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Problemes Cognitifs > Ex2 > Flashcards

Ex2 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la tâche de Hyde& Jenkins?

A

Diviser le groupe en 3, 3 couleurs. Demander à chaque groupe de lire la consigne associée à leur couleur. Faire la consigne lorsque les mots sont à l’écran et ensuite voir combien de mot on été retenu. (Sans que certains groupes sachent qu’ils doivent sen souvenir)

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2
Q

A quoi est associé la qualité plaisante des mots?

1) semantique
2) structurale
3) habituelle

A

1) sémantique

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3
Q

La qualité plaisante des mots est associée à un apprentissage …
A)explicite
B) incident
C) toutes ces réponses

A

C) tout ces réponses

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4
Q

À quel type d’apprentissage est associée la présence de la lettre E?

A

Explicite et incident

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5
Q

A quel type d’apprentissage est associé la mémorisation intentionnelle ?

A

Explicite

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6
Q

Vrai ou faux

Le type de traitement est plus important que l’intention de s’en rappeler ?

A

Vrai

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7
Q

Quels étaient les résultats de l’exercice de la tâche de Hyde& Jenkins?

A

Quand c’est sémantiquement (mot plaisant) j’ai plus de chance de m’en rappeler que structural (lettre E)

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8
Q

Vrai ou faux

La profondeur d’un traitement structurale correspond à un niveau profond ?

A

faux, léger

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9
Q

À quelle profondeur de traitement est associé un traitement semantique ?

A

Profond

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10
Q

Qu’est ce qu’une mémoire consciente?

A

Explicite, Déclarative, de faits, mémoire, savoirs que, allocentrique

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11
Q

Qu’est ce que la mémoire inconsciente?

A

Implicite, procédurale, savoir comment, de gestes, habitudes, égocentrique

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12
Q

Qu’est ce que la mémoire implicite?

A
  • stocké tel que perçu
  • piloté par info qui sont traités
  • bottom-up : du haut vers le bas, pied sur pédales (muscle) amène info au cerveau
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13
Q

Donnez un exemple de mémoire implicite

A

Prendre un objet, une tasse, rien d’immense

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14
Q

Qu’est-ce que la mémoire explicite?

A

Organisation de données, pilote par notre conscience, top-down ( cerveau contrôle ce qu’on priorise, va allez chercher info en mémoire)

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15
Q

Donner un exemple de mémoire explicite?

A

On cherche nos clés, on décide de chercher le dernier endroit où on les a vu.

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16
Q

Qu’est ce que la mémoire épisodiques / autobiographique

A

Souvenir des événements de notre vie avec notre rôle et sa nature, souvenir qui implique la personne

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17
Q

Quel est le cas de Boswell?

A

Un homme avec un encephalite herpétique, en phase aiguë avait de l’épilepsie et tombait en coma 3 jrs. Son intelligence va diminuer à cause de l’infection mais son langage va être conservé et pas de déficience motrice ou sensorielle.

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18
Q

Quelle était la principale séquelle du cas de Boswell?

A

Syndrome amnésique sévère

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19
Q

Quel était le score pour décrire les idées d’un paragraphe ?

A

Zéro

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20
Q

Qu’est ce que l’amnésie avant l’incident?

A

Rétrograde

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21
Q

Qu’est-ce que l’amnésie antérograde?

A

Après un incident

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22
Q

Quelle type d’amnésie avait le cas Boswell?

A

Rétrograde et antérograde

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23
Q

Vrai ou faux

Lors du cas de Boswell, la mémoire implicite était préservée?

A

Vrai

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24
Q

Qu’est ce que le test de la poursuite d’un objet en rotation?

A

Y’a un cercle qui tourne on a un stylo et on doit pas toucher les bords tout en suivant le petit cercle

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25
Q

Qu’est ce que le test des figures de Golin?

A

Des images de lion qu’on voit à peine, de + en +

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26
Q

Vrai ou faux
Tant pour le test des images de Gollin que pour la poursuite d’un objet en rotation, ça devient de + en + difficile avec le temps

A

Faux l’inverse

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27
Q

Qu’est ce que le cas?

A

On a enlever une partie du lobe temporal qui avait de l’épilepsie grave et rebelle à la médication.

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28
Q

Quelles étaient les structures touchées concernant le cas HM?

A

Amygdale, hippocampe, tissu cortical adjacent

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29
Q

Quel était le symptôme du cas HM?

A

Amnésie antérograde, pas capable d’avoir de nvx souvenirs (on y amène un plateau, 2 plateau et au 3ème y a pu faim y sait pas pk)

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30
Q

Quelle type de mémoire était intacte chez le cas HM et quel était touché ?

A

Explicite touché , implicite ok

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31
Q

Quelles structures sont impliquées dans la mémoire implicite ?

A

Ganglions de la base, dopamine

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32
Q

Quelles structure est impliquée dans la mémoire explicite?

A

Le lobe temporal

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33
Q

Quelle structure est impliquée dans la mémoire émotionnelle ?

A

L’amygdale

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34
Q

Qu’elle est là fonctionne importante de l’amygdale?

A

Traitement des émotions

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35
Q

Que sont les ganglions de la base ?

A

Un nouveau de neurones au centre du cerveau (la boule genre)

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36
Q

Que sont des souvenirs de faits complexes?

A

Lorsque l’individu doit récupérer de l’info plus complexe

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37
Q

A quoi serait dû l’oubli de souvenir de faits complexes?

A

A un problème d’interférence car la trace mnésique serait constamment transformée par l’arrivée de nouvelle info

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38
Q

Quelles sont les pistes pour aider en cas de problèmes cognitifs?

A

Créer relation de confiance, évaluation systématique, connaissances des facteurs de risques et causes probables, connaissance du fonctionnement normal et social identification des questions en fonctions des symptômes et des hypothèses

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39
Q

Qu’est ce qu’établir une relation de confiance?

A

Montrer une capacité à travailler avec le problème, poser dès questions pertinentes pour évaluer le problème (mesurer impact et anxiété causé par le problème), donner de l’info accessible et de qualité et faire le suivi de l’évolution ou des références

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40
Q

Vrai ou faux
Un problème cognitifs n’est pas gênant a avouer et n’occasionne donc pas de détresse supplémentaire lorsqu’il n’est pas accepté

A

Faux

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41
Q

Qu’est ce que l’évaluation systématique ?

A

C’est bon d’inclure des questions de base surtout en tant que premier intervenant.

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42
Q

Quelles sont les catégories de questions de base?

A

Mémoire, fonctions exécutives, attention

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43
Q

Vrai ou faux

Les questions vont variées selon la clientèle

A

Vrai

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44
Q

Vrai ou faux

L’évaluation systématique passe aussi par l’identification de signes qui peuvent s’apparenter à un problème ?

A

Vrai

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45
Q

Quels types de problèmes peuvent être identifier dans l’évaluation systématique ?

A

L’inhibition (cgmt cpt, agression, toxico…)

Problèmes disciplinaires pour des infractions anodines (retards, oublié de rage ou matériel )

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46
Q

Qu’est ce que de connaître les facteurs de risques et les causes probables ?

