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Déviance > exam 2 > Flashcards

exam 2 Flashcards

1
Q

les tables de prédiction (année, projet/but, manière de concevoir les tables)

A
  • 1920
  • projet individualisation de la peine, émergence de la crimino
  • prédire la récidive
  • manière de concevoir les tables:
    1. descriptive: vise a aider le travail de l’admin de la justice pénale, donner une descrip de ce qui se passe après sortie de prison
    2. perspective causale: dégage trait de perso pour déterminer potentiel délinquant, explication causale de la criminalité
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2
Q

différence pronostic vs prédiction

A
  • travail clinique

- établir corrélation selon caracté individuels

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3
Q

études prédictives des glueck (criminologues)

1iere période, étude de, et but

A

étude de follow up -> suivi sur 15 ans

but: donner perpective scientifique au travail de l’admin justice pénale
- suivre détenu apres sortie (15 ans)
- prévoir récidive apres sortie de prison
- aider admin a prendre décision (lib. cond.)
- éléments associés a récidive et non-ré

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4
Q

études prédictives des glueck (criminologues)

1iere période LA RECHERCHE (nb individu, stats succès et non, facteurs associés à récidive et non-ré…)

A

sur 500 individus apres 5 ans de leur sortie (5 premiere année cruciale)

  • 21 sans récidive
  • 17 infraction mineure
  • 62 coupable infrac grave

facteurs associés récidive et non récidive:

  • avant prison: travail, contacts fréquents et srx avec crminels, expérience pénale antérieure, santé mentale
  • pendant prison: infractions disciplinaires
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5
Q

études prédictives des glueck (criminologues)
1iere période DANS PÉRIODE QUI SUIS 35 ANS CERTAINS SUJETS ->… quels sont les liens de abbandon ou maintien, et la notion spécifique qui en fait partie

A

abbandonnent comp dél.
lien entre abandon ou maintiens:
-succès relation familiales
-prise en charge de sa responsabilité $
-loisir
font lien avec entre passage a lacte et maturité
notion de la maturité tardive (explique récidive)

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6
Q

études prédictives des glueck (criminologues)

2ieme période -> étude sur et buts et facteur (corrélation) de l’étude

A

comparaison entre jeune dél et non dél (1950)
but: prédire le potentiel dél dès le jeune âge , corrélation statistique des facteurs
facteurs sociaux: -discpline père/mère
-affection père/mère
table de prédiction
terme discipline laxiste, excessive, erratique, ferme et affectueuse

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7
Q

critiques des tables glueck

A
  • méthodologie/etique/théorique
  • facteurs sociaux peut objectif (définit par chercheur 7
  • limite pour avoir ce type d’infos privés cher gens pas judiciarisé
  • légitimité éthique de faire lien entre quelqun et un potentiel dél.
  • fondement concept théorité de la maturité sociale
  • échantillon biaisé
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8
Q

Les tables de prédictions des Burgess (sociologue école chicago) ce que leur étude a de différent, buts, méthode (échantillon, facteurs

A

-sans prétention étiologique ou causaliste
programme scientifique
but: informer opinion publique
-aider admin justive dans prise décision pour lib cond
méthode: 3000 détenus de 3 prisons différentes
-21 facteurs avec avec relations statiquement significative entre réussite et échec lib cond (ex:nature de l’infrac, nb complices, statut professionel, statut marital, de parents, passé psychiatrique (infos dans dossier) prédiction à partir de l’addition des points favorables, un instrument pour le parole board

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9
Q

école de chicago

A

posture plus empathique envers crimi (pas vu comme pathologie individuel, ont voit surtout les cas d’échec de lib cond

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10
Q

prob criminologique des tables de prédictions

A
  • une évaluation de l’efficacité par raport aux jugements cliniques
  • réduit complexité de la réalité
  • toujours mêmes facteurs (récurance)
  • construit théorie à partir des tables et non l’inverse
  • la recherche des variables les plus signifivatives
  • les infractions sont résultats d’une déf légale qui peut varier dans le temps
  • les théories criminologiques sur le passage à l’acte
  • la prise en compte de la parole de la personne (vue vs ce quelle est)
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11
Q

le problème de la récidive (la déf de la récidive)

A

-nouvelle arrestation
-nouvelle condamnation
-new incarcération
-révocation de la lib cond
la variabilité de la construction de la récidive selon nos critères ne peut mesurer tous les comp criminels (mesure plutot cmt le systeme de justice fonctionne)

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12
Q

le problème de la récidive (validité du critère de récidive)

A
  • un nouveau comp criminel ?

