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Troubles Mentaux > Ex1 > Flashcards

Ex1 Flashcards

1
Q

Quels sont les critères centraux d’un trouble mental

A 
1- caractère inhabituel
2- perception et interprétation de la réalité erronée
3- souffrance significative
4- comportements autodestructeurs
5- dangerosité 
6- déviance sociale
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Q

Qu’est ce que la perception et interprétation erronée d’une situation

A

Par exemple la paranoïa , capacité à traiter l’information et à l’interpréter difficile

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3
Q

Qu’est ce que la souffrance significative

A

La détresse de l’individu de façon persistante ou chronique

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4
Q

Vrai ou faux

La détresse de l’individu peut être normale dans certaine situation

A

Vrai

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5
Q

Qu’est ce que des comportements autodestructeurs ?

A

Des cpts qui nuisent à l’accomplissement personnel ou à la santé de l’individu.

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6
Q

Vrai ou faux

La gravité des cpts autodestructeurs ne varie pas ?

A

Faux, ex : tabagisme vs suicide

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7
Q

Qu’est ce que la dangerosité ?

A

Des cpts qui mettent la personne ou autrui en danger selon le contexte et perception du risque de chacun

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8
Q

Qu’est ce que la déviance sociale

A

Renvoie aux normes sociales acceptée et à la dimension culturelle

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9
Q

Quelle est la différence entre facteurs de risques et de protection

A

Risque : augmenter probabilité développe psychopathologie

Protection : diminuent probabilité

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10
Q

Qu’est ce qu’un interaction

A

Des facteurs qui s’influencent entre eux et sont pas juste additifs ou linéaires

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11
Q

Qu’est ce que la probabilité vs causalité ?

A

C’est plus facile d’expliquer (causalité) un cpt ex post facto que de le prédire (probabilité)

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12
Q

Vrai ou faux

On ne doit pas garder de réserve avant de prédire la base de facteurs de protection et de risque

A

Fau Max

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13
Q

Quel est l’importance des événements de vie ?

A

Des événements ponctuels déclenchent développement psychopathologiques faut juste être prudent avant dire que c’est cet événement qui cause le trouble

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14
Q

Vrai ou faux
Les événements de vie négatif sont associés à une augmentation de risque de développer troubles psychologiques et augmenter gravités de ceux existants

A

Vrai

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15
Q

Identifier des exemples de facteurs de protection et justifiez

A

Capacité de contrôle (ex son attention et inhiber comportement lorsque nécessaire diminue anxiété)
Pereception de contrôle : protège anxiété
Activité physique : diminue dépression
Relation familiales positives : diminue dépression chez les jeunes

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16
Q

Quelle est l’utilité de modèles ethiologiques

A

Permettent d’expliquer causes d’une trouble en prenant comptes des dimensions ou facettes du fonctionnement, en postulant des interactions entres les dimensions

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17
Q

Vrai ou faux

Les modèles ethiologiques ne sont pas mutuellement exclusif

A

Vrai, tous se croisent pas juste un modèle qui s’applique

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18
Q

Vrai ou faux

Les modèles ethiologiques évoluent avec les connaissances

A

Vrai la recherche évolue continuellement

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19
Q

Vrai ou faux

Les modèles sont des réalités pas des représentations

A

Faux, c’est des simplifications. , c’est ce qu’on croit qui peut expliquer, rien de 100% certain

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20
Q

Qu’est ce que la parcimonie

A

Expliquer le plus possible avec le moins de facteurs possible

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21
Q

Qu’est ce que la faisabilité

A

Essayer de reproduire résultats que d’autres chercheurs ont trouver

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22
Q

A quelle partie est liée le modèle biologique ?

