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exam #3 Flashcards

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1
Q

la renaissance

A

à la fois une période historique et un mouvement artistique qui émerge au 14e et 15 siècle pour prendre fin au 16e. il marque la transition entre le moyen-âge et les Temps modernes.

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2
Q

nb d’habitants en Europe

A

80 millions

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3
Q

les villes en pleine expansion

A

Florence, Rome et Venise

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4
Q

qu’est-ce qu’il s’améliore et se développe?

A

l’agriculture et les techniques de fabrication des métaux.

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5
Q

quelles sont les activités importantes dans les villes?

A

-commerce
-agriculture
-fabrication de métaux

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6
Q

quelle est la technique qui permet la transmission des connaissances?

A

l’imprimerie

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7
Q

quelle est l’institution qui a une grande influence sur la société et la royauté?

A

l’église catholique

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8
Q

moyen âge: peinture

A

axée sur des thèmes religieux

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9
Q

renaissance: peinture

A

célèbre la beauté du corps humain

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10
Q

qu’est-ce que la renaissance représente?

A

un tournant majeur caractérisée par une quête de connaissance, un épanouissement des arts (littérature) , de la pensée humaniste et des sciences et un questionnement des traditions établies

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11
Q

principales caractéristiques de la renaissance

A

-humanisme
-progrès artistique

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12
Q

prise de Constantinople: quand

A

a lieu en 1453 et conduit à la fin de l’empire byzantin pour que l’empire ottoman émerge

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13
Q

prise de Constantinople: nouveau nom

A

Istanbul

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14
Q

quels sont les effets de la prise de Constantinople?

A

couper les routes commerciales traditionnelles ->
rend le commerce plus complexe ->
perte de produits et augmentation de la rareté ->
pousse la recherche de nouvelles routes commerciales vers l’Asie -> mène aux explorations

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15
Q

les grands motifs des explorations européennes

A

-les turcs entravent l’accès utilisé par marco polo
-DIFFÉRENTS POUR: rois, banquiers/commerçants, religieux et scientifiques

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16
Q

motifs royauté

A

-posséder de nouveaux territoires
-dominer les autres nations (conception du monde)

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17
Q

motifs commerçants et banquiers

A

-trouver une route vers l’Asie dans le but de trouver des produits de luxe -> épices (poivre, clou de girofle), soie et métaux précieux (or, argent et des diamants)

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18
Q

motifs des religieux

A

-évangéliser des peuples qui ne connaissent pas le christianisme
-> plus de fidèles = plus $$$

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19
Q

motifs scientifique

A

-découvrir des territoires inconnus
-expérimenter de nouvelles technologies de navigation possibles : gouvernail d’étambot, boussole, astrolabe, sextant

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20
Q

portulan définition

A

carte de navigation

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21
Q

les métropoles

A

les 4 pays de l’Europe occidentale considérés comme métropole vont dominer au niveau politique et économique des territoires nommées colonies.

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22
Q

quelles sont les métropoles

A

-Portugal
-Espagne
-Angleterre
-France

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23
Q

Portugal: bartolomeu diaz

A

-né au portugal
-voyage: 1487-1488
-explore: côte occidentale de l’Afrique et dépasse le Cap de Bonne espérance

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24
Q

Portugal: Vasco de Gama

A

-né au portugal
-voyage: 1497-1498
-explore: passe le Cap de Bonne espérance puis longe les côtes du Mozambique

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25
Q

Portugal: Pedro Alvarez Cabral

A

-né au portugal
-voyage: 1500
-explore: découvre le brésil

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26
Q

Espagne: Christophe Colomb

A

-né à Gênes
-voyage: 1492
-explore: recherche les indes, mais découvre l’Amérique

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27
Q

Espagne: Amerigo Vespucci

A

-voyage: 1497
-le premier à admettre que l’Amérique est un continent et il explore la côte orientale de l’Amérique du Sud

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28
Q

Espagne: Fernand de Magellan

A

-voyage: 1519-1522
-explore: cherche à trouver la route mythique des îles aux épices en passant par l’Ouest

29
Q

Espagne: Sebastian del Cano

A

-né: 1519-1522
-explore: fait le tour du monde complet

30
Q

circumnavigation définition

A

un voyage maritime autour de la Terre au complet

31
Q

Angleterre: Jean Cabot

A

-voyage: 1497
-explore: fait l’importante découverte de riches bancs de morues à Terre-Neuve et Labrador

32
Q

Angleterre: Martin Frobisher

A

-voyage: 1576
-explore: une grande partie du Canada et revendiqua ce pays pour la couronne d’Angleterre

33
Q

France: Giovanni Verrazzano

A

-voyage: 1524
-explore: la côte est de l’Amérique du nord dans le but de trouver un chemin vers l’Asie
-description: exploration de l’Amérique du Nord, de la Floride jusqu’à Terre-Neuve

34
Q

France: Jacques Cartier

A

-voyage: 1534, 1535, 1541
-explore: découvre l’embouchure du St-Laurent

35
Q

les vikings, combien de sagas?

A

2

36
Q

les viking sont motivés par quoi pour leur explorations?

A

-la recherche de ressources
-> le bois, l’ivoire
-esprit d’exploration

37
Q

qui était les premiers explorateurs de l’Amérique du Nord? qui mène?

