Exam Flashcards
Stades généraux du développement langagier
Cris/gazouillis/roucoulement
Babillage (6 mois-1 an)
1 mot (1 an-2 ans)
2 mots (2 ans)
Phrases complètes (3 ans et plus)
Facteurs externes de l’apprentissage d’une langue
- Input (ce que l’on capte avec nos sens)
- Langage enfantin
- Interactions
Facteurs internes de l’apprentissage d’une langue
- Capacités perceptuelles et physiologiques
- Sensibilité aux régularités statistiques
- Capacité d’abstraction
- Capacité mémorielle
- Capacité d’imitation
Quels sont les types d’apprentissages
-> Oral, écrit, signe
-> Procédural : Capacités ou étapes sur les façons de faire quelque chose (involontaire)
-> Déclaratif : Données ou faits sur quelque chose (volontaire)
-> Typique ou Atypique : Si ça suit le développement «normal», en santé, dans le temps
Façon d’étudier le développement langagier
Contexte naturel et contexte expérimental
Quelles sont les capacités initiales?
Discrimination des contrastes phonologiques
Aire de Broca
Production du langage : difficulté à dire des mots (patient Tan)
Partie inférieure du lobe frontal gauche
Aire de Wernicke
Compréhension du langage : difficulté à comprendre les mots, discours incohérent
Partie supérieure du lobe temporal
Fonctions de l’hémisphère gauche
Langage, calcul, habiletés logiques
Fonctions de l’hémisphère droit
Habiletés spatiales, reconnaissances des visages, musique, créativité
Fonctions du gyrus angulaire
Décodage du texte, traitement des signes linguistiques écrits et visuelles
Fonctions du faisceau arqué
Lien entre Wernicke et Broca
Il nous permet d’imiter
Chemin répétition d’un mot
Aire auditive primaire
Aire de Wernicke
Faisceau arqué
Aire de Broca
Cortex moteur
Chemin lecture de mots à haute voix
Aire visuelle primaire
Gyrus angulaire
Aire de Wernicke
Faisceau arqué
Aire de Broca
Cortex moteur
Spécialisation du langage dans le cerveau
Les droitiers dans l’hémisphère gauche
Les gauchers dans l’hémisphère gauche et/ou droit
Les noms se retrouvent dans quelle zone du cerveau
Lobe temporal et pariétal
Les verbes se retrouvent dans quelle zone du cerveau
Lobe frontal
Types d’études
Transversale, longitudinales, observationnelles, expérimentales
Compétences que l’on peut étudier
La production, la compréhension et l’intuition
Type de production que l’on peut étudier
Production spontanée (parler librement)
Production induite (faire une action pour provoquer une réponse cible)
Imitation (inciter à faire exactement la même chose)
Type de compréhension que l’on peut étudier
Tâche d’action (mimer une action/quelque chose)
Identification d’image (pointer une image)
Techniques d’investigation
Électroencéphalographie
Taux de succion
Tête tournante
Test Peabody (association mot-image)
Tâche d’Action
Tâche Wug
LME
Qu’est-ce que la coarticulation?
Changement phonétique provoqué par le déplacement des articulateurs.
Qu’est-ce que la phonétique combinatoire?
L’influence des sons les uns envers les autres, ce qui provoque un changement articulatoire.