exam #1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’adolescence?

A

l’adolescence est la période qui sépare l’enfance de l’âge adulte. D’un pdv psychologique, c’est le passage entre la dépendance enfantine et l’autonomie adulte (elle dure environ 7 ans)

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2
Q

Quels sont les critères biologique marquant le début et la fin de l’adolescence

A

début: changement sexuel physique

fin: capacité de faire un enfant

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3
Q

Quels sont les critères cognitifs marquant le début et la fin de l’adolescence

A

début: apparition des premiers raisonnements abstraits

fin: maîtrise de la pensée formelle

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4
Q

Quels sont les critères émotionnels marquant le début et la fin de l’adolescence

A

début: premières tentatives pour affirmer son intimité et ses choix individuels
fin: capacité de se définir en tant que personne indépendante, d’affirmer et d’assumer son identité et ses choix personnels

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5
Q

Quels sont les critères juridiques marquant le début et la fin de l’adolescence

A

début: les parents peuvent laisser le jeune seul à la maison (12 ans)
fin: âge majoritaire (vote, signer un bail, émancipation des parents)

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6
Q

Quels sont les critères sociaux marquant le début et la fin de l’adolescence

A

début: apparition des comportements de participation autonome aux rôles collectifs et construction d’un réseau social indépendant de la famille
fin: accession à la maîtrise de soi avec les pouvoirs et les responsabilités que cela comportent envers les autres

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7
Q

Quelques données sur le taux de mortalité chez les adolescents (cause? variation?)

A

Les causes de la hausse de la mortalité à l’adolescence = VIH, tuberculose, maladie du tabac/alcool/drogues, sexualité non-protégée, obésité/sédentarité, etc.

Grandes variations de la santé des adolescents dans le monde = a cause du niveau socioéconomique

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8
Q

Quel % représente les adolescents et où sont-ils les plus nombreux?

A

18% de la population mondiale (12% dans les pays industrialisés et jusqu’a 20% dans les pays en développement). La plus grosse population nationale d’adolescent est en Inde (puis la Chine et les USA)

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9
Q

4 grandes tendances en recherches moderne; que stipule la tendance à adopter une approche du cycle de vie?

A

L’adolescence ne peut être vraiment comprise que si ses périodes voisines, l’enfance en amont et l’âge adulte en aval, sont aussi prises en compte.

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10
Q

4 grandes tendances en recherches moderne; que stipule la tendance à sortir de la vision problématique et se tourner vers les forces?

A

Les fondements du bien-être, les stratégies pour être heureux méritent autant d’être connus que les facteurs de risque d’inadaptation chez les jeunes. Courant sur le développement positif des jeunes au lieu de renforcer l’image de “l’adolescent déficit”

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11
Q

4 grandes tendances en recherches moderne; que stipule la tendance à élargir l’horizon culturel de la recherche?

A

Près de neuf adolescents sur dix vivent dans des pays en développement et sont généralement à l’écart du regard de la recherche scientifique sur l’adolescence.

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12
Q

4 grandes tendances en recherches moderne; que stipule la tendance à dépasser le descriptif sans l’éliminer

A

Le fait de confirmer que les adolescents issus de milieux défavorisés réussissent moins bien en classe (exemple) est moins utile à l’adaptation de l’école que l’explication des facteurs particuliers de mobilisation scolaire de ces mêmes jeunes.

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13
Q

Que signifie l’expression « déritualisation dans la famille» et mentionnez deux de ses effets négatifs potentiels sur l’adolescent.

A

C’est le fait que les membres fassent moins de choses ensemble selon des scénarios prévus. La déritualisation est associée à des patrons de sommeil, d’alimentation, de consommation télévisuelle et de sorties moins désirables chez l’adolescent, ce qui en retour affecte négativement son rendement scolaire.

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14
Q

La génétique et l’environnement sont 2 facteurs qui [….] sur l’adolescence.

A

qui font que les humains peuvent présenter des variantes significatives en ce qui concerne le développement de l’adolescence dans l’espace et dans le temps. (jusqu’à 4-5 ans de variation)
*l’adolescent lui-même exerce un rôle d’agent d’autorégulation sur ses choix personnels

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15
Q

la vitesse de croissance à l’adolescence s’apparente à celle de quelle autre période de la vie?

A

la croissance est aussi rapide que celle de la première année de vie

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16
Q

Le model d’évolution biopsychosociale de l’adolescence est-il universel ou personnel?

A

les transformations biologiques sont universelle mais les transformations psycho-sociale dépendent de la culture et de la période