A

Au cerveau

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23
Q

Sur quoi est basé un modèle psychologique

A

Les apprentissages, changer de comportement en apprenant quelque chose aux gens, distorsions cognitives et C

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24
Q

Qu’est ce que le génotype

A

Les gènes hérités par les parent

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25
Q

Qu’est ce que les phénotypes

A

Manifestation observables des gènes (ex couleur des yeux )

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26
Q

Vrai ou faux

Les gènes ne causent pas de maladies mentales

A

Vrai, elle prédisposent à des ensembles de réponses dans des contextes donnés

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27
Q

Qu’est ce que lheritabilite

A

Variances des phénotypes attribuables à la variance génétique, les différences individuelles génétiques contribuent aux différences individuelles observables. C’est dont de quantifié des facteurs environnementaux et génétiques dans construction phénotype d’une population

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28
Q

Quelle est l’échelle de mesure de lheritabilite

A

0 et 1, zéro étant absence de gène pouvant expliquer les différences tandis que 1 représente que les gènes sont la seule raison pour expliquer les différences individuelles

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29
Q

Vrai ou faux
Les facteurs génétiques qui influencent les symptômes anxieux et dépressif à l’enfance ont beaucoup plus d’impacts sur ces symptômes à l’âge adulte

A

Faux, moins d’impact : un effet appeler atténuation grâce au temps

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30
Q

Vrai ou faux

Facteurs environnementaux peuvent avoir un impact sur facteurs génétiques liés à la psychopathologie de l’âge à adulte

A

Vrai

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31
Q

Qu’est ce que le modèle biologique

A

Approche médicale centrée sur modification biologiques surtout sur niveau des neurotransmetteurs et de réseaux de neuronaux socialisés

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32
Q

Que peut on dire au niveau de la sérotonine

A

Lorsqu’elle est faible, c’est associé à la dépression surtout chez ceux avec histoire familiale de dépression surtout chez eux ayant déjà eu épisode dépression, l’environnement peut influencer la sérotonine par le cycle sommeil- veille impliquer dans la dépression saisonnière

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33
Q

Quel mécanisme en lien avec la sérotonine est impliqué dans la dépression saisonnière

A

Le cycle de éveil sommeil

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34
Q

Vrai ou faux

Les effets de l’environnement tels les expériences vécues peuvent affecter le niveau de sérotonine

A

Vrai

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35
Q

À quel modèle est associé l’axe hypothalamique-pituitaire-adrenal

A

Au modèle biologique

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36
Q

Qu’est ce que le modèle hypothalamique-pituitaire-adrenal

A

Associé a la réponse au stress, basé sur la rétroaction négative, une activation répétée est à associée aux troubles anxieux et à la dépression

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37
Q

Qu’est ce que l’approche developpementsle

A

L’interaction entre le biologique, psychologique et le social : ils accordent tous de l’importance à l’effet du temps comme facteur, identifié des différences entre la dépression et ses facteurs de risques à different stades de vie

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38
Q

Vrai ou faux
L’enfance et l’adolescence se caractérisent par un processus développemental majeur qui est présent tant au plan biologique que psychologique

A

Vrai

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39
Q

Quel est le stade de développement de la dépression

A
  • de 3% à l’enfance augmente à 14% ado (majeure) et 16,6 début adulte, dépression à l’enfance augmente risque récurrence adulte
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40
Q

Vrai ou faux

Des événements de vie stressants à l’âge de l’enfance est associé aux troubles dépressifs à l’âge adulte

A

Vrai

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41
Q

Vrai ou faux

Les influences génétiques et difficultés vécues à l’enfance n’augmentent pas les risques de troubles mentaux

A

Faux, ça augmente

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42
Q

Pourquoi le développement physique, cognitif et le rôle des facteurs environnementaux jouent un rôle sur la dépression à l’adolescence

A

C’est le moment où on se forment des représentations du monde, des sources de valorisation et des attentes faces aux autres. Ces modes de pensées influence ensuite le développement de troubles

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43
Q

Dans l’approche cognitive, quelles sont les types de pensées en lien avec la dépression

A

1- style inferentiel négatif
2- attitude dysfonctionnelle
3- rumination
4- autocritique

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44
Q

Qu’est-ce que le style inferentiel négatif

A

: attribuer des événements négatifs à des causes stables et globales, attendre au pire conséquences de ces événements et se voir de façon négative à la suite de ces événements

