pulpe des doigts
  7. Frictionner les poignets et avant-bras
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2
Q

Que représente le N du N95

A

Le N représente ne résiste pas à l’huile

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3
Q

Que représente le 95 du N95

A

le 95 indique un taux d’efficacité de filtration de 95%

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4
Q

Le taux de filtration du N95 est contre quoi? Et quel grosseur?

A

contre les aérosols solides et liquides (d’une grosseur de 0,3 micron)

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5
Q

Définition du masque de procédure

A

Masque respiratoire à usage unique conçu pour limiter la propagation vers l’environnement très proche des germes (bactéries, virus) depuis la bouche, le nez et les voies respiratoires de la personne qui le porte, en retenant les gouttelettes respiratoires.

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6
Q

Quel est le but du masque de procédure?

A

Le but est de diminuer la contamination microbienne de l’entourage immédiat du porteur du masque

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7
Q

De quoi dépend l’efficacité du masque de procédure?

A

de sa conception, de sa fabrication, de son ajustement et se réduit énormément après un port de quelques heures

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8
Q

Le masque de procédure filtre à combien de micron?

A

0,1 micron

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9
Q

La définition de l’asepsie

A

L’asepsie désigne le fait de prévenir les maladies infectieuses en empêchant la contamination par des bactéries, des microbes, des parasites ou d’autres germes d’une zone déterminée.

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10
Q

Quel est l’objectif de l’asepsie?

A

réduire la prolifération d’agents pathogènes et la transmission de virus

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11
Q

En quoi consiste l’asepsie?

A

la décontamination de l’espace, y compris de l’air, du matériel et l’utilisation d’antiseptiques sur la surface du corps

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12
Q

Qu’est-ce qu’apporte le défaut d’asepsie?

A

pénétration de microorganismes dans l’organisme, notamment lors d’interventions chirurgicales et engendrer de graves infections

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13
Q

Qu’est-ce que l’asepsie à courte échelle?

A

moins de matériel et d’espace à tenir compte durant l’intervention, peu invasif pour le patient

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14
Q

Qu’est-ce que l’asepsie à longue échelle

A

utilisation de davantage de matériel et implique de mobiliser un plus grand espace. Généralement invasif pour le patient

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15
Q

Qu’est-ce qu’on peut utiliser pour l’asepsie de la peau?

A

tampon gluconate de chlorhexidine 2%

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16
Q

Les quatre (plus 1) sources potentielles d’une infection nosocomiale?

A

les champignons, les mycobactéries, les virus et les bactéries + les prions

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17
Q

Les quatre types de désinfectants en milieu hospitalier

A

Les hypochlorites de sodium, oxydants, phénols, ammoniums quaternaires

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18
Q

L’avantage des hypochlorites de sodium

A

Faible cout de production et large spectre d’activités contre les microbes

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19
Q

Désavantage des hypochlorites de sodium

A

se dégrade rapidement, surtout à la lumière ou à la chaleur

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20
Q

L’avantage des oxydants

A

Réagissent très rapidement avec la matière et endommagent peu les surfaces inanimées, sauf les surfaces de fer

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21
Q

Désavantage des oxydants

A

Peut provoquer la corrosion des surfaces de métal et divers facteurs peuvent en affecter l’efficacité comme le pH ou la température

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22
Q

Avantage des phénols

A

Ils ont une action bactéricide et fongicide

23
Q

Désavantage des phénols

A

Ils sont inactivés par les détergents, les matières organiques et l’eau dure.

24
Q

Avantage des ammoniums quaternaires

A

Ils possèdent leur propre action détergente

25
Q

Désavantage des ammoniums quaternaires

A

Il faut une combinaison minimale de trois ammoniums quaternaires de classes différentes pour obtenir un désinfectant capable d’avoir un large spectre

26
Q

Le pourcentage de tech qui participent au programme d’inspection professionnelle

A

20%

27
Q

Les facteurs de risques pour participer au programme (4)

A

moins de 2 ans de pratique, plus de 30 ans de pratique, retard de renouvellement de permis, DPP non conforme

28
Q

Quand débute la première étape?

