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Biologie > Exam 2 > Flashcards

Exam 2 Flashcards

1
Q

Qu’est ce qui compose le milieu abiotique

A

Climat et sol

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2
Q

Qu’est ce qui compose le climat

A

La lumière, la température, les précipitations, le vent

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3
Q

Les 5 facteurs ayant un impact sur la formation du sol

A

La roche mère
Le climat
Le relief
Le temps
L’activité biologique

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4
Q

Les propriétés physiques du sol

A

La couleur
La texture
La profondeur
L’humidité

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5
Q

Les propriétés chimiques du sol

A

Type de minéraux, tailles des particules, qualité quantité d’humus, pH, Eau du sol, drainage

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6
Q

Les 3 types de diversité

A

Génétique, spécifique et écosystèmique

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7
Q

Qu’est ce qu’un ecotone

A

Des zones frontières entre deux écosystème

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8
Q

Niveau hiérarchique du vivant

A

Biosphere
Biomes
Écosystèmes
Communauté
Population

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9
Q

Qu’est ce que comprends la biosphère (terre)

A

Hydrosphere, lithosphere, atmosphere

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10
Q

Qu’est ce qu’un biomes et quels sont les deux types

A

Un ensemble d’écosystème comme la forêt tropicale ou le désert (pas de frontières réelles)
Terrestre et aquatique

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11
Q

Organismes vivants dans les biomes aquatiques

A

Plancton ( ne peuvent pas nager : phytoplancton (zone euphotique) et zooplancton(zone aphotique))
Necton (peuvent nager)
Periphyton (surface des plantes)
Benthos (fond)

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12
Q

Les zones des lacs

A

Benthique (fond)
Pélagique (eau libre)
Euphotique (bon rendement lumineux)
Aphotique (moins bon rendement lumineux)
Littorale (proche de la rive, peu profond)
Limnetique (loin de la rive, profond)

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13
Q

les couches d’un lac

A

couche superficielle: epilimnion
thermocline : metalimnion
couche profonde : hypolimnion

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14
Q

qu’est ce qu’un brassage saisonniers

A

au printemps et à l’automne, brassage des eaux pour ramener à la surface les nutriments se trouvant au fond du lac et d’apporter l’oxygène dissous aux eaux plus profondes

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15
Q

les 3 stades trophiques d’un lac

A

lac oligotrophe : jeune, oxygène
lac mesotrophe : stade intermédiaire
lac eutrophe : vieux, algues

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16
Q

quels sont les types de lac en abitibi

A

lac dystrophes

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17
Q

eutrophisation

A

augmentation de la teneur des eaux en substances nutritives (peut être accélérer par l’activité humaine)

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18
Q

qu’est ce qu’une bande riveraine et son utilité

A

bande végétation servant de rempart de protection pour le lac ou cours d’eau
filtre, freine l’érosion, rafraîchit l’eau, fournit un habitat

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19
Q

qu’est ce qu’un milieu humide

A

terrain recouvert d’une couche d’eau peu profonde pendant une partie de l’année au moins

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20
Q

qu’est ce qu’un bassin versant

A

une unité de territoire délimitée par l’écoulement naturel des eaux

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21
Q

particularité d’un cours d’eau

A

le courant

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22
Q

conséquence des polluants dans un cours d’eau

A

utilise l’oxygène donc en reste moins pour les organismes

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23
Q

solution aux polluants dans les cours d’eau

A

usine
traitement primaire (enlève les solides)
traitement secondaire (matière organique en matière inorganique)
traitement tertiaire (enlever les minéraux)