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45
Q

Qu’est ce qu’une attitude dysfonctionnelle

A

Penser qui faut être parfait ou avoir approbation des autres pour avoir de la valeur

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46
Q

Qu’est ce que la rumination

A

Se concentrer sur ses symptômes, leur sens et leurs conséquences, tend à contribuer au développement de symptômes négatifs

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47
Q

Qu’est ce que l’autocritique

A

Être trop préoccupée par sa propre valeur et ses compétences

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48
Q

Qu’est ce que la triade cognitive négative

A

Perception négative de soi, du monde et de l’avenir lié à la dépression

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49
Q

Que peut on dire de l’approche cognitive concernant l’anxiété et la cognition

A

Surestimation de la menace, perception de menace imminente, évaluer une menace comme étant grsndisssnte

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50
Q

Identifiez des facteurs de risque associés à l’anxiété

A

Vigilance accrue, besoin d’agir ou de fuir la situation, associé au stress post trauma, TOC etc

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51
Q

Qu’est ce que le biais d’interprétation

A

Percevoir menaces là ou y en a pas

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52
Q

Qu’est ce que le biais d’attention

A

Porter attention sur stimuli menaçant, associé à l’anxiété chez adultes et enfant

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53
Q

Qu’est ce que l’approche socioculturelle

A

Centre ou inspiré par modèle Bronfonbrenner : ontosysteme, micro système, mesosysteme, exosysteme, macro système, chrono système / tenir compte de l’effet de la culture sur les troubles

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54
Q

Qu’est ce que l’ontosysteme

A

L’individu, caractéristiques et son histoire évoluant dans les systèmes

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55
Q

Qu’est ce que le microsysteme

A

Contexte le plus proche de l’individu, composé de structures comme famille école quartier

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56
Q

Qu’est ce que le mesosysteme

A

Lien entre structure du système

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57
Q

Qu’est ce que l’exosysteme

A

Système social avec lequel l’individu interagit pas directement mais qui influence son développement (ex : socio-économique)

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58
Q

Qu’est ce que le macrosysteme

A

Niveau le plus loin, inclut valeurs culturelles, coutumes et lois

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59
Q

Qu’est ce que le droit de chronosysteme

A

Dimensions du temps en lien avec environnement (internes ex puberté, externes comme mort)

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60
Q

Pourquoi tenir compte de la culture sur les troubles mentaux ?

A

Certaines troubles sont spécifique à des groupes culturels et l’inverse : un trouble peut ne pas en être un ailleurs

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61
Q

Dans la définition de trouble mentale de L’OMS que signifie «anomalie soutenue ou récurrente» donnez exemple.

A

Cpt qui revient dont on connaît pas la source initiale. Soutenue dans le temps selon les critères (doit répondre aux critères).stress post trauma : trace dans temps, correspond à critère, peut se résorber et partir comme ça peut revenir par un autre déclencheur donc récurent

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62
Q

Votre collègue dit que le tabagisme devrait être un trouble mental. Nommez deux arguments contre et deux pour

A

Pour : cpt autodestructeur, dangerosité

Contre : pas comme déviance sociale, pas perception étonnée

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63
Q

La _______ Est une caractéristique importante d’un modèle scientifique qui vise à s’assurer que chaque composante soit testable et mesurable

A

Faisabilité

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64
Q

_________ est l’étude des causes d’un trouble, physique ou mental

A

Ethiologie

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65
Q

En termes génétiques, les jumeaux monozygotes ont le même génotypes mais pas le même __________

A

Phénotype

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66
Q

Qu’est ce que l’heritabilite

A

L’apport du générique qui joue un rôle

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67
Q

Quel est la définition de la santé mentale de l’OMS

A

Un état de bien être dans lequel la personne peut se réaliser, surmonter tensions normales de la vie, accomplir travail productif et fructueux ainsi que contribuer à la vie de sa communauté