A

les vikings
Érik le Rouge

38
Q

quels viking sont venus?

A

-Érik le Rouge
-Bjarni (sa fille) **perdue
-Leifr (son fils)

39
Q

quelles sont les preuves de la venue des vikings?

A

on en retrouve à l’Anse-aux-Meadows à Terre-Neuve

40
Q

L’implantation des viking était un échec, pourquoi? (hypothèse)

A

probablement parce que les autochtones (BÉOTUKS) vont les chasser de leur territoire

41
Q

la vie à bord de caravelles - conditions

A

pénibles:
-air humide
-tout le monde est entasser
-la nourriture ne se conserve pas longtemps
-l’eau se conserve deux à 4 semaines -> devient brunâtre, malodorante et infestée de vers
-les hommes boivent du vin et de l’eau de vie -> excès d’alcool
-manque d’hygiène

42
Q

qu’est-ce que les conditions dans les caravelles apportent?

A

-favorisent la propagation de maladies
-difficile de recruter -> bcp d’hommes avec des passés sombres, criminels, hommes qui cherchent à échapper les autorités.

43
Q

quelle est la conséquence du fiat que l’équipage soit composé d’hommes de plusieurs différentes nationalités?

A

cela complexifie la communication

44
Q

le traité de Tordesillas

A

-les deux royaumes ibériques
-le célèbre traité de Tordesillas organise la division du Nouveau Monde entre espagnols et portugais

45
Q

l’équipage découvre quoi en 1497?

A

une quantité de poissons extraordinaire -> la faible profondeur des eaux et la rencontre de courants marins favorisent le développement de plancton, dont s’alimentent les poissons

46
Q

les guerres de religion

A

des conflits armées opposent les protestants et les catholiques du pays

47
Q

la bulle papale inter cætera

A

-4 mai 1493
-un document scellé par lequel le pape pose un acte juridique important

48
Q

pourquoi est-ce que la France commence à financer les expéditions seulement en 1524

A

-la guerre (de religion)
-la peste

49
Q

en 1524 Giovanni de Verrazzano nomme le territoire quoi?

A

Francesca -> en honneur de la France/ de François 1er

50
Q

que symbolise la croix à Gaspé plantée par Cartier?

A

une prise de possession de ce territoire du nom du roi de France

51
Q

Lorsque Cartier remonte vers Gaspé, il rencontre des autochtones: informations

A

le chef des autochtones: Donacona
La famille linguistique: iroquienne
Village: Stadaconé

52
Q

Qui Cartier apportent ils vers la France en quittant l’Amérique

A

-deux fils de Donacona -> Domagaya et Taignoagny

53
Q

comment soigner le scorbut

A

le cèdre blanc

54
Q

le 9 juin 1537

A

le pape Paul III va émettre un encyclique Voros Homires -> les autochtones sont des hommes, ils sont aptes à recevoir la foi chrétienne

55
Q

comment nomme t’on les pêcheurs européens qui viennent à Terre-Neuve?

A

-morutiers
-baleiniers

56
Q

chaque été des basques débarquent, que font-ils?

A

font fondre la graisse des baleines capturés -> l’huile obtenue est employée pour fabriquer du savon et de la peinture. elle est utilisée comme combustible pour chauffer et éclairer les maisons

57
Q

quelles sont les deux techniques de conservation de poissons

A

-pêche verte -> salé
-pêche sèche -> déposé sur des structures de bois afin d’être séché au soleil

58
Q

qu’est-ce qui renforce l’intérêt de la France de faire du troc à la fin du XVI?

A

les fourrures

59
Q

le début des échanges entre autochtones et européens

A

ils établissent progressivement des échanges commerciaux et commencent le troc.

60
Q

les produits échangés par les européens

A

-perles de verre
-haches
-couteaux
-clous
-tissus
-vêtements + couvertures

61
Q

les produits échangés par les autochtones

A

-fourrures
-canot d’écorce
-raquettes
-toboggan
-plantes médicinales
-aliments -> viandes, maïs, courges
-eau d ‘érable

62
Q

qu’est-ce que les autochtones apprécient?

A

les outils qui rendent leur vie quotidienne plus facile

63
Q

qu’est-ce que cette nouvelle réalité commerciale apporte?

A

elle créer ou accentue des rivalités

64
Q

les effets du commerce sur les sociétés autochtones

A

-certaines nations modifient leurs activités de subsistance pour pouvoir participer aux échanges avec les européens
-l’introduction des produits européens dans les réseaux d’échange déséquilibre les rapports commerciaux entre certaines nations autochtones

65
Q

effet sur les territoire

A

les animaux à fourrure (le castor) sont de plus en plus chassés dans certaines régions

66
Q

qui va avoir ses valeurs les plus profondément touchées

A

-les autochtones -> certaines nations abandonnent leurs mode de subsistance (agriculture + chasse au gros gibiers) pour se consacrer à la chasse au castor
-perdent certaines techniques de fabrication au profit des produits européens, d’autres nations deviennent des intermédiaires et commencent à appréhender la notion de profit -> créer/intensifie des rivalités

67
Q

le commerce à aussi des effets sur quoi?

A

l’environnement

68
Q

les fourrures - les chapeaux

A

-les caprices de la mode des chapeaux -> chapeaux de feutre -> fait de mercure et de castor gras

69
Q
A

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