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24
Q

les types de biomes au québec

A

toundra, forêt boréale et forêts tempérée décidue

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25
toundra
sans arbres, très nordiques, pergélisol, diversité faible, les animaux sont adaptés avec leur graisse, fourrure, couleurs pales, extrémités courte
26
forêt boréale
plus vaste biome terrestre, conifères, les aiguilles sont adaptés avec leurs cuticules et retiennent l’eau, chablis, feu, tordeuse
27
forêt tempérée décidue
précipitations abondantes, feuillus perdent leurs feuilles, le plus touché par la déforestation et l’agriculture
28
qu’est ce qu’un biotope
le non vivant d’un écosystème
29
qu’est ce qu’une biocénose
le vivant d’un écosystème
30
qu’est ce qu’une succession écologique
des changements dans la communauté à la suite d’une perturbation
31
c’est quoi une communauté climax
une communauté stable à la fin d’une succession écologique
32
Qu’est ce qu’une succession primaire
à des endroits où il n’y a pas de vie et le sol (volcan, glacier)
33
qu’est ce qu’une succession secondaire
changement dans une communiste déjà existante après perturbations (champ agricole abandonné, feu, chablis, coupe forestières)
34
qu’est ce qu’une niche écologique
l’utilisation qu’une espèce fait des ressources biotiques et abiotiques d’un milieu
35
la loi de gausse
deux espèces ne peuvent pas utiliser la même niche écologique d’un écosystème , un jour l’un délogera l’autre
36
competition interspecifique
relation entre individus d’espèces différentes qui doivent partager des ressources limités
37
predation
relation entre deux organismes dans laquelle une espèce consomme l’autre
38
mutualisme/symbiose
relation entre deux espèces qui s’entraident
39
commensalisme
relation entre deux espèces bénéfique à une des deux sans affecter l’autre
40
neutralisme
relation entre deux espèces utilisant le même territoire sans affecter aucun
41
inhibition
relation entre deux espèces ou la présence de l’une empêche le développement de l’autre
42
parasitisme
relation entre deux espèces bénéfique à une et nuisible à l’autre (l’hôte)
43
competition intraspecifique
compétition au sens de deux individus de la même espèce
44
qu’est ce qu’une communauté
toutes les populations de toutes les espèces sur un territoire donné
45
qu’est ce qu’une population
un groupe d’individus de la même espèce sur un même territoire a un moment donné
46
de quoi est composé un habitat adéquat
une source d’alimentation un couvert de protection un espace de vie (reproduction repos)
47
une population est caractérisé par
sa densité sa dispersion (agrégat, uniforme, aléatoire) sa taille sa structure d’âge
48
comment on calcule le taux d’accroissement d’une population
r = (((naissance+immigration) - (mortalité+emigration))/taille de la population) x 100
49
le modèle exponentiel versus logistique
exponentiel = taux d’accroissement maximal logistique = sigmoïde, courbe de gause
50
facteur limitant
facteur en quantité insuffisante pour assurer la croissance d’une population comme la nourriture les minéraux la lumière
51
les indices de la presence de la faune
empreintes au sol excréments traces sur la végétation carcasses poils chants et cris
52
les trois façons de faire l’inventaire faunique
comptage direct extrapoler à partir d’échantillons estimer à partir d’indices
53
les participants de l’écosystème
autotrophes, hétérotrophes, producteurs, detritivores, décomposeurs, herbivores, carnivores et omnivores
54
le fonctionnement des niveau trophiques
l’énergie est dissipé à 90% à chaque niveau plus bas ( 100kg —> 10kg—>1kg)
55
qu’est ce que la productivité primaire
la quantité d’énergie emmagasinée sous forme de matière organique par la photosynthèse
56
productivité secondaire
le taux de formation de nouvelle matière organique par les hétérotrophes en terme de croissance et de reproduction (10% de l’énergie ingérée devient de la productivité secondaire)
57
les cycles hydrologique
le cycle de l’eau
58
les cycles atmosphérique
le cycle du carbone et de l’azote
59
les cycles sédimentaires
le cycle du phosphore et du mercure
60
principal réservoir du cycle de l’eau
les oceans
61
les sources de carbone
les sédiments et roches océans sols atmosphère biomasse terrestre
62
l’effet de serre
l’ajout de co2 par des causes humaines en surplus à l’atmosphère
63
réservoirs d’azote
atmosphere sediments des fonds océanique eau de mer sols (peut être utilisé par les organismes autres que les procaryotes)
64
à quoi sert l’azote
la production d’acides aminés puis de protéines ou d’acides nucléique (bases azotées adn et arn) et de vitamines
65
principal réservoir du cycle du phosphore
la croûte terrestre
66
qu’est ce que le protocole de kyoto
un accord entre pays industrialisés pour réduire leur niveau d’émissions de GES
67
à quoi sert le phosphore
constituant essentiel de l’atp (énergie pour les cellules), des acides nucléiques, des phospholipides, des coquilles carapaces os et dents
68
qu’est ce qu’entraîne un surplus de phosphate
apparition de cyanobacteries
69
réservoir du mercure
le sol et roche
70
bioaccumulation
accumulation d’une substance dans un organisme
71
bio amplification
processus d’augmentation d’une substance d’un niveau trophique à l’autre
72
la maladie de minamata
causée par les poissons contaminés au mercure, malformation embryonnaire et maladie nerveuse

Biologie (5 decks)

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