- la longueur de la période d’épreuve

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13
Q

le problème de la récidive (le taux de reprise)

A

la facons dont le systeme s’auto-alimente: taux de reprise plutot que récidive (pas de données statistiques sans new condamnation)

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14
Q

La question du désengagement (déf et sources des données récoltés)

A

désistance, sortie de délinquance

  • processus cessation acte criminel
  • source des données: oficielle, questionnaires auto-reportés, récit de ceux-ci
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15
Q

théorie du désengagement (4) crimino de:

A
  1. de l’acte (choix rationel basé calcul cout bénéfice
  2. de la réaction sociale: liens sociaux et les turning points (importance des liens sociaux, capital social, relations amis famille); controle social informel
  3. crimino narrative: -manière de raconter leur vie, de se présenter (moins neg que ceux qui persiste), pouvoir d’agir sur sa vie
    - les similarité entre les persistant et les désistants
    - les récits sont différents
  4. théorie intégrative: intègre un peut de chaque théories, retour sur la théorie de la maturation ?
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16
Q

étape du désengagement (loeber et leblanc)

A
  • décélération = ralentissement fréquence infraction
  • spécialisation = réduction varitété infrac
  • désescalade = diminution gravité infrac
  • effet plafond = continuité de l’arrêt meme en présence opportunité
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17
Q

étape du désengagement (maruna et lebel)

A

-désistance primaire = période + ou - longue sans délit
désistance secondaire ou identitaire = lorsque s’engage dans role pro-sociaux, développe perception de lui meme conforme au normes

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18
Q

théorie du désengagement (4) crimino de l’acte

A

(choix rationel basé calcul cout bénéfice

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19
Q

théorie du désengagement (4) crimino de la réaction sociale

A

: liens sociaux et les turning points (importance des liens sociaux, capital social, relations amis famille); controle social informel

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20
Q

théorie du désengagement (4) crimino narrative

A
  • manière de raconter leur vie, de se présenter (moins neg que ceux qui persiste), pouvoir d’agir sur sa vie
  • les similarité entre les persistant et les désistants
  • les récits sont différents
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21
Q

théorie du désengagement (4) théorie intégrative:

A

intègre un peut de chaque théories, retour sur la théorie de la maturation ?

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22
Q

leviers du désengagement (3 échelles)

A
  • individuelle
  • relationnelle
  • sociétale
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23
Q

leviers du désengagement: échelle individuelle

A
  • le sens of agency: pouvoir d’agir, controle sur sa vie
  • l’espoir
  • la motivation
24
Q

leviers du désengagement échelle relationnelle

A
  • le capital social

- la générativité: faire sa part pour les générations futures -> prise de conscience

25
Q

leviers du désengagement échelle sociétale

A

la reconnaissance des efforts

26
Q

les implications de l’intervenant au désengagement

A
  • les comp humaines (favoriser climat confiance, transparence, respect, ouverture d’esprit, sens de l’humour
  • nature des relations avec les justiciables (active participative, engagé/engageante, encouragé/encourageante
27
Q

fonctionnement appareil pénal (3 points)

A
  1. l’entrée (reportabilité)
  2. à l’intérieur de l’appareil pénal (mise en forme pénal, processus de mise en forme/construction juridique
  3. apres expérience pénale (couts sociaux)
28
Q

la reportabilité

A

réaction prépénale, explique que certains comp ont plus de chance detre vu et rapporté (étape en la comission du crime et le systeme pénal)

29
Q

3 spectres/étapes de la reportabilités

A
  • la visibilité
  • la définition de la situation
  • le renvoi
30
Q

reportabilité: visibilité

A

doit être vu comme un crime

  • type d’évènement (gravité attire l’attention)
  • contexte de l’évènement (lieu public/privé; visibilité de l’acteur, présence de témoins)
  • la position sociale (ex entreprise règle à l’interne)
31
Q

reportabilité: déf de la situation

A
  • avis de la victime
  • la nature de la relation entre les protagonistes
  • la défense de l’inculpé
  • l’intervention d’un tierce personne (specialiste influence a raporté)
32
Q

reportabilité: le renvoi

A

Le citoyen vers le pénal (prend la décision de rapporté)

  • sa perception du systeme pénal
  • l’inconvéniant des procédures
  • la peur des représailles

La réponse de la police (la rentrée)
-discrétion, est-ce que valable (peut envoyer au public ressource commu, ecole, regie logement)

33
Q

la mise en forme pénale

A

processus constitution de l’infraction, appliquer le fait dans la lois et non la lois dans le fait

34
Q

la notion d’infraction (en tant que déf légale, en tant que construit)

