exam 1

Question 1

Qui suis-je ? : Je suis un structuraliste

Answer 1

Wilhelm Wundt

Question 2

Qui suis-je ? : J’ai fondé le premier laboratoire de psychologie expérimentale pour étudier les processus psychologiques en allemagne

Answer 2

wilhelm wundt

Question 3

Qui suis-je ? : j’utilise la technique de l’introspection

Answer 3

wilhelm wundt

Question 4

Qui suis-je ? : mon but était d’identifier la structure de l’esprit

Answer 4

wilhelm wundt

Question 5

Qui suis-je ? : j’ai fait l’expérience du pendule

Answer 5

wilhelm wundt

Question 6

elle etudie quoi l’expérience du pendule ?

Answer 6

elle etudie la capacité à percevoir simultanément le son et la lumière à un stimulus. C’est selon l’attention que l’individu indique s’il voit le pendule au bout ou entend en premier le son

Question 7

Qui suis-je ? : nous sommes des psychophysiciens

Answer 7

ernst heinrich weber et gustav theodor fechner

Question 8

Qui suis-je ? : nous avons étudié les seuils de détections (de sensations)

Answer 8

ernst heinrich weber et gustav theodor fechner

Question 9

Qui suis-je ? : J’ai sorti un livre qui s’appelle “ éléments de la psychophysique”

Answer 9

gustav theodor fechner

Question 10

C’est quoi l’étude de la détection des seuils ?

Answer 10

c’est l’étude du rapport entre l’intensité du stimulus et l’intensité de la sensation évoquée par l’individu

Question 11

que représente le graphique de la loi de Fechner

Answer 11

C’est une équation logarithmique qui représente l’intensité de la sensation selon l’intensité du stimulus

Question 12

Qui suis-je ? : Je suis le père de la psychologie expérimentale de l’apprentissage

Answer 12

Hermann Ebbinghaus

Question 13

Qui suis-je ? : j’ai développer des méthodes pour étudier la mémorisation et les apprentissages verbaux

Answer 13

hermann ebbinghaus

Question 14

Qui suis-je ? : j’ai inventé le test des syllabes non-sens

Answer 14

hermann ebbinghaus

Question 15

quel est le but de l’expérience des syllabes non sens

Answer 15

évaluer ce qui reste du premier apprentissage après une pause

Question 16

qui a créé la fonction de l’oubli

Answer 16

hermann ebbinghaus

Question 17

c’est quoi les axes x et y de la courbe de l’oubli

Answer 17

x : le temps écoulé entre les deux apprentissages

y : l’apprentissage épargné

Question 18

Qui suis-je ? : j’ai mis au point une méthode de collecte d’information autre que l’introspection

Answer 18

hermann ebbinghaus

Question 19

vrai ou faux : la technique des syllabes non sens est encore utilisée aujourd’hui

Answer 19

vrai

Question 20

quelles sont les critiques sur les méthodes d’ebbinghaus

Answer 20

l’apprentissage des syllabes non-sens est trop éloigné de la vie réelle. il est plus facile de mémoriser des infos qui ont un sens dans la vie courante

Question 21

Qui suis-je ? : nous sommes des fonctionnalistes

Answer 21

william james et edward lee thorndike

Question 22

Qui suis-je ? : je suis fondateur du pragmatisme

Answer 22

william james

Question 23

Qui suis-je ? : je suis à l’origine du mouvement fonctionnaliste

Answer 23

william james

Question 24

Qui suis-je ? : je m’intéresse aux activités mentales dans la vie réelle

Answer 24

william james

Question 25

Qui suis-je ? : j'étudie l'effet de la récompense et de la punition sur l'apprentissage

Answer 25

thorndike

Question 26

Qui suis-je ? : je travaillais avec des animaux pour mes expériences

Answer 26

thorndike

Question 27

Qui suis-je ? : mes résultats ont mené au développement d'une théorie de l'apprentissage applicable au milieu scolaire

Answer 27

thorndike

Question 28

Qui suis-je ? : j'ai inventé le conditionnement classique/répondant

Answer 28

ivan pavlov

Question 29

Qui suis-je ? : j'ai inventé le conditionnement opérant/instrumental

Answer 29

skinner

Question 30

Qui suis-je ? : je suis béhavioriste

Answer 30

John B. Watson

Question 31

Qui suis-je ? : je pense que pour être scientifique en psychologie, il faut observer et mesurer le comportement

Answer 31

john b watson

Question 32

Qui suis-je ? : je pense que l'étude de l'esprit est non nécessaire pour expliquer et prédire le comportement

Answer 32

john b watson

Question 33

le modèle avec la boîte noire est associé à quel courant

Answer 33

behaviorisme

Question 34

Qui suis-je ? : je suis neo-behavioriste

Answer 34

edward c tolman

Question 35

Qui suis-je ? : selon moi, il est impossible d'expliquer l'apprentissage d'un animal seulement par la mémorisation d'une suite d'actions