A

Les trains, trauma cérébraux , médicament, substances, habitudes de vie. Identifier des événements marquants ; épisodes de confusion, accidents, conflits / baisse de perfo inexpliquée

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47
Q

Vrai ou faux

Parfois un problème cognitif peut expliquer pourquoi une intervention échoue?

A

Vrai

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48
Q

Qu’est ce que la connaissance du fonctionnement normal?

A

Y faut avoir des connaissances spécifiques en lien avec le problème cognitif (attention : si rester assis est un signe d’un problème d’attention …) et appliquer ses connaissances dans le cadre d’une entrevue (si clés normal de pas savoir la date même en retraite…)

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49
Q

Qu’est ce que l’identification des questions en fonctions des symptômes et des hypothèses?

A

Quand on a relevé un problème, détailler ce qui se passe en postant des bonnes questions en lien avec l’individu et son trouble et l’environnement

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50
Q

Quelles sont les stratégies de bases quand on travaille avec un individu ayant un problèmes cognitif?

A

Utiliser un aide mémoire, adapter le contenu, impliquer les proches et autres intervenants

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51
Q

A quoi doivent servir également les connaissances que l’on accumule ?

A

À orienter nos pratiques.

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52
Q

Est-ce que l’homéopathie peut guérir le TDAH?

A

Guérir peut être pas mais peut améliorer

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53
Q

Vrai ou faux

Le trouble bipolaire fait parti des maladies les plus coûteuses et invalidantes ?

A

Vrai

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54
Q

Vrai ou faux

Le taux de mortalité en cas de bipolarité est 4 à 5 fois plus élevé ?

A

Faux, 2 a 3

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55
Q

vrai ou faux

Plus du tier des gens souffrant de bipolarité font des tentatives de suicide?

A

Vrai

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56
Q

Quels sont les risques du trouble de la bipolarité v

A

Problèmes judiciaires, risque de désensibilisation, comorbidite avec trouble anxieux et consommation jusqu’à 60% des cas

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57
Q

Qu’est ce que la bipolarité ?

A

Trouble de l’humeur qui se défini par une variation anormale de l’humeur. Alternance de périodes d’excitation et de dépression, l’humeur oscille entre ces deux pôles

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58
Q

Quelles sont les phases de bipolarité?

A

Dépression, hypomanie / dépression subsybdromale, manie, épisodes mixtes

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59
Q

Comment travailler avec un trouble de bipolarité ?

A

S’intéresser à l’histoire familiale, voir les antécédents personnels, les causes en lien avec modèle bio-psycho-social (seuil, matraitance, stress), les conséquences

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60
Q

Vrai ou faux

En cas de bipolarité les conséquences sont souvent prises pour causes

A

Vrai

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61
Q

Qu’est ce qu’un épisode de manie?

A

Humeur euphorique avec possibilité d’irritabilité, hyoeractivites physique et psychiques, augmentation de l’estime de soi, cgmt de régime, emballement des idées et difficultés à finir les phrases (plan cognitif), moins de sommeil, desinhibition

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62
Q

Comment intervenir en épisode de manie?

A

Routine (heures de sommeil régulières), diminuer sources extérieures de stimulation, calmer pensées, amener l’entourage à identifier les signes et calmer les personnes et éviter de contredire

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63
Q

Quels sont les différents niveaux du troubles bipolaire?

A

Conscient d’être malade, conscient des symptômes, conscient de nécessité traitement, conscient conséquence, identification causes

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64
Q

Quelles sont les préventions en situation de bipolarité?

A

Connaître situations fragilisantes, planifier actions de contrôle des éléments stressants, gestion du stress, sommeil et informer l’entourage

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65
Q

Vrai ou faux

L’intention mène nécessairement t à un bon rappel?

A

Faux

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66
Q

Vrai ou faux

Une profondeur de traitement importante montre une richesse élevée de la trace mnésique ?

A

Vrai

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67
Q

Complétez la phrase.

La mémoire épisodique / autobiographique concerne le souvenir de notre vie avec notre _________ et sa _______.

A

Rôle et nature

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68
Q

Quels sont les types de lésions?

A

Vieillissement, génétique, vasculaire, saignement , traumatisme, accélération / décélération, tumeurs, immunitaire, plaques

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69
Q

Qu’est ce qu’une altération de type vieillissement ?

A

C’est une perte de cellule du cerveau (mort cellulaire) et si bcp meurent, ça amène une diminution dans le fonctionnement du cerveau

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70
Q

Qu’est ce qu’une lésion de type génétique ?

A

Des lésions possibles suite à la génétique

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71
Q

Qu’est ce qu’une lésion de type vasculaire ?

A

Accident vasculaire cérébral qui mène à un approvisionnement appauvri en sang a une zone du cerveau menant à la mort cellulaire

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72
Q

Qu’est ce qu’une altération de type hémorragique ?

A

C’est une AVC hémorragique dans une zone du cerveau et endommagé les cellules puis perte de fonctionnement

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73
Q

Qu’est ce qu’une lésion de traumatisme?

A

C’est suite à un choc mécanique, un caillot s’est formé et augmente la pression interne du crâne et comprime le cerveau

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74
Q

Qu’est ce qu’une lésion de type accélération / décélération?

A

Le cerveau rebondit contre la paroi interne de la boîte crânienne

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75
Q

Qu’est ce qu’une lésion de tumeur?

A

Anas de cellules anormales qui forment une masse

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76
Q

Qu’est ce qu’une lésion immunitaire

A

Causes immunologiques qui peuvent affecter le cerveau

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77
Q

Donner un exemple de lésion de type plaques

A

Alzheimer

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78
Q

Quel est le test diagnostic fiable concernant l’alzheimer

A

Analyse post mortem dû tissus cérébral

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79
Q

Vrai ou faux

L’alzheimer est de cause inconnue ?

A

Vrai

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80
Q

Quelles sont les modifications pathologiques associés à l’alzheimer

A

1- pertes de neurones cholinergiques

2- apparition de plaques séniles localisées dans les aires temporales

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81
Q

Qu’est ce qu’une toxine ?

A

Affectent le fonctionnement du cerveau

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82
Q

Vrai ou faux

Les toxines peuvent être ingérer seulement ?

A

Faux, elles peuvent êtres produites dans le corps aussi

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Q

Vrai ou faux

Les lésions proviennent d’une seule cause

A

Faux, il peut y avoir plusieurs causes

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Q

Qu’est ce qui défini la gravité d’une lésions

A

Le type, la localisation et son étendue

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85
Q

Vrai ou faux
Certains patients avec trauma crânien peuvent développer une protéine associée au déclin cognitif parfois en quantité + grande que chez un patient alzheimer

A

Vrai

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86
Q

Comment se nomme l’échelle de gravité d’un trauma ?

A

Échelle de Glasgow

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87
Q

Quelles sont les sections de l’échelle de Glasgow?

A

Ouverture des yeux, réponse verbale et réponse motrice

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88
Q

Quels sont les deux symptômes essentiels à un trauma crânio cérébral

A

Confusion et amnésie liée à l’incident

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Q

Complétez la phrase

Une amnésie de plus de 24h est _____ et ______. (Concernant les trauma crânien )

A

Atypique et sérieuse

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90
Q

Vrai ou faux

La perte de conscience est un marqueur essentiel pour parler d’un trauma cranio cérébral

A

Faux

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91
Q

Comment différenciez un trauma crânien sévère à un léger ?