A

lég: criminalisation primaire: créer crime à partir dun comp criminalisable (ex faire article de loi)
construit: crimi secondaire: construit comp comme crime -> processus judiciaire, audiance, sentence

35
Q

constitution juridico-pénale de l’infraction

A

travail filtration, sélection (pas tout ce qui entre en sort)

36
Q

recevabilité pénale:

A

avoir tous les éléments pour avancer dans processus, est-ce que asser concrèt pour définir hors tout doute raisonnable

37
Q

l’enquête

A

traduire les faits par language pénale, miser sur éléments pour convaincre, construire analyser SÉLECTIONNER les faits, miser sur recevabilité

38
Q

manière de mesurer criminalité

A
  • sondage auto-révélé (prob représentativité échantillon)
  • sondage victimisation (prob notes)
  • stats criminels (crimi réelle vs enregistrée)
39
Q

finalité de la peine (but) types: (7)

A
  • dissuasion générale
  • dissuasion spécifique
  • rétribution
  • dénonciation
  • réhabilitation
  • neutralisation
  • réparation
40
Q

finalité peine type dissuasion générale

A

punir pour influencer compt des autres, créer peur et exemplarité
vers avenir et les autres non coupable

41
Q

finalité peine type diss spécifique

A

punir pour influencer sont propre comp, peur de la répétition (récidive)

42
Q

finalité peine type neutralisation

A

mettre à l’écart, expulser, éliminer de son millieu immédiat, rendre inapte a utiliser sont corp (empecher conduire, castrer)
vers avenir et les autres

43
Q

finalité peine type réparation

A

rétablir droit, réparation positive de la victime (seul qui est positive), dédomagement,
vers présent passé avenir et vers les autres

44
Q

finalité peine type rétributive

A

le mal par le mal, rétablir ordre moral

vers passé et vers le coupable

45
Q

finalité peine type dénonciation

A

punir coupable pour montrer dégout du public

vers le passé et vers public

46
Q

finalité peine type réhabilitation

A

3 sens/formes

  • amendement moral: chatir avec imposition discipline ou excercice
  • traitement médical ou psychiatrique forcer ou choisir traitement spécialisé
  • relation ou raport d’aide psychosocial: programme guérir associabilité, rendre performant dans la vie
47
Q

les types de peines (6)

A

-absolution
-amende
-dédomagement
-probation
-emprisonnement avec sursis
-emprisonnement
-

48
Q

peine absolution

A

déclaré coupable mais pas condamné
application: le crime pas peine minimal ni maximal de 14ans ou +
-intérêt de l’accusé, ne nuit pas
2 types: inconditionnelle/cond

49
Q

peine amende

A

autonome et peine complémentaire, examen capacité a payer l’amende

50
Q

peine dédomagement

A

compensation pour perte chiffrable, versé par mechant a victime,
(différent indemnisation qui est par l’état)
peut-être complémentaire, éva capacité financière peut être condition probation ou empriso avec sursis

51
Q

peine probation

A

en forme d’épreuve (millieu ouvert), condition (distinction de avec sursis), comprémentaire à d’autres peines -2ans), avec absolution conditionelle, si comforme pas nouvelle infraction, peine autonome (avec sursis donc peut remettre ou mettre en pause)

52
Q

peine empriso avec sursis

A

visé punitive et réhab, condition (distinction probation

53
Q

types peine emprisonnemnt

A
  • à perpétuité
  • indéterminé (dél dangereux)
  • concurente ou conséquitive
  • continue/discontinue (fin de semaine)
54
Q

texte 1 comment la prise en charge

sociojudiciaire influence le processus de sortie de la « délinquance ».

A
  • rapport au temps et reconfiguration des liens sociaux

- Les rencontres et discours en milieu institutionnel

55
Q

texte2 deux arguments de Robert qui invitent à la prudence lors de l’interprétation et de l’utilisation des statistiques criminelles

A
  • Le chiffre noir de la criminalité :

- estimation indirecte

56
Q

texte 3: d’un point de vue informel et des pratiques sociales, plusieurs caractéristiques propres au pouvoir judiciaire limitent l’indépendance et l’impartialité des juges. Expliquez deux arguments

A
  • les collègues et la jurisprudence/principe d’harmonisation de la peine, réseaux
  • critère de sélection des jury pour avocat et jury, suis ces critère car forme de marche a suivre
57
Q

texte 2: deux moments importants et distincts: la naissance statistique d’une affaire pénale et sa survie. En quoi consistent ces deux moments

A

naissance statistique: lors de la reportabilité il y a visibilité et ensuite le renvoit
survie: si elle fait suite dans le systeme

Déviance (1 decks)

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