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Anatomie > Exam 1 > Flashcards

Exam 1 Flashcards

1
Q

Définition anatomie

A

Étude de la structure des partie du corps et des relations qu’elles ont les unes avec les autres. Ex. tête = au-dessus du corps

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Q

Rôle anatomie

A

nommer, décrire, observer

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3
Q

Anatomie macroscopique définition

A

Étude des structure visibles à l’oeil nu

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4
Q

Anatomie microscopique définition

A

Étude des structures invisibles à l’oeil nu ou trop petites pour être vues sans microscope
Ex. cytologie - cellule . histologie - tissus

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Q

Anatomie du développement définition

A

Étude des transformations structurales de l’organisme de la conception de la vieillesse.
Ex. embryologie - bébé. gérontologie - vieux

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6
Q

Anatomie pathologique définition

A

Étude des lésions aux structures de l’organisme causées par les maladies. Ex. Sida apparition de tumeurs

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7
Q

Anatomie radiologique définition

A

Étude des structures internes au moyen de la radiographie ou des techniques spécialisées de tomographie (scan, IRM)

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8
Q

Anatomie régionale / topographique définition

A

Étude de toutes les structures (muscles, os, nerfs, vaisseaux sanguins…) d’une certaine région du corps

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9
Q

Anatomie des systèmes définition

A

Étude de l’anatomie de chacun des systèmes (digestif, cardiovasculaire…) de l’organisme

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10
Q

Anatomie de surface définition

A

Étude des structures internes en relation avec la surface de la peau. Ex. garot pour prise de sang ressort la veine

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11
Q

Physiologie définition

A

Étude du fonctionnement des parties du corps
Ex. Neurophysiologie ; système nerveux

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12
Q

Physiologie rôles

A

comprendre, expliquer, visualiser

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13
Q

Relation entre structure et fonction

A

Un organe accomplit les fonctions (physiologie) selon sa structure.
Trouver exemples

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14
Q

Les niveaux d’organisation du corps

A
  1. Niveau chimique
  2. Niveau cellulaire
  3. Niveau tissulaire
  4. Niveau des organes
  5. Niveau des systèmes
  6. Niveau de l’organisme
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15
Q

Niveau chimique composantes

A
  • Les atomes
  • Les molécules
  • Les organites
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16
Q

Niveau cellulaire composantes

A
  • Organites
  • Molécules
  • plus petit niveau du vivant
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17
Q

Niveau tissulaire composantes

A

Groupes de cellules semblables qui remplissent une même fonction.
Ex. conjonctif, musculaire

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18
Q

Niveau des organes composantes

A

Au moins 2 tissus qui exercent ensemble une même fonction.
Ex. Coeur, estomac

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19
Q

Niveau des systèmes composantes

A

Plusieurs organes qui exercent la même fonction.
Ex. syst. cardiovasculaire

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20
Q

Niveau de l’organisme composantes

A

Ensemble de tous les niveaux qui travaillent afin d’assurer le maintien de la vie.

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21
Q

Les 11 systèmes

A
  • Tégumentaire
  • Musculaire
  • Cardiovasculaire
  • Digestif
  • Urinaire
  • Nerveux
  • Respiratoire
  • Reproducteur f/m
  • Endocrinien
  • Lymphatique et immunitaire
  • Squelettique
    *Connaître une fonction pour chacun
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22
Q

Fonctions système tégumentaire

A
  • Protéger les tissus plus profonds contre les lésions
  • Enveloppe externe
  • Synthèse vitamine D
  • Contient récepteurs cutanés (dlr, pression), glandes sudoripares et sébacées.
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23
Q

Système squelettique fonctions

A
  • Protège et soutient les autres organes
  • Charpente sur laquelle les muscles agissent pour le mouvement
  • Fabrication des cellules sanguines dans la moelle osseuse rouge
  • Réserve de minéraux (ex. calcium)
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24
Q

Système musculaire fonctions

A
  • Permet les manipulations d’objets dans l’environnement, la locomotion, l’expression faciale, le maintien de la posture
  • Produit de la chaleur
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25
Q

Système nerveux fonctions

A
  • Système de régulation rapide de l’organisme
  • Percevoir les stimulis et analyse les infos et réagit instantanément aux changements internes et externes en activant les glandes et les muscles
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26
Q

Système endocrinien fonction

A
  • Système de régulation lente de l’organisation par la sécrétion d’hormones réglant des processus comme la croissance, la reproduction et le métabolisme
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27
Q

Système cardiovasculaire fonctions

A
  • Transporte le sang qui contient O2, CO2, nutriments, déchets métaboliques (résidus des réactions chimiques à l’intérieur des cellules)
  • Le coeur fait circuler le sang
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28
Q