A

Les légers sont fréquents, ont rarement des complications médicales sévères et des décès mais peuvent avoir des effets chroniques et être un facteur de vulnérabilité à long terme. Les sévères sont associés à des dysfonctionnements typiquement important.

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92
Q

Nommez quelques causes de TCC légers

A

Accident de véhicules, chutes, accident récréatif

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93
Q

Vrai ou faux

Les TCC Légers touchent plus les hommes

A

Vrai

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94
Q

Vrai ou faux

Les TCC léger sont souvent difficiles à évaluer?

A

Vrai

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95
Q

Qu’est ce qu’un TCC léger ?

A

Bris d’axone et des structures de cellules gliales

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96
Q

Quel est le rôle des cellules gliales?

A

elles ont un rôle de soutien des neurones

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97
Q

Quels sont les signes aigu d’un TCC léger ?

A

Expression confuse, délais dans l’expression verbale, inattention, perte conscience, problème de mémoire

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98
Q

Vrai ou faux

La récupération d’un TCC léger ne dépasse pas 1an

A

Faux de 2 à 3

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99
Q

Quand survient la majeure partie de la récupération d’un TCC léger

A

Les 6 à 9 mois après l’incident

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100
Q

Vrai ou faux

La récupération des capacités intellectuelles générales est plus lente que celle des capacités de mémoire

A

Faux l’inverse

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101
Q

Vrai ou faux

Il y a beaucoup de récupération dans les habiletés sociales ou de la personnalité

A

Faux très peu

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102
Q

Vrai ou faux

Les TCC affectent la mémoire

A

Vrai

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103
Q

Qu’est ce que l’étude louis de Beaumont ?

A

L’étude des effets des TCC dans le temps

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104
Q

Quelles sont les lignes directrices de TCC Léger ?

A

Attendre au minimum une semaine avant retour à des activités à risques et cesser minimum 24h si symptômes reviennent

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105
Q

Qu’est ce que le Dementia pugilistica?

A

Maladie neuro dégénérative directement associée à des commotions cérébrales répétées et surviennent chez jeunes vieux. Boxer, 10-20 ans après carriere. Parkinson, problème mémoire et attention, chmt plan personnalité et comportements

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106
Q

Vrai ou faux

En cas de TCC il est important de favoriser le repos post-lésion

A

Vrai

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107
Q

Quelles sont les interventions en TCC

A

Éducation sur le trouble, favoriser repose après lésions, permettre le deuil CDCTRAR (deuil capacités, deuil activités…), prévention institutionnalisée et encourager la remise en action et retour à routine normale

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108
Q

Qu’est ce que le CDCTRAR

A

Choc, déni, colère; tristesse, résignation, acceptation, reconstruction

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109
Q

Vrai ou faux
La récupération post accident est rarement incomplète chez un TCC sévère comparativement à un léger et à des séquelles permanentes probables

A

Vrai

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110
Q

Qu’est ce que la notion de premorbidite ?

A

Tenir compte du fonctionnement antérieur à la lésion.

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111
Q

Que peut il être utile de savoir en pré morbidité?

A

Emploi, niveau étude atteint, performance académique, antécédents légaux / financiers

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112
Q

Quels sont les niveaux des interventions en TCC sévères

A

Réadaptation physique, réadaptation cognitive, réinsertion dans milieu de vie et au travail et psychothérapie et support au patient

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113
Q

Qui s’occupe de la réadaptation physique ?

A

Physiotherapeutes

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114
Q

Qui s’occupe de la réadaptation cognitives ?

A

Neuropsychologue ou orthophoniste

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115
Q

Qui s’occupe de la réinsertion ?

A

Ergothérapeute

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116
Q

Qu’est ce qui est abordé dans la psychothérapie et le support au patien en TCC?

A

La gestion des émotions et les deuils multiples

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117
Q

Vrai ou faux

L’épuisement du réseau de support est un facteur à tenir en compte à cause des symptômes chroniques

A

Vrai

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118
Q

Vrai ou faux

Une psychoeducation aux proches peut être offerte en TCC léger

A

Vrai

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119
Q

Qu’est ce qu’un AVC?

A

Conséquence d’une obstruction d’un vaisseau ou de sa rupture

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120
Q

Comment sont regroupés les AVC

A

En 3 types en deux catégories

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121
Q

Quelles sont les types et catégories d’AVC?

A 
1- catégorie : Ischémique 
Types 1.1- thrombose cérébrale
1.2- embolie cérébrale
2- hémorragique 
2.1- hémorragies cérébrales
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122
Q

Quels sont les facteurs de risques d’un AVC

A

Tabac, diabète, hypertension, âge, homme, antécédents

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123
Q

Quels sont les symptômes généraux d’un AVC?

A
  • chute spontanée
  • perte conscience
  • difficultés langages
  • confusion
  • problèmes moteurs
  • Maux tête soudaine et sévères
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124
Q

Quels sont les symptômes possibles d’un AVC

A
  • ataxie
  • heminegligence
  • aphasie
  • apraxie
  • agnosie
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125
Q

Qu’est ce que l’heminegligence

A

Perte de la capacité à detecter, identifier, s’orienter vers stimulus dans la moitie a l’opposé de l’hémisphère lésé

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126
Q

Qu’est ce que l’apraxie

A

Troubles acquis de l’exécution intentionnelle dun comportement moteur

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127
Q

Quelles sont les différentes formes d’apraxie

A
  • apraxie ideatoire: patient arrive pas à planifier et organiser une série de cpt orienté vers un but mais les composantes élémentaires des mouvements oui
  • apraxie ideatoire : patient peut décrire une action, peut typiquement l’exécuter spontanément mais n’arrive pas à le faire sur demande
  • apraxie de l’habillage : perte capacité à agencer, disposer et orienter vêtements en relation avec corps
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128
Q

Qu’est ce que l’agnosie ?

A

C’est une perte de la capacité à identifier stimuli de l’environnement en fonction d’une modalité sensorielle sans que la capacité sensorielle soit dégradée

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129
Q

Complétez la phrase

L’agnosie peut être spécifique à _______, l’incapacité peut être spécifique à _________ et peut aussi porter sur ______.

A

A une modalité, être spécifique à un objet et porter sur notre propre état mental

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130
Q

Qu’est ce que l’angnosie a une modalité

A

Incapacité à identifier objet visuellement mais reconnaissance au toucher ou au bruit

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131
Q

Qu’est ce qu’une incapacité spécifique à un objet ?

A

Incapacité à reconnaître visage par exemple mais reconnaître à reconnaître la voix

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132
Q

Qu’est ce que lagnosie de notre état mental ?

A

Ne pas se rendre compte de notre trouble

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133
Q

Comment traiter un AVC

A

Rétablie l’irrigation sanguine rapide. Si c’est obstruction, injecter drogue dans les 3h pour que des neuroprotecteurs bloque là cascade métabolique. Réadaptation

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134
Q

Qu’est ce que le syndrome du bébé secoue

A

Ensemble de troubles et lésions causés par des sévices portés à un enfant.

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135
Q

Vrai ou faux

Le syndrome du bébé secoue est seulement de secouer le bébé

A

Faux

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136
Q

Quelles sont les interventions à faire en cas de bébé secoués ?