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68
Q

Qu’est ce que la santé mentale selon sante Canada

A

Capacité QUON à de ressentir, penser et agir de façon à améliorer aptitude à jouir de la vie et à relever défis auxquels ont est confrontés. Sentiment positif de bien être émotionnel et spirituel qui respecte importance de la culture, équité , justice sociale, interactions, dignité

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69
Q

Vrai ou faux

Peut on dire que la santé mentale est l’absence de maladie mentale

A

Au niveau médical oui, mais faut pousser plus loin car on peut avoir l’inverse : pas de maladie mais santé mentale pad optimale …

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70
Q

Quelles sont les composantes de la santé mentale

A

Aptitude à jouir de la vie, adaptation aux événements de la vie, bien-être émotionnel, valeurs spirituelles, appartenance sociale, respect de la culture et de l’équité, justice sociale, dignite personnelle

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71
Q

Que veut on dire par aptitude à jouir de la vie

A

Concept de bonheur, satisfaction de sa vie, bien être subjectif lié à combinaison de facteurs (comment on voit le monde) : génétiques (y’en avec lesquelles ont est nées) , circonstances de vie, caractéristiques familles et sociale, comportement (les autres viennent de l’environnement, les expériences)

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72
Q

Qu’est ce que l’adaptation aux événements de la vie

A

S’adapter aux événements auxquels ont est confrontés, résilience et renforcement des capacités, comment je m’adapte, quels efforts je mets ?

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73
Q

Qu’est ce que le bien être émotionnel

A

Façon de vivre émotions et les maîtriser (en tirer bienfaits en limitants effets négatifs)

74
Q

Qu’est ce que sont des valeurs spirituelles ?

A

La religion ou spiritualites, valeurs qui donnent un sens à ma vie, à comment j’agis

75
Q

Qu’est ce que l’appartenance sociale?

A

Respecter sa culture, la justice

76
Q

Vrai ou faux

La santé mentale selon Keyes regroupe le bien être émotionnel, psychologique et social? Justifie

A

Oui, acceptation de soi, avoirs des buts, relation positives (psycho), combinaison de brune je satisfaction et intérêts pour la vie (émotionnel) ainsi que de l cohérence, acceptation, contribution (social)

77
Q

Qu’est il important d’évaluer en santé mentale pour un état complet ?

A

Maladie mentale et santé mentale

78
Q

En se référant au deux continuum croisés, peut on avoir aucun symptôme mais tout de même avoir une santé mentale non optimale

A

Oui

79
Q

Que peut on dire du fait d’avoir une santé mentale complète ?

A

Santé mentale optimale et absence de psychopathologie

80
Q

Vrai ou faux

Une personne avec diagnostic de maladie mentale peut jouir d’Une santé mentale florissante ou modéré

A

Vrai

81
Q

En quoi une santé mentale complète est davantage associée à un meilleur fonctionnement

A

Peu de journées de travail perdus, peu de limitations activités quotidiennes, moins de problèmes de santé physique chronique, bon fonctionnement psychosocial

82
Q

V OU F

ceux qui présente maladie mentale et santé mentale non optimal éprouvent peu de problèmes sur le plan du fonctionnement

A

Faux c’est ceux qui en eprouvent le +

83
Q

V OU F
Il n’existe pas de consensus sur comment mesurer santé mentale?
Justifiez

A

Vrai, il y a pls façon de mesurer, pas une seule standardisées

84
Q

Qu’est ce que l’humeur

A

État émotionnel qui persistent sur des périodes typiquement longues, typiquement des jours

85
Q

Quelle est la différence entre humeur et émotion

A

Humeur persiste, émotion est un état transitoire pouvant durer des secondes

86
Q

V ou F

L’humeur a un impact multidimensionnel sur le fonctionnement humain

A

Vrai

87
Q

Quels peuvent être dés impact cognitif de l’humeur négative

A

Ralentissement des réflexions et réponses, problèmes de mémoire à court terme, difficulté récupération long terme, problème concentration?