Système lymphatique et immunitaire fonction

A

Recueille les liquides qui s’échappent des vaisseaux sanguins et les réachemine vers le sang
- Élimine les déchets de la lymphe grâce aux noeuds lymphatiques
- Présence de globules blancs qui interviennent dans l’immunité

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29
Q

Système respiratoire fonction

A
  • Oxygénation du sang et élimination CO2
  • Les échanges gazeux se produisent à travers les parois des alvéoles pulmonaires
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30
Q

Système digestif fonction

A
  • Dégrade les aliments en nutriments absorbables dans le sang
  • Élimination des substances par les selles
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31
Q

Système urinaire fonction

A

-Élimine du corps les déchets azotés
- Équilibre hydrique, électrolytique, acidobasique du sang

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32
Q

Système génital homme fonction

A
  • Production des spermatozoïdes
  • Déposer les spermatozoïdes dans l’appareil génital féminin
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33
Q

Système génital féminin fonction

A
  • Production d’ovocytes et hormones sexuelles
  • Les autres organes = siège de la fécondation + développement du foetus
  • Production du lait maternel
34
Q

8 fonctions vitales

A
  • Maintien des limites
  • Mouvement
  • Excitabilité
  • Digestion
  • Métabolisme
  • Excrétion
  • Reproduction
  • Croissance
35
Q

5 besoins vitaux

A
  • Nutriments
  • Oxygène
  • Eau
  • Température corporelle
  • Pression atmosphérique
36
Q

Définition homéostasie

A

État d’équilibre dynamique dans lequel les conditions internes varient et changent, mais restent toujours à l’intérieur de limites relativement étroites.

37
Q

Les 3 éléments interdépendants de l’homéostasie

A
  • Récepteur
  • Centre de régulation
  • Effecteur
38
Q

Étapes du mécanisme de régulation de l’homéostasie

A
  1. Stimulus : Changement interne ou externe modifiant une variable
  2. Récepteur : Détection de la modification
  3. Entrée : Décodage du stimulus, transmission au centre de régulation, par intermédiaire de la voie afférente
  4. Sortie : Production d’une réponse, transmission de la réponse à un effecteur, par l’intermédiaire de la voie efférente
    5 Réponse : Réduction par l’effecteur de l’intensité du stimulus, retour à l’équilibre initial.
    *Avoir un exemple
39
Q

Mécanisme de rétro-inhibition

A

Mécanisme qui met fin au stimulus de départ ou réduisent son intensité. Majorité des mécanismes dans le corps
Ex. glycémie, production hormones, soif, pression artérielle

40
Q

Mécanisme de rétroactivation

A

Mécanisme qui amplifie le stimulus initial de sorte que la variable s’éloigne de plus en plus de sa valeur de départ
Ex. allaitement, contraction, coagulation

41
Q

Lien entre le déséquilibre homéostasique et la maladie

A

Un déséquilibre amène la maladie

42
Q

Position anatomique

A

Droite - Gauche
DU PATIENT

43
Q

Orientation au-dessus au-dessous

A

Supérieur
Inférieur

44
Q

Orientation devant derrière

A

Antérieur
Postérieur

45
Q

Orientation milieu, s’éloigne du milieu

A

Médian
Latéral
Intermédiaire (entre le milieu et le latéral)

46
Q

Orientation près du point d’attache et éloigner du point d’attache

A

Proximal
Distal

47
Q

Orientation à la surface, en profondeur

A

Superficiel
Profond

48
Q

Plan qui divise le corps en deux - droit/gauche

A

Plan sagittal ou longitudinale

49
Q

Plan qui divise le corps en deux - devant/derrière

A

Plan frontale

50
Q

Plan qui divise le corps en deux - haut/bas

A

Plan transverse

51
Q

Qu’est-ce qu’un placebo?

A

Un médicament qui n’en est pas vraiment un.

52
Q

Ce qui peut amplifier la crédibilité du placebo

A
  • Libération d’antidouleurs naturels (ex. endorphines)
  • Bobo, docteur, comprimé, guérison
  • Penser que c’est vrai
    Bon dans 30-35%, mais certaines études 90%
  • Mauvais goût
  • Grosse pilule
  • Plusieurs doses
53
Q

Combien de personnes pour que ce soit une expérience?

A

suffisamment nombreux (n > 30)

54
Q

Expérience variables contrôlées ou non?

A

Toutes les variables doivent être pareilles sauf la variable qu’on étudie.