A

De la prévention, cibler les parents à risques, informer sur la gravites des conséquences et proposer des strategies de gestions des pleurs

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137
Q

Quels sont les deux grands courants des interventions des bébés secoués ?

A

Interventions ciblées et campagnes pour le grand publique

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138
Q

Qu’est ce qui est de cibler les parents les plus à risques ?

A

Gestion de la colère/ frustration, stratégies parentales, notamment réaction face aux pleurs soutenus et réseau de support vs isolement

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139
Q

Vrai ou faux

Il est vraiment difficile d’identifier un cas de bébé secoué?

A

Vrai

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140
Q

Quels sont les symptômes observables chez un bébé secoue ?

A

Irritabilité, diminution appétit, vomissement, convulsions

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141
Q

Quel type d’apraxie quand on ne peut pas mimer sur demande ?

A

Apraxie idéomotrice

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142
Q

Quel outil permet de catégoriser un TCC?

A

Catégoriser sa gravité

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143
Q

De quel pathologie soufrait l’homme qui prenait sa femme pour un chapeau?

A

De l’agnosie

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144
Q

Vrai ou faux

Les événements qui influencent le développement de notre comportement devraient influencer le cerveau et vice versa

A

Vrai

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145
Q

Lors du développement du cerveau, les connexions nerveuses sont de plus en plus ______ et favorise l’accroissement de la _________ et de la complexité des _________.

A

Intriquer, diversité et comportement

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146
Q

Comment peut-on prédire le cpt à partir du cerveau?

A

Quand de nouvelles structures se developppent de nouvelles fonctions apparaissent et ces fonctions se manifeste sous la forme de comportements. Donc un bébé de 4 ans a pas meme fonctions qu’un adulte

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147
Q

Comment test-t-on le développement social ?

A

On montre des images et on choisi l’expression facial qui correspond le mieux à l’image.

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148
Q

Que veut-on dire par prédire la présence de structure à partir du comportement ?

A

On observe le comportement pour identifier l’arrivée de nouvelles capacités puis on les appliques à la structure susceptible d’avoir amener le cpt. Comme un bébé on est plus à dire qu’il parle donc il a développer sa structure cérébrale liée au langage

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149
Q

Que veut-on dire par les facteurs influent sur le développement cérébral et sur le comportement ?

A

C’est dévaluer et étudier les facteurs qui influence les 2, ensemble.

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150
Q

Qu’est ce qu’un trouble du développement ?

A

Trouble qui survient avant ou après naissance et retarde le développement

151
Q

Quelles sont les habiletés developpementales ?

A
  • motricité fine
  • langage
  • compétences sociales
  • AVQ
  • cognition
152
Q

Quelle est la différence d’un trouble vs un retard

A

Retard : délais caractérisé par lenteur d’acquisition comparé aux autres et démontre respect de la séquence de développement alors que le trouble est représenté par une désorganisation de la séquence d’acquisition

153
Q

Qu’est ce que le Spectrum ?

A

Fait référence à une gradation de sévérité des problèmes observe dans un domaine

154
Q

Quels sont les caractéristiques de la paralysie cérébrale ?

A

Démarche particulière, difficulté expression orale, écriture difficile à lire, avait de bonne notes

155
Q

Qu’à remarquer Little concernant la paralysie cérébrale ?

A

Qu’après des naissances difficiles on pouvait remarquer des difficultés motrices chez les enfants

156
Q

Vrai ou faux

En cas de paralysie cérébrale la plupart des enfants semblent normaux à la naissance

A

Vrai

157
Q

Dans quoi retrouve-t-on la dyskinésie et la splasticité?

A

Dans la paralysie cérébrale

158
Q

Qu’est ce que la dyskinésie ?

A

Mouvements involontaires inadaptés

159
Q

Qu’est ce que la splaticite ?

A

Contraction exagérée des muscles lors de l’étirement

160
Q

Quelles sont les traits remarqués chez un autisme ?

A

Déficiences qualitatives des relations sociales, parfois DI, déficience dans capacité de communication, comportements stéréotypés

161
Q

Quelle est la stratégie d’un autisme pour éviter les contacts physiques ?

A

Archer le dos ou devenir moi quand il est prit dans les bras

162
Q

Quels sont les autres troubles contenu dans le spectre du trouble de l’autisme ?

A

Asperger, Rett, trouble désintégratif de l’enfance, trouble envahissant du développement non spécifié

163
Q

Quels sont les symptômes fréquents de l’autisme?

A

Absence d’interactions avec l’environnement, attachement à la permanence de l’objet, comportement stéréotypes

164
Q

Vrai ou faux

La taille du cervelet est augmenté lorsqu’il est question d’autisme?

A

Faux, réduit

165
Q

Que suggère Patricia Roder concernant l’autisme ?

A

Que ce serait cause par une anomalie d’un gène impliqué dans le développement du tronc cérébral

166
Q

Ou se situe le tronc cérébral?

A

Derrière le cervelet, espèce de tige

167
Q

Qu’est ce que la théorie de l’esprit ?

A

Ce serait la capacité à comprendre les conduites d’autrui et reposerait sur des ingérences d’états mentaux. Capacité absente ou grandement altéré chez autisme

168
Q

Qu’est ce que le syndrome d’alcoolisation fœtal

A

Résultats / effets qui peuvent se produire quand une personne est exposée à l’alcool in utero.

169
Q

Quelles sont les possibles alternatives du SAF

A

SAF, SAFp et TNDLA (troubles neuro du développement lié à l’alcool

170
Q

Quelle est la différence entre le SAF et le SAFp

A

L’intensité

171
Q

Identifiez quelques caractéristiques présente chez un SAF?

A

Pont nasal +large, yeux bridés, petit nez court

172
Q

Vrai ou faux

En cas d’alcoolisme fœtal il y a présence de DI

A

Faux, QI Moyen a DI grave

173
Q

Quels sont les troubles courants concernant le SAF

A

Apprentissage, langage, communication

174
Q

Que peuvent entraîner les fonctions exécutives chez un enfant SAF?

A

Problèmes sur le plan de la régulation émotionnelle, contrôle impulsions, de la planification de l’organisation et de l’attention

175
Q

Quels sont les manifestations sur le plan cognitif du SAF

A

Problèmes attentionnées, impulsivité, difficulté régulation émotionnelle, difficulté d’apprentissage, retard mental fréquent

176
Q

Comment intervenir avec un SAF?

A

Demander évaluation approfondie des capacités cognitives, s’en servir pour un plan de gestion, surveiller plan d’éducation individuelle, programme de remédisation mémoire et attention

177
Q

De quoi doivent tenir compte les évaluations approfondie concernant le SAF?

A

Des fonctions exécutives

178
Q

Qu’est-il important de faire concernant les interventions du SAF avant tout?

A

Prévention: changer attitude face conso, repérer buveuses à risques pour intervention précoce, suivi des mères à risques

179
Q

Qu’est ce que le TACE?

A

Démarche pour évaluer le risque duquel on questionne concernant la Tolerence, l’Agacement déjà fait des proches, l’idée de Réduire la consommation et si on a déjà commencer la journée avec une conso (éveil)

180
Q

Qu’est ce que la trisomie ?