88
Q

Identifiez des exemples d’impact émotionnel de l’effet de l’humeur negative

A

Incapacité à ressentir plaisir, pertes intérêt, irritabilité, diminution sens humour, apathie

89
Q

Identifiez des impacts biologiques d’une humeur négative

A

Changements métaboliques (appétit, poids, énergie), diminution de la réponse immunitaire, augmentation réponses inflammatoires, diminution seuil douleur

90
Q

Identifiez 6 symptômes caractérisés de l’épisode dépressif majeur

A

1- humeur dépressive la majorité de la journée presque tous les jours
OU
2- diminution d’intérêt ou du plaisir pour presque à toues activités et presque tous les jours
1 ou 2 obligatoire
3- pertes ou gain marque de l’appétit
4- insomnie ou hypersomnie presque tous les jours
5- fatigue ou perte d’énergie presque tous les jours
6- agitation ou ralentissement psychomoteur

91
Q

Combien de symptômes doivent être présents et pendant combien de temps pour parler d’épisode dépressifs majeures

A

Au moins 5 symptômes et durant au moins 2 semaines

92
Q

V ou F
Les symptômes d’un EDM induisent une souffrance cliniquement significative ou une altération du fonctionnement général (social, professionnel, etc)

A

Vrai

93
Q

Lorsque l’on pense à un EDM il faut s’assurer que :

A

Que les symptômes soient pas liés à substance ou autre condition médicale , faire passer test

94
Q

Vrai ou faux

En cas de diagnostic EDM il n’y a pas de présence actuelle ou passée d’un épisode maniaque ou hypomaniaque

A

Vrai

95
Q

Quels sont les informations complémentaires ajoutées au diagnostic d’un EDM

A

La sévérité, un épisode isolé VS récurrence, rémission partielle ou complète, caractéristiques spécifiques

96
Q

Quelles sont les catégories de caractéristiques spécifiques possibles au trouble dépressif

A

Anxieuse, mixtes, mélancolique, atypiques, psychotiques, catatoniques, périnatale, saisonnière

97
Q

Qu’est qu’un trouble dépressif avec détresse anxieuse

A

Avoir 2 symptômes durant la majorité des jours avec présence d’un EDM :
- agitation, sensation d’être tendu, crainte que quelque chose de terrible arrive, difficulté de se concentrer du à l’inquiétude

98
Q

Qu’est ce qu’un trouble dépressif avec caractéristiques mixtes

A

Au moins 3 symptômes en majorité des jours lors d’un EDM :
Humeur augmentée, augmentation estime de soi, idées grandeur, baisse du besoin de sommeil, désir de parler constant, engagement excessif dans activités agréables

99
Q

Qu’est ce que le trouble dépressif avec cAractrisques atypiques

A

réactivité de l’humeur (événements vraiment positifs améliore humeur), 2 de ceux là : prise de poids ou augmentation appétit, hypersomnie, sensation lourdeur, sensibilité au rejet dans relation

100
Q

Qu’est ce qu’un trouble dépressif avec caractéristiques psychotiques

A

Présence de délire ou hallucination (auditives)

101
Q

Qu’est ce qu’un trouble dépressif avec caractéristiques catatonique

A

Négativisme (peu ou pas de réactives au directives ou stimuli), agitation (non provoqués par stimuli), stupeur (absence activités motrice, pas de contact avec enviro), catalepsie (maintient positions inconfortables)

102
Q

Qu’est ce qu’un trouble dépressif avec apparition périnatale

A

Apparaît pendant grossesse ou durant les 4 sem après accouchement

103
Q

Qu’est ce qu’un trouble dépressif avec caractéristiques saisonnière

A

relation entre apparition EDM et période particulière de l’année, rémission complète arrive sur une période particulière, présence d’au moins 2 EDM durant 2 dernières années à des périodes précises, présence de + d’épisode dépressif saisonnier que non saisonnier sur toute la vie du patient

104
Q

Qu’est ce que le trouble dépressif persistant

A

Maintient des symptômes dépressif et emploie souvent approches combinées (pharmacothérapie, psychothérapie, régulation sommeil) et sur le long terme