Answer 35

edward c tolman

Question 36

Qui suis-je ? : je disais que l'animal possédait une carte cognitive, un plan mental utilisé pour guider l'action dans une résolution de problème

Answer 36

edward c tolman

Question 37

Qui suis-je ? : j'ai montré que l'association stimulus-réponse des béhavioristes ne s'appliquait pas aux subtilités du langage

Answer 37

noam chomsky

Question 38

Qui suis-je ? : j'ai inventé la psychologie de la gestalt (4)

Answer 38

koffka, kohler, wertheimer, david marr

Question 39

Qui suis-je ? : j'ai étudié le phénomène de phi

Answer 39

max wertheimer

Question 40

décris l'expérience de max wertheimer sur le phénomène de phi

Answer 40

dans la boite de stimulation de wertheimer, il y a un verre dépoli, qui fait le "mur". on a placé deux sources lumineuses une a coté de l'autre collées sur le "mur" on alterne les clignotements de plus en plus rapidement, ce qui fait qu'on voit un point qui se déplace et non deux lumières qui alternent

Question 41

Qui suis-je ? : j'ai entamé la transition de la gestalt vers la reconnaissance des formes

Answer 41

david marr (théorie mathématique de la vision)

Question 42

explique ce qu'est le modèle d'atkinson et schiffrin

Answer 42

c'est le modèle sur le traitement des informations par la mémoire

Question 43

Qui suis-je ? : je suis le père de la théorie de l'information

Answer 43

Claude Shannon

Question 44

Qui suis-je ? : j'utilisais le bit (binary digit) (toutes les subtilités de la communication peuvent être codées par un langage binaire composé de 0 et de 1

Answer 44

claude shannon

Question 45

Qui suis-je ? : " plus une information réduit l'incertitude, plus cette information est importante".

Answer 45

claude shannon

Question 46

Qui suis-je ? : je suis le père de la "théorie de l'attention"

Answer 46

david broadbent

Question 47

Qui suis-je ? : "les individus établissent involontairement des priorités dans l'ordre du traitement des stimuli présentés en série

Answer 47

david broadbent

Question 48

Qui suis-je ? : j'ai fais la différence entre le rappel libre et le rappel sériel

Answer 48

david broadbent

Question 49

vrai ou faux : il est plus difficile de rapporter des chiffres si leur ordre de présentation doit être respecté lors du rappel. tout cela dépend des consignes de rappel et de l'attention portée... et qui a dit sa?

Answer 49

vrai, david broadbent

Question 50

Qui suis-je ? : j'ai proposé les noms de mémoire iconique et échoïque

Answer 50

ulric neisser

Question 51

Qui suis-je ? : j'ai fait plusieurs expérience pour comparer les capacités mnémoniques d'individus sur des rapports complets et partiels (mémoire sensorielle inconique)

Answer 51

georges sperling

Question 52

quelle expérience de sperling a réflété la limite de CAPACITÉ de la ms

Answer 52

on montre 12 lettres très brièvement, un son indique quelle rangée le participant doit rapporter. le rapport partiel reflète la limite de la capacité.

Question 53

comment sperling a-t-il fait pour trouver la durée de la ms iconique

Answer 53

dans son expérience des lettres, il a fait varier l'écart entre l'apparition des lettres et la présentation du stimulus auditif. le pourcentage de rappel devient égal au rapport complet à environ 1 seconde.

Question 54

combien de temps dure la ms iconique

Answer 54

0 a 2 secondes

Question 55

combien de temps dure la ms echoique

Answer 55

0 a 4 secondes

Question 56

explique l'expérience de synchronie et à quoi elle a servi

Answer 56

on montre deux stimuli, soit le même cercle deux fois. on varie le temps entre les deux. on veut savoir si le participant voit un cercle ou deux. grâce à cette expérience, on conclut que à partir de 250-3-- ms, le participant voit 2 cercles distincts. cela signifie que la durée de la ms iconique se situe dans cette intervalle la plupart du temps

Question 57

quelle expérience massaro a-t-il fait ?

Answer 57

expérience sur la ms auditive : il présentait soit un son de 770 Hz ou de 870. il y avait un masque (820 hz) et le participant devait se rappeller de la fréquence du premier son. il jouait avec l'intervalle de temps entre la présentation du masque.

Question 58

quelles sont les conclusions de l'expérience de massaro

Answer 58

plus le délai entre le son et le masque est grand, plus les participants sont capable de bien identifier si le son était aigu ou grave. après 250 ms, le pourcentage correct d'identification n'augmente plus

Question 59

quelle est l'expérience d'anne treisman ?

Answer 59

elle fait entendre deux messages identiques avec un décalage entre les deux. le participant doit faire signe lorsqu'il comprend que les deux messages sont pareils. plus le délai est petit, plus c'est facile de dire que les messages sont identiques. cest environ quand le delai est de 2s et moins

Question 60

important : lorsqu'on dit "go" dans la même modalité que la liste de mots à apprendre, l'effet de récence est éliminé. MAIS L'EFFET DE PRIMAUTÉ N'EST PAS AFFECTÉ

Answer 60

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