A

Début décembre

29
Q

Quel est le délai pour la première étape

A

fin janvier

30
Q

Quand on recoit un avis pour savoir si on continue ou non… (fin premiere étape)

A

début février

31
Q

Qu’est-ce que l’étape 2?

A

C’est un questionnaire plus approfondi (équipement, protocoles, procédures, méthode de travail)

32
Q

Combien de temps pour faire un plan d’action?

A

30 jours

33
Q

Quand débute la troisième étape?

A

début mois d’avril

34
Q

Qu’est-ce que la troisième étape?

A

visioconférence

35
Q

Quel est le délai pour remettre la clé USB avec les fichiers

A

Avant le 1er juin

36
Q

Les visioconférences de la troisième étape ont lien de quand à quand?

A

début juin à fin septembre

37
Q

Qu’est-ce que l’étape 4

A

Visite sur le lieu de travail

38
Q

Quatre exemples de plagiat

A

traduire plusieurs phrases de l’anglais, deux travaux avec certains passages identiques, résumer des passages d’une conférence sans citer, copier/coller courtes phrases

39
Q

Trois exemples de sources qui ne sont pas fiables

A

Écriture subjective, influenceur de contenu, opinions de spécialistes

40
Q

Qu’est-ce que la CUA

A

conception universelle de l’apprentissage

41
Q

Trois choses que la CUA permet

A

permet des apprentissages uniques, empêche les barrières, maximiser les apprentissages

42
Q

Qu’est-ce que veut dire universelle dans CUA

A

Selon les forces, besoins et intérêts de chacun

43
Q

Les trois réseaux du cerveau

A

La reconnaissance (quoi), compétence et stratégie (comment), motivation et ordre des priorités (pourquoi)

44
Q

Qu’est-ce que la conception dans CUA

A

adaptation universelle, flexible… ex: les sous-titres, rampe pour personne à mobilité réduite

45
Q

Pour la CUA, il faut se demander deux questions…

A

Quel est mon objectif? Quels sont les obstacles?

46
Q

CUA: les trois principes pour éliminer les obstacles

A
  • Représentation (plusieurs moyens: graphiques, médias…)
  • Action et expression (moyens différentes pour aborder tâches, permettre de montrer ses savoirs, rétroaction)
  • Engagement (permettre de faire des choix, prendre des risques, selon les intérêts)
47
Q

Qu’est-ce qu’un anglicisme? + 4 exemples

A

C’est un emprunt à la langue anglaise.
Bon matin (Bonjour), Bienvenue (De rien), Slide (diapositive), Bon week-end (bonne fin de semaine)

48
Q

Qu’est-ce que du barbarisme? + 3 exemples

A

Altération d’un mot ou de sens
Aréoport, enligner, il mourrira

49
Q

Qu’est-ce qu’une impropriété? +3 exemples

A

C’est l’emploi incorrect d’un mot ou d’une expression qui existe dans la langue
À l’endos (au dos), tous et chacun (tous un chacun), cueillette de données (collecte)

50
Q

Qu’est-ce qu’un pléonasme? + 4 exemples

A

figure de style d’insistance qui consiste à rapprocher 2 mots ou expression répétitives
Descendre en bas, bref résumé, se lever debout, retour en arrière

51
Q

Qu’est-ce qu’une source fiable (définition)

A

fournit une description objective d’un sujet

52
Q

Les meilleurs sources (3)

A

érudits se spécialisant dans le sujet, journalises d’organisations professionnelles, sites professionnelles (ex: l’encyclopédie Canadienne)

53
Q

Les 5 capsules TICS

A

Rechercher l’information, traiter l’information, présenter l’information, travailler en réseau, exploiter les TICS de manière efficace et responsable

Développement professionel (4 decks)

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