105
Q

Qu’est ce que une double depression

A

Trouble dépressif persistant ajoute à un EDM

106
Q

Quelles sont les caractéristiques d’un trouble dépressif persistant

A

Humeur dépressif toute la journée presque, plus de un jour sur 2 et pendant au moins 2 ans

107
Q

Quels sont les symptômes d’un trouble dépressif persistant

A

Baisse appétit, baisse de l’estime de soi, baisse de l’énergie, Sentiment perte d’espoir, troubles du sommeil, difficulté de concentration ou prendre décision: en avoir 2 symptômes

108
Q

Vrai ou faux

En cas de trouble dépressif persistant, il ne doit pas y avoir plus de deux moins sans symptômes

A

Vrai

109
Q

Quel est l’âge d’un trouble dépressif précoce et tardif ?

A

Précoce : avant 21 an

Tardif : après 21

110
Q

Qu’est ce qu’un trouble dysphorique prémenstruel

A

Les symptômes doivent être présent la semaine avant les règles et devenir minime ou inexistant la semaine suivant celle des règles

111
Q

Quels sont les symptômes possible d’un trouble dysphorique prémenstruel et combien doivent être présent ?

A

5 parmis : diminution intérêt pour activité quotidiens, difficulté concentration, fatigabilité, changement marqué appétit ou envie de nourriture spécifique, hypersomnie ou insomnie, sentiment d’être submergé
Et au moins 1 permis : irritabilité ou colère, humeur dépressive marquée, anxiété marquée

112
Q

V ou F

En cas de trouble dysphorique prémenstruel il y a une altération significative du fonctionnement

A

Vrai

113
Q

Sur combien de doit on voit la présence des symptômes pour parler d’un trouble dysphorique prémenstruel ?

A

Au moins 2 cycles menstruel

114
Q

Qu’est ce que le trouble dépressif induit par médication ou substance

A

Perturbation importante et persistante de l’humeur caractérisée par humeur dépressive ou diminution marquée d’intérêt ou plaisir pour majorité des activités dont on ne peut expliquer mieux par un trouble dépressif non induit par substance

115
Q

Vrai ou faux
Lors d’un trouble dépressif induit par substance ou médication le trouble ne survient pas exclusivement pendant un délire

A

Vrai

116
Q

Qu’est ce que la théorie de l’apprentissage en lien avec les troubles dépressif

A

Déséquilibre entre environnement et renforcement. Manque de renforcement peut provoquer remplit social donc diminution d’occasion de recevoir renforçateurs.

117
Q

Qu’est ce que la théorie cognitive associée à la dimension psychologie des troubles dépressif

A

Origine et maintien dépression sont reliées à façon dont les personnes envisagent le monde qui les entoure. Ex: je suis un échec, j’ai tout échoué, je vaut rien etc

118
Q

Qu’est ce que la dimension biologique des troubles dépressifs

A

Changement dans neurotransmission chez ceux atteints, diminution de la sérotonine et de la norepinephrine

119
Q

En quoi joue la sérotonine ?

A

Sur l’éveil, régulation métabolique , appétit, sommeil et humeur

120
Q

Quest ce que la norepinephrine

A

Joue un rôle sur concentration de l’attention, du stres et de la réponse au danger

121
Q

Qu’est ce que de la médication à effet lent

A

4 a 6 semaine avant des effets probants

122
Q

Quels sont les principaux médicaments antidépresseur prescrit

A

Celexa, paxil, zoloft

123
Q

Identifiez des instruments de mesure utiles pour la dépression

A

Inventaire de dépression de beck, échelle de dépression de Hamilton, questionnaire des pensées automatiques

124
Q

Qu’est ce que l’inventaire de dépression de beck

A

Deux version : 22 et 13 items, outillé dépistage auto rapporte, passation typiquement rapide, propriété psychométriques de bonnes à très bonnes pour adultes

125
Q

Selon l’inventaire de dépression de beck, quelles sont les catégories de scores et que représentent elles

A

0-9: dépression mineur
10-18: légère dépression
19-29: dépression modérée
30-63: sévère dépression

126
Q

Qu’est ce que l’insomnie

A

Insatisfaction en lien avec quantité ou qualité du sommeil

127
Q

Quel est la fréquence pour qualifié d’insomnie

A

Au moins 3 nuits / semaine pendant au moins 3 mois

128
Q

Qu’est ce que l’hypersomnie

A

Quantité excessive du sommeil sans impression de repos, diminution performance après éveil, détérioration qualité de l’éveil diurne

129
Q

Qu’est ce que la narcolepsie

A

Épisodes récurrents d’un besoin incontrôlable de dormir ou par endormissements spontanés

130
Q

Qu’est ce que l’apnée du sommeil

A

Problème respiratoire pendant sommeil cause par obstruction partielle ou par cause neurologique. Ensemble de pauses pendant le sommeil

131
Q

Qu’est ce que la pars parasomnie

A

Éveils nocturne, somnambulisme, terreurs nocturnes,

132
Q

Quel est la différence entre EDM et trouble dépressif

A

EDM c’est tous les jour, trouble persistant c’est avec moins d’intensité, 1 jour sur 2 c’est surtout sur la fréquence des symptômes

133
Q

Vrai ou faux
Dans les stades initiaux d’un trouble de l’humeur, il est parfois difficile de distinguer un fonctionnement normal optimal d’un fonctionnement accéléré pathologique

A

Vrai

134
Q

Quelle est la durée minimale pour parler d’un épisode manique

A

Au moins une semaine

135
Q

Qu’est ce qu’un épisode maniaque

A

Période durant laquelle l’humeur est élevée de façon anormale et persistante

136
Q

Identifiez 4 symptômes d’un épisode maniaque/ hypomaniaque

A

Augmentation estimé de soi, baisse du besoin de sommeil, augmentation activité orientée vers but ou agitation psychomotrice et engagement excessif dans activités ayant un fort potentiels de conséquences négatives

137
Q

Qu’est ce qu’un épisode hypomaniaque

A

Période durant laquelle l’humeur est élevé de façon persistance, extensive ou irritable, pendant au moins 4 jours

138
Q

Combien de symptômes doivent être présents pour parler d’épisode maniaque / hypomaniaque

A

Au moins 3

139
Q

Quelle est la différence entre un trouble bipolaire type 1 et un trouble bipolaire type 2

A

Type 1 : manie, hypomanie et dépression avec que type 2: hypomanie et dépression uniquement

140
Q

V OU F

En cas de trouble bipolaire type 1, un épisode de dépression majeur est requis

A

Faux

141
Q

De quel type d’épisode doit ton avoir eu le récemment dans le passé lors d’un trouble bipolaire type 1

A

Épisode maniaque

142
Q

Que doit rencontrer un trouble bipolaire type II

A

Au moins un épisode hypomaniaque et un dépressif

143
Q

Qu’est ce que la cyclothymie

A

Présence pendant au moins 2 ans de nombreuses périodes avec symptômes hypomaniaque et nombreuses périodes avec symptômes dépressifs sans que ce soit un EDM avec absence maximal de 2 mois sans les symptômes

144
Q

Vrai ou faux
Un trouble de cyclothymie doit rencontrer les critères d’épisodes dépressif, maniaque, hypomaniaque durant la période active du trouble

A

Faux, au contraire

145
Q

Qu’est ce qu’un trouble explosif intermittent

A

des crises récurrentes qui montre incapacité à contrôler émotions par agressions verbales ou physiques au moins deux fois semaine et Max 3 mois sans destructions objets ou blessures

146
Q

Vrai ou faux

Les réponses agressives du trouble explosif intermittent sont disproportionnés

A

Vrai

147
Q

Un trouble explosif peut-il amener des problèmes légaux et financiers ?

A

Oui, problèmes de cours, devoir remplacer