55
Q

Technique du double aveugle

A

Ni les patients ni les
chercheurs qui distribuent le produit ne savent quel produit est actif ou non.

56
Q

La formulation de l’hypothèse

A

une hypothèse nulle (H0) : le médicament ou le traitement
n’aura aucun effet significatif sur la condition du sujet soumis à l’expérience. Donc, si des
effets sont observés ils sont le fait du hasard et non du traitement ou du médicament.
ii) une hypothèse alternative (H1) : celle-ci est l’hypothèse alternative à l’hypothèse nulle
d’où son nom. Elle prédit que le médicament ou le traitement aura un effet significatif
(c’est-à-dire supérieur au hasard) sur le sujet expérimenté.

57
Q

Composés inorganique

A

Absence de carbone SAUF CO2 et CO.
-H2O
- Sel (ex. NaCl, Ca)
- Acide (HCl)
- Base (NaOH)

58
Q

Synthèse par déshydratation

A

Combiner 2 monomères ensemble
OH + HO -> 1 + 2
Résidu H2O
Se sépare
liaison O-sidique. monomère par liaison covalente

59
Q

Dégrader par hydrolyse

A

1 + 2 = OH + HO
H2O se sépare

60
Q

Unité de base glucides monosaccharides

A

Sucre simple (monomère) (unité de base)

61
Q

Monosaccharides

A

Rapport C : H : O
1 : 2 :1
C6H12O6 (Hexose)
- glucose (feuille)
- galactose (lait)
- fructuose (fruit)
pour respiration cellulaire

C5H10O5 (Pentose)
- Ribose (ARN)
- Désoxyribose (ADN)
dans structure cellule.

62
Q

Disaccharides

A

Sucre double
Sucrose : glucose + fructuose
Lactose : glucose + galactose
Maltose : glucose + glucose

63
Q

Polysaccharides fonctions + composants

A

sucre complexe (longue chaîne) (polymère)
Fonction de stockage

64
Q

2 polysaccharides importants pour l’humain

A

Amidon : réserve de glucides chez les végétaux (ex. céréales, pommes de terre)
Glycogène : réserve de glucides chez les animaux (foie, muscles squelettiques)
*Si glycémie baisse, dégrade glycogène en glucose (glycogénylose)

65
Q

Fonctions glucides

A
  • Combustibles pour les cellules pour fabriquer synthèse ATP (Amidon, glucose, galactose, fructuose)
  • Structure : ADN, ARN`
  • Reconnaissance cellulaire : immunitaire (marqueurs de cellules pour la reconnaissance de soi
66
Q

Unités de base lipides

A

Glycérol (3c)
Acides gras (3 longues chaînes

67
Q

3 types de lipides

A

Triglycérides
Phospholipides
Stéroïdes

68
Q

Fonctions triglycérides

A
  • Stockage d’énergie
  • Isolation
  • Protection
69
Q

Fonctions phospholipides

A

Constituant de la membrane cellulaire
* 2 régions :
- Hydrophile (groupement de phosphate, glycérol)
- Hydrophobe (2x acides gras)

70
Q

Fonctions stéroïdes

A

Hormones sexuelles
Le plus important cholestérol
*4 cycles chimiques

71
Q

Gras saturé

A

Chaîne d’acides gras avec les liaisons simples entre C (solide) *gras animal

72
Q

Gras insaturé

A

Une chaîne d’acides gras avec une liaison entre 2 C (gras monoinsaturé) + plusieurs liaisons doubles entre C (gras polyinsaturé)
gras végétal

73
Q

Gras trans

A

Huile (insaturé) qui solidifie = ajout H au niveau de la chaîne (saturé) d’acides gras
Produits transformés

74
Q

Unité de base protéines

A

Acides aminés (voir p.28 notes pour la forme)
Composants :
- Groupement amine (NH2)
- Acide organique (COOH)
- R (région variable -> seule qui change)

75
Q

LIAISON PEPTIDIQUE

A

p.29 notes

76
Q

Niveaux d’organisation

A
  • Primaire
  • Secondaire
  • Tertiaire
  • Quaternaire
77
Q

Niveau primaire

A

Détermine la protéine.
Séquence linéaire

78
Q

Niveau secondaire

A

2 types de repliements entre le a.a
- hélice alpha
- feuillet béta
AVEC liaison H

79
Q

Niveau tertiaire

A

repliement entre les feuillets et les hélices = molécule globulaire
- liaison hydrogènes et covalentes
- Solidification de la molécule
Devient fonctionnelle

80
Q

Niveau quaternaire

A

S’il y a plusieurs chaînes = assemblage = fonctionnelle (ex. hémoglobine)

Anatomie (2 decks)

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