EXAM 1

Question 1

relation d’aide
définition
relation dans laquelle une personne en aide une autre à s’exprimer _________, comprendre _________ et explorer ce que cette compréhension implique pour elle sur le _______

Answer 1

• comment elle se sent
• pourquoi elle se sent ainsi
• plan de l’action

Question 2

facteurs communs non spécifiques présents chez les thérapeutes (chaleur humaine, empathie) qui expliquent que les thérapies sont toutes d’égales efficacités

Luborsky
kopta
Najavit et strupp
laffrerty
miller, taylor et west
crits-christoph

Answer 2

luborsky

Question 3

le résultat de la thérapie est étroitement corrélé au degré d’empathie

Luborsky
kopta
Najavit et strupp
laffrerty
miller, taylor et west
crits-christoph

Answer 3

Miller

Question 4

les résultats dépendent plus de la différence entre thérapeute que la différence entre thérapies
Luborsky
kopta
Najavit et strupp
laffrerty
miller, taylor et west
crits-christoph

Answer 4

Crits

Question 5

qualité critiques de l'efficacité du thérapeute son l'empathie, la directivité et le soutien
Luborsky
kopta
Najavit et strupp
laffrerty
miller, taylor et west
crits-christoph

Answer 5

Laffrerty

Question 6

Les thérapeute efficaces font preuve de chaleur, compréhension et implication alors que les moins efficaces sont plus à même d'ignorer de rejeter ou de critiquer
Luborsky
kopta
Najavit et strupp
laffrerty
miller, taylor et west
crits-christoph

Answer 6

Najavits

Question 7

rôle capital de l'alliance thérapeutique et de la coopération active 
Luborsky
kopta
Najavit et strupp
laffrerty
miller, taylor et west
crits-christoph

Answer 7

Kopta

Question 8

l’ordre des psychologue à pour mission de

Answer 8

protéger la population

Question 9

à quelle étape l’aidé commence à s’impliquer

Answer 9

expression

Question 10

à quelle étape l’aidant doit se demander si autre chose se cache sous la formulation du problème

Answer 10

compréhension

Question 11

à l’étape de l’exploration l’aidant:

• établit et développe _____
• encourage le client à ______
• encourage le client à explorer ses ______
• appréhende la situation selon _______

Answer 11

• lien thérapeutique
• raconter ses expériences
• pensées et émotions
• la perspective du client

Question 12

à l’étape de la compréhension, l’aidant:

• collabore avec le client pour construire ______
• encourage le client à ______ dans ses pensées émotions et actions
• collabore avec le client pour faire face aux ______

Answer 12

• une nouvelle compréhension de la situation
• déterminer son rôle
• enjeux de la relation d’aide

Question 13

à l’étape de l’action, l’aidant:

• encourage le client à _______ de nouveaux comportements
• assiste le client dans le ______
• facilite le développement ________ nécessaires à l’action
• donne de la _______
• évaluation des ______

Answer 13

• expérimenter
• choix de ses actions
• d’habiletés
• rétroaction
• changements

Question 14

différence entre empathie et sympathie

Answer 14

neuroscience confirme un rapport étroit, (pas d’empathie possible sans une certaine dose de sympathie) mais:

empathie:

• ressentir de l’intérieur
• garder une distance émotive
• centré sur l’aide

sympathie:

• ressentir avec
• réagir au vécu
• évoluer vers la réciprocité

Question 15

similitudes empathie et sympathie

Answer 15

• vibrer spontanéement/éprouver un sentiment semblable

- comprendre le vécu (cognitif)

Question 16

VF l’empathie équivaut à une compassion contrôlée

- accueil chaleureux mais pas au point de faire sien la problématique

Answer 16

vrai

Question 17

la considération positive

Answer 17

considérer l’aidé comme égal en dignité

Question 18

VR les émotions de base sont à l’origine de la construction des autres émotions

Answer 18

vrai

Question 19

écoute active

comment encourager à poursuivre, favoriser le fil narratif?

Answer 19

remarquer les sujets récurrents

Question 20

premier but de la relation d’aide ?

permettre à la personne de _______

Answer 20

se comprendre plus en profondeur

Question 21

La compréhension empathique doit être manifeste
il faut la démontrer en:
- _______ sur ce qu’on perçoit
- ______ que l’on vient vérifier
- utilisant adéquatement des techniques de _______
- acceptant le point de vu de l’autre sans ______

Answer 21

• mettre des mots
• hypothèses
• reflet, reformulation
• tenter de le modifier

Question 22

VF il est négatif pour faire reflet pertinent de réfléchir en présence de la personne et de ralentir le rythme de l’entretien

Answer 22

faux

quelques secondes de silence sont souvent favorable à approfondir l’introspection, la réflexion

Question 23

Alliance thérapeutique
lien de ______
prend naissance et se développe quand ______
sentir qu’il y a un _______ (s’entendre sur des objectifs)
l’aidant doit rendre explicite ______

Answer 23

confiance
lorsque la confiance est établie et que l’aidé se sans à l’aise
but commun
la nature du travail à faire par l’aidé

Question 24

• -

Answer 24

• collaboration active
• collaboration flexible
• quête de sens conjointe

Question 25

Une représentation mentale clair et succincte du problème de l’aidé que l’aidant ajuste au fil de son accompagnement

Answer 25

formulation du problème

Question 26

5 usages du silence

Answer 26

• accueillir el vécu
• faciliter l’exploration du problème
• permettre d’absorber ce qui vient de se passer
• permettre de surmonter une résistance
• laisser à l’aidé la responsabilité de son problème