A

Anomalie chromosomique, l’humain normal a 23 paires, l’individu trisomique aura des triplets au lieu d’un doublé pour un de ces chromosomes, sur partie des cellules ou toutes

181
Q

Certains troubles congnitifs concernant la trisomie sont _____ et _______. D’autres sont ________ ou _______.

A

Précis et isolés, diffus ou acquis

182
Q

Quels sont les axes de la présence de trisomie 21?

A
  • dysmorphie
  • DI
  • retard developpemental
183
Q

Identifiez quelques traits physiques présent chez un trisomique

A

Yeux bridés, petit menton, langue élargie

184
Q

Quels sont les facteurs de risques physiques et les problèmes pouvant survenir concernant la trisomie ?

A
  • déficits immunitaires
  • problèmes vision
  • anomalies cardiaques + fréquentes
185
Q

Qu’avons nous notez concernant la trisomie sur le plan cognitif ?

A

Apparition progressives des difficultés scolaires, diminution QI, difficultés planifi et abstraction, difficultés langagieres expressives, épilepsie

186
Q

Quels sont les points positifs associés à la trisomie ?

A

Habiletés motrices généralement conservées, compétences sociales préservées normalement, moins enclin à problèmes psychologiques

187
Q

Vrai ou faux

Il y a propension de la dépression et de l’anxiété à l’âge adulte concernant la trisomie

A

Vrai

188
Q

Qu’est ce que la maltraitante ?

A

Échec chronique du parent à répondre aux besoins de son enfant sur les plans de la santé, hygiène, protection, éducation émotion

189
Q

Vrai ou faux
La maltraitance peut se traduire par l’absence de comportements bénéfiques pour l’enfant sans qu’il y ait de comportements d’abus

A

Vrai

190
Q

La maltraitance aura des effets sur _______ et sur _____

A

L’émergence de la personnalité et de l’attachement

191
Q

Quels sont les deux vecteurs de la maltraitance ?

A

Maltraitance associée à environ appauvri: baisse moment attention partagée, des interactions +, des facteurs motivationnels associés à parent qui récompense

192
Q

Vrai ou faux

La maltraitance est aussi associé à un état de stress chronique chez l’enfant ?

A

Vrai

193
Q

Qu’est ce qu’on gradient de gravité ?

A

Un cumul des FDR, si t’as abus physique avec négligence c’est plus grave que juste négligence

194
Q

Qu’est ce que le concept de résilience ?

A

C’est le fait d’avoir un développement normal ou supérieur à la moyenne malgré un environnement présentant lacunes importantes

195
Q

Quelles sont les interventions à effectuées en cas de maltraitance ?

A

Prévention, sensibilisation des parents à risque, intervention de stimulation des enfants et gestions des comportements. Il y a aussi de l’intervention du côté des parents pour gestion de la honte, références vers ressources de support, gestion des problèmes parallèles

196
Q

Qu’est ce que l’étude de Walter Mischel?

A

Les guimauves pour l’inhibition

197
Q

Quels étaient les résultats de l’étude de Walter Mishel?

A

Après avoir fait suivi il a remarqué que ceux ayant fait preuves d’inhibition ont résultats plus haut et moins de trouble de comportements que ceux à faible tolerence

198
Q

Que traduisent les résultats de l’étude de Walter Mishelv

A

Que la volonté et là gestions est un élément essentiel en vue de prédire le succès d’un adulte

199
Q

Quelle est la relation entre l’autisme et la théorie de l’esprit ?

A

Les capacités liées à la théorie de l’esprit sont grandement altérées mais

200
Q

La maltraitance est associé à?

A

Un environnement appauvri, stress chronique et de moins Bonnes performance cognitives

201
Q

Quelles sont les trois approches qui permettent d’étudier la relation entre le développement cérébral et le développement cptal?

A

1- le cerveau influence le cpt : fonction de langage en voyant structure
2- complètement influencé cerveau : kkun qui attend longtemps avant manger guimauve : cortex prefrontal fonctionne
3- Le développement cérébral et le comportement peuvent être influencés en même temps. Ex/ testo et dvlp cérébral

202
Q

Qu’est ce que la demence?

A

Syndrome acquis et persistant d’altération de la cognition

203
Q

La démence est une sérieuse perte ou réduction des ________ , suffisamment importante pour atteindre _________ et entraîner perte ________.

A

Capacités cognitives, vie de l’individu et entraîner perte d’autonomie

204
Q

Quelles sont les caractéristiques essentielles à la démence ?

A

Présence d’altération cognitives (mémoire attention langage) et détérioration des compétences sociales et occupation de vie

205
Q

Quelles sont les catégories de démences ?

A

Non dégénératives et dégénératives

206
Q

Quelles sont les démences non dégénératives

A

Vasculaire, hydrocéphalie chronique de l’adulte, Vache folle

207
Q

Qu’est ce que la démence vasculaire ?

A

Conséquences d’AVC répètes. La plus fréquentes des non dégénératives mais 3% démences.

208
Q

Quels sont les symptômes de la démence vasculaire

A

Symptômes au niveau fonctions exécutifs

209
Q

Qui sont les patients à risque de démences vasculaire

A

Ceux ayant hypertension artérielle, diabète, tabac, cholestérol, maladies cardiaques

210
Q

Qu’est ce que la demande de l’hydrocéphalie chronique de l’adulte

A

Trop grand volume de LCR

211
Q

Quels sont les symptômes de la démence d’hydrocéphalie ?

A

Troubles de marchés, troubles sphincter, ralentissement intellectuel

212
Q

Vrai ou faux
L’hydroencephalie peut être causée par un trauma crânien, hémorragie méningée, méningite, tabac ou des séquelles chirurgicales

A

Vrai

213
Q

Quel est le traitement pour l’hydrocéphalie ?

A

Un drain pour que le surplus soit purgés et envoyé dans une autre partie du corps

214
Q

Qu’est ce que la maladie de la vache folle ?

A

Maladie cause par protéines infectieuses appelée prions. Elle a pas de signes.

215
Q

Vrai ou faux

Lorsqu’il est question de la vache folle, les gens atteints vivent moins d’un an

A

Vrai

216
Q

Qu’est ce que la démence Fronto temporale ?

A

Ce sont des lésions au niveau cérébrale

217
Q

Quels sont les premiers signes d’une démence fronto-temporal

A

Modification comportement et personnalité

218
Q

Quels sont les autres effets d’une démence fronto temporale

A

Négligence physique, altération convenances sociales (apathie, pu aucun intérêt pour entourage)

219
Q

Vrai ou faux

Les démences non dégénératives ont pas comme symptômes l’amnésie ?

A

Vrai

220
Q

Vrai ou faux

La démence fronto temporales mentionne la présence d’amnésie au premier plan des symptômes ?

A

Faux

221
Q

Qu’est ce que la maladie de pick?

A

Démence fronto temporale caractérisée par lésions particulières appelées corps de Pick.

222
Q

Qu’est ce que la démence a corps de Lewy?

A

Présence de dépôts anormaux d’une protéines dans les cellules du cerveau.

223
Q

vrai ou faux

Le mécanisme de la démence des corps de Lewy est inconnu

A

Vrai

224
Q

Quels sont les symptômes de la démence à corps de Lewy?

A

Parkinson associé à hallucinations visuelle

225
Q

Vrai ou faux

La démence a corps de Lewy évolue de la même façon que l’a alzheimer

A

Faux, plus vite

226
Q

Qu’est ce que l’alzheimer

A

dégénérescence neuro fibrillaires et de plaques séniles

227
Q

Quels sont les principaux troubles associés à l’alzheimer

A

Altération de la mémoire, problèmes cognitifs (aphasie, apraxie, agnosie…)!

228
Q

Quels sont les FDR de l’alzheimer

A

Âge, génétique, TCC (double léger, 4 sévères )

229
Q

Quelles sont les interventions possibles avec l’alzheimer

A

Traiter symptômes, aménager milieu de vie et facilités transitions, gestions troubles cmptaux, implications des autres pro

230
Q

Quelles sont les cibles d’interventions pour les supports des proches aidant à quelqu’un ayant alzheimer

A

1) compréhension maladie 2) encadrement des cpt inappropriés, gestion stress 3) soutien émotionnel, gestion de conflit
4) recours ressources communauté

231
Q

Qu’est ce que le Parkinson

A

Dégénérescence substance noire qui appartient au système dopaminergique

232
Q

Quels sont les symptômes du Parkinson?

A

Expression orale plus lente et monotone, difficulté avaler (baver donc), tremblements, raideurs, visage se fige

233
Q

Quel est l’aspect particulier de la maladie

A

L’apparition des symptômes par intermittence

234
Q

Vrai ou faux

Le Parkinson connaît des phases de rémission partielles

A

Vrai en stimulant là personnes avec activités stimulantes

235
Q

Quels sont les symptômes majeurs du Parkinson?

A

Tremblements, rigidité, disparitions mouvements spontanés, altération posturales

236
Q

Vrai ou faux

Un symptôme du Parkinson peut apparaître seul tout comme apparaître avec d’autres

A

Vrai

237
Q

Qu’est ce que les symptômes positifs ?

A

Comportement qu’on voit pas chez non malade donc on compare

238
Q

Quelles sont les catégories de symptômes positifs ,

A

1) tremblements au repos
2) rigidité musculaires
3) mouvements involontaires

239
Q

Que sont les symptômes négatifs ?

A

Absence de comportement ou incapacité à produire une action

240
Q

Quels sont les types de symptômes négatifs

A

Troubles postures, trouble redressement, trouble locomotion, trouble parole, akinésie

241
Q

Qu’est ce que les symptômes cognitifs ?

A

Diminution ressenti affectif, baisse libido, de la force motrice. De l’attention, pensée au ralenti, confusion

242
Q

Quelles sont les causes du Parkinson

A

Perte neurones substances noire. Cette perte peut être liée à maladie comme encéphalite syphilis ou consommation de drogue.

243
Q

Que sont les causes idiopathiques ?

A

Causes inconnues

244
Q

Quels sont les traitements possibles concernent le Parkinson

A

Pas de traitement pour guérir seulement permettre à l’individu d’avoir moins d’inconfort.

245
Q

Vrai ou faux

Les symptômes du Parkinson sont influencés par la façon dont la personne y réagit

A

Vrai

246
Q

Sur quoi est-il bien de faire de l’éducation concernant le Parkinson

A

Sur le trouble, son potentiel et la nature de l’atteinte

247
Q

Qu’est ce que la thérapie physique possible pour Parkinson

A

Chauffer et masser les muscles pour soulager douleur des crampes

248
Q

Quels sont les traitements pharmaco possible pour le Parkinson

A

Stimuler ce qui est déficitaire au niveau du système dopaminergique ou de supprimer diminuer les autres systèmes pour que le dopa reprennent du poids et donne impression d’être fonctionnel

249
Q

Vrai ou faux

Il est possible de détruire les neurones liés aux tremblement concernant le Parkinson

A

Vrai

250
Q

Vrai ou faux

Il est possible de ramener une population de cellule à un stade enbryonnaire

A

vrai, faire de nouveaux neurones à sortir de cellules souches et ces cellules vont ensuite migrer vers région lésée

251
Q

Vrai ou faux

La majorité des changements associés au vieillissement surviennent avant l’âge d’or

A

Vrai

252
Q

Vrai ou faux

Le faire de faire du sport, être en santé et d’avoir de bonnes habitudes de vie à un impact sur le vieillissement

A

Vrai

253
Q

Qu’est ce qui tend à augmenter concernant là vieillissement jusqu’à 65 ans

A

Habiletés verbales et connaissances générales

254
Q

Qu’est ce que l’intelligence fluide ?

A

Induction déduction, résolution problème et adaptation nouvelle situtions

255
Q

qu’est ce que l’intelligence cristallisée

A

Connaissances et habiletés acquise par pratique, éducation expériences

256
Q

Qu’est ce que l’effet flynn

A

Les gens de 50 ans ajd seraient plus intelligents que ceux d’avan

257
Q

Quels sont les deux considérations possibles concernant vieillissement

A

1) résolution problèmes : difficultés selon situation mais connaissances et expériences de vie peuvent compenser
2) effet d’entraînement : entraînement cognitif : fonctionne biens

258
Q

Quels sont les types de mémoire en déclin ?

A

MCT, épisodique, explicite et prospectives

259
Q

Quels sont les types de mémoires maintenu dans le vieillissement

A

Implicite, semantique, procédurales et autobio

260
Q

Qu’est ce que l’effet de la metamemoire

A

Nos croyances et perceptions face à notre mémoire ça infuencer nos stratégies, efforts et perfo

261
Q

Quelles stratégies peuvent grandement influencés en vieillissement

A
  • groupe d’info, entretient de la motivation, éviter surcharge et distraction
262
Q

Vrai ou faux

Les habiletés verbales tendent à augmenter avec l’âge

A

Vrai

263
Q

À quel modèle d’intelligence ramène le fait que les connaissances verbales augmentent

A

Modèle cattel

264
Q

Quels sont les causes du Parkinson

A

Morte neurones sans substance noire, plaques séniles, lesion syst dopaminergique

265
Q

Vrai ou faux

A l’âge de 60 ans c’est 20 ans passe à dormir

A

Vrai

266
Q

Pourquoi le sommeil l’est pas un coma?

A

Car il a préservation des réflexes, capacités de réagir aux toucher / parole et ouverture des yeux

267
Q

Qu’est ce que le sommeil?

A

Enchaînement de différent rythmes bio

268
Q

Qu’est ce que le rythme circadien ?

A

Variation au niveau comportemental, bio et physiologique dans 24h

269
Q

Le sommeil fait-il parti du rythme circadien ?

A

Oui

270
Q

L’être humain est actif de jour, comment se nomme-t-on ceci?

A

Diurne

271
Q

Par quoi est gérer le rythme circadien

A

Par une horloge interne qui gère l’éveil sommeil

272
Q

Qu’est ce qu’une horloge interne

A

C’est les signaux reprérés comme lumière, bruit, température, repas, qui indique le moment de la journée

273
Q

Qu’arrive-t-il dans les repères de l’horloge bio?

A

L’individu peut avoir un cycle plus long

274
Q

Qu’est ce qu’un Zeihgeber?

A

Un donneur de temps

275
Q

Pourquoi l’horloge interne varie selon les gens?

A

Car une fois coupés, isolés de signaux des entrées sensorielles, on va peut être manger quand on aura faim donc on va savoir si on a rythme +long ou + court

276
Q

Vrai ou faux

Les ados aurait une tendence à devenir levé tard à la puberté ?

A

Vrai

277
Q

Qu’ont donné le décalage des cours à 8:40 aux USA?

A

Moins d’absent, moins d’assoupissements, moins de dépression

278
Q

Quelle structure est impliquée dans l’horloge interne

A

Noyau suprachissmatique (NSC)

279
Q

Vrai ou faux
Le fait de transplanter des neurones du cerveau dans un autre individu amène le receveur à adopter le rythme que suivait son donneur

A

Vrai

280
Q

Qu’est ce qui transmet l’info sur le jour ou la nuit au SNC?

A

Photorécepteurs rétiniens

281
Q

Quels sont les types de sommeil?

A

Sommeil à onde lentes et sommeil paradoxal

282
Q

Dans quel type de sommeil surviennent les rêves?

A

Paradoxale

283
Q

Vrai ou faux

La quantité et la nature du sommeil change en vieillissant

A

Vrai

284
Q

Vrai ou faux

Le cycle de sommeil est plus long chez les bebe que les adultes

A

Faux, il est plus court car le développement du cerveau n’est pas terminés donc pas assez de contrôles des structures cérébrales

285
Q

________ % du sommeil est dû SP lors des deux premières années de vie.

A

50%

286
Q

La durée totale du sommeil augmente ou diminue avec l’âge ?

A

Augmente

287
Q

Vrai ou faux

Le nombre de réveils nocturnes augmente avec l’âge ?

A

Vrai

288
Q

Vrai ou faux

Le fait de faire des siestes d’après midi n’augmente pas la fatigue ?

A

Faux

289
Q

Quelles sont les conséquences de la privation de sommeil?

A
  • hallucinations occasionnelles, irritation, difficulté concentration, épisodes désorientation
290
Q

Qu’amène le fait de dormir 4-6h / nuit pendant 2 semaines

A

Déficits dans les tâches d’attention et vitesse de réaction plus lent compte à ceux qui dorment 8h.

291
Q

Vrai ou faux

Dormir peu par nuit pendant deux semaines est moins risqué que de ne pas dormir pendant 3 nuits?

A

Faux, meme déficits cognitifs

292
Q

Quelle est le secret des petits dormeurs?

A

Ils ont un sommeil plus efficace

293
Q

Qu’amène la privation de sommeil chez le rat?

A

Accroissement métabolisme, il maigrit et meurt de ses lésions corporelles infectées.

294
Q

Vrai ou faux

La privation de sommeil n’as pas d’incidence sur le système immunitaire?

A

Faux, on lutte moins bien aux agents infectieux

295
Q

Vrai ou faux

On ne récupère jamais complètement le manque de sommeil

A

Vrai

296
Q

Quelles sont les fonctions du sommeil?

A

1) maitrise énergie et adaptation
2) repos et restauration corporelle
3) Consollider mémoire
4) attention

297
Q

Que signifie la maîtrise de l’énergie et de l’adaptation?

A

Le sommeil réduit l’énergie consomme et on dépense donc pas d’énergie

298
Q

Qu’amène le repos et restauration corporelle?

A

De constituer des protéines utilisés dans les journées, sécrétion d’hormone de croissance du SP pendant qu’on dort

299
Q

Vrai ou faux

Il est possible d’apprendre en dormant?

A

Faux

300
Q

Qu’est ce que l’étude pour catégoriser des stimulis auditif (

A

On faisait lever la main à certains mots, ensuite les patients se sont couchés, on leur a fait jouer les meme mots dans le sommeil et il y avait une concertation de l’activation à motrice en réponse au stimulis sensoriels

301
Q

Vrai ou faux

La privation de sommeil détériore les performances

A

Vrai

302
Q

Comment est ce que le sommeil consolide la mémoire ?

A

L’apprentissage est recréer lors du sommeil comme si le cerveau répétait l’apprentissage

303
Q

Vrai ou faux

Le sommeil affecte les fonctions attentionnelles et la vigilance

A

Vrai

304
Q

Qu’est ce que la narcolepsie

A

Rates maladie qui affliges de fréquentes attaques de sommeil de 5 à 30 min, n’importe ou n’importe quand

305
Q

À quelle fréquence les phases de sommeil de la narcolepsie peuvent se répéter

A

90 min

306
Q

Vrai ou faux

Les narcoleptiques ont un sommeil de nuit normal

A

vrai

307
Q

Qu’est ce qu’un épisode de cataplexie de la narcolepsie

A

Perte du tonus musclaire chute du corps sans perte de conscience

308
Q

Qu’est ce que l’hypocretine?

A

Neurotransmetteur produit par neurones de l’hypothalamus

309
Q

Qu’est ce que la paralysie du sommeil?

A

Incapacité à parler ou bouger temporairement

310
Q

À quel moment survient la majorité des paralysies du sommeil?

A

Avant de dormir ou après s’être réveillée

311
Q

Les paralysies du sommeil s’accompagnent elles d’hallucinations

A

Oui

312
Q

Quelles sont les structures impliquées dans la paralysie du sommeil

A

Le centre pontique au niveau cérébral impose la paralysie lorsqu’il s’active

313
Q

Qui est le plus touchés par les terreurs nocturnes

A

Enfants

314
Q

Quels sont les signes d’une terreur nocturnes

A

Enfant assit au milieu du lit, appeuré, yeux ouverts, hurle, sensation d’oppression dans cage toracique, propos incohérents, agitation

315
Q

Comment agir avec les terreurs nocturnes

A

Rassurer les parents sur l’absence de danger, privilégiés psychothérapie plus que médoc, éviter de réveiller enfant, parler doucement et renvoyer au sommeil et allumer veilleuse en début de nuit

316
Q

Qu’est ce que la parasomnie

A

Manifestations psycho-comportementales anormales durant le sommeil

317
Q

Quels sont les parasomnies?

A

Enurésie nocturnes (pipi lit) et somnenbulismes

318
Q

Qui est le plus touché par l’insomnie

A

Femmes, fumeur, alcoolique, âgées, café

319
Q

Vrai ou faux

L’insomnie est un défaut de la perception du sommeil mais ils dorment

A

Vrai

320
Q

Quels sont les types d’insomnie

A

D’ajustement et par interruption de sommeil

321
Q

Quelles sont les difficultés respiratoires associés à l’insomnie par interruption?

A

Apnée du sommeil ou irrégularité

322
Q

Quelle serait la cause de la mort subite du nourrisson?

A

L’apnee du sommeil

323
Q

Quelles sont les solutions de l’apnée du sommeil?

A

Machine qui maintien les voies respiratoires sois pression pour éviter perturbation

324
Q

Vrai ou faux

Il y a un lien multidimensionnel entre expérience douleur et mécanismes sommeil

A

Bidimensionnel

325
Q

Qu’est ce qu’amène un sommeil perturbé au niveau de la douleur ?

A

Augmenter perception douleur

326
Q

A quoi était associé un sommeil efficace et long dans la douleur ?

A

A un meilleur fonctionnement de processus d’inhibition

327
Q

Qu’est ce que la douleur?

A

Une expérience sensorielle et émotionnelle pénible associées a des dommages tissulaires réels ou potentiels.

328
Q

Qu’est ce que protège la douleur ?

A

D’altérations des tissus provenant de stimulis dangereux et est donc essentiel pour la survie de l’individu

329
Q

Qu’est ce qu’une insensibilité congénitale à la douleur ?

A

Une maladie génétique dont les personnes ne feront jamais expériences à la douleur. Tendence à mourir plus jeunes de blessures

330
Q

Vrai ou faux

La douleur n’est pas adaptative

A

Faux

331
Q

Quels sont les avantages de la douleur ?

A

Elle permet de déclencher des réflexes de défense (s’éloigner de la source et éviter aggravation de lésions), douleur à long terme incite à avoir comportement propices à guérison et l’expression de la douleur est un signal social de l’espèce avertissant d’un danger proche

332
Q

Vrai ou faux

La douleur est une sensation objective

A

Faux, subjective

333
Q

Quels sont les aspects de l’évaluation de la douleur ?

A

Discrimination sensorielle (lancinant, diffus), dimension affective (fatiguant, angoissant), l’évaluation globale cognitive (faible, modérée)

334
Q

Qu’est ce que la nociception?

A

El corps reçois des infos qui vont permettre activation de nocicepteurs si le seuil est dépassé

335
Q

Qu’est ce que le gyrus cingulaire ?

A

Zone cérébrale importante dans la douleur, s’active aussi en présente d’empathie de douleurs des autres

336
Q

Vrai ou faux

Le gyrus cingulaire est proportionnellement active selon l’intensité de la douleur ?

A

Vrai

337
Q

Vrai ou faux

Interrompre un circuit impliqué dans la douleur réduit la douleur à long terme ?

A

Faux temporairement

338
Q

Quel est l’analgésique utilisé depuis longtemps contre la douleur ?

A

L’opium

339
Q

Vrai ou faux

Le cerveau contient des opiacés

A

Vrai, opioïdes

340
Q

Quels sont les catégories d’opioïdes contenus dans le cerveau?

A

Endorphine, enképhalines, dynorphines

341
Q

Quels sont les effets secondaires des opiacés ?

A

Confusion, somnolence, nausées, dépression du système immunitaire

342
Q

Qu’est-ce que la stimulation électrique de la substance grise periaqueducale?

A

On y insère de électrodes pour diminuer la douleur

343
Q

Pourquoi l’effet placebo est lié à la libération d’opioïdes?

A

Pcq placebo + nalaxone (+ et - ) ne donne pas de soulagement

344
Q

Vrai ou faux

Les personnes réceptives aux placebo vont avoir des aires cérébrales moins actives dans les zones riches en opioides

A

Faux, plus actives

345
Q

Vrai ou faux

Le stress est capable de solliciter des ressources suffisantes pour diminuer la douleur momentanément

A

Vrai

346
Q

Qu’est ce que le neuro feedback

A

Met des électrodes sur crâne et si on est stressé ça va se refléter dans une image du mère stressée par exemple. Ça amène à trouver des solutions pour diminuer notre stress et celui de la mère sur l’image

347
Q

Vrai ou faux
Avec un entraînement adéquat on peut arriver à avoir un contrôle volontaire de l’activation de la douleur dans une région spécifique?

A

Vrai

348
Q

Vrai ou faux
Le fait de pouvoir contrôler l’activation du cortex singularise antérieur permet d’avoir un contrôle de la douleur et assez puissant pour influencer sur une douleur sévère et chronique

A

Vrai

349
Q

Qu’est ce que le mindfulness?

A

Méditation qui semble réduire l’expérience de la douleur, diminuer la douleur en lien avec une plus grande activation du cortex orbitofrontal et diminution de l’activité du thalamus

350
Q

Vrai ou faux
Les personnes souffrant de douleur depuis plus de 6 mois sont plus performants pour des tâches qui demande de la rétention d’information et un transfert de connaissance nouvellement acquise

A

Vrai

351
Q

Que rapporte les patients avec de la douleur ?

A

Des difficultés attentionnelles, des déficits intentionnelles

352
Q

Vrai ou faux

La mémoire implicite peut être alteree mais pas la mémoire explicite

A

Faux l’inverse

353
Q

Vrai ou faux

Les douleurs chroniques affectent les fonctions exécutives

A

Vrai

354
Q

Lors d’une tache d’attention, le _____ est plus rapide et il a plus ______ lié à ________ associé à la douleur et altération du ________

A

Temps réaction, d’erreurs, l’impulsivité et contrôle attentionnel

355
Q

Vrai ou faux

La douleur peut être associé avec de la fatigue et de la dépression

A

Vrai

356
Q

Vrai ou faux

Un déficit cognitif engendré par la douleur peut composer des problèmes dans la réalisation des activités quotidiennes

A

Vrai

357
Q

Horloge internet est…?

A

Rythme éveil sommeil, rythme circadien

358
Q

Qu’est ce qu’un zeitgeber

A

Donneur de temps

359
Q

Vrai ou faux
Les photorécepteur envoient info à notre estomac sur ce qu’on mange et c’est comme ça qu’on sait si c’est bientôt l’heure de dormir.

A

Faux

360
Q

Vrai ou faux

Les MOR se produisent pendant le SOL

A

Faux

361
Q

Vrai ou faux

On rêve uniquement en SP?

A

Faux en majorité mais pas tjs

362
Q

Vrai ou faux
Le fait d’être moins performant niveau de la mémoire après avoir privé de sommeil indique que le sommeil paradoxal est essentiel à la mémoire?

A

Faux, utile mais pas essentiel

363
Q

Vrai ou faux

Les psychopathologie à pour objet la compréhension et l’explication des troubles mentaux ?

A

vrai

364
Q

Vrai ou faux

L’intensité des changements cognitifs peut refléter la sévérité du trouble

A

Vrai

365
Q

Vrai ou faux

Symptômes = manifestation du trouble

A

Vrai

366
Q

Vrai ou faux

La perturbation du fonctionnement cognitif peut disparaître lors du traitement de la psychopathologie

A

Vrai

367
Q

Qu’est ce que la thérapie cognitivo comportementale

A

C’est une psychothérapie orientée sur la modification des pensées et de comportements problématiques, s’intéresse à une solution des problèmes actuels et après l’origine.

368
Q

Vrai ou faux

La TCC est généralement active, directive, structurée et de courte durée

A

Vrai

369
Q

Vrai ou faux

Un trouble cognitif peut être un facteur de maintien d’un autre

A

Vrai

370
Q

Que ce passe-t-il après un traitement pour les fonctions cognitives ?

A

Diminution des effets de captures attentionnelles lors de la mesure post-traitement

371
Q

Qu’est ce que la cognition ?

A

Tous les processus mentaux par lesquelles l’information sensorielle est transformée réduite élaborée enmagsinee rappeler et utilisée

372
Q

Le cerveau est en relation avec _________

A

Les processus cognitifs

373
Q

Nommez deux exemples de niveaux de traitement ?

A

Cas HM et faux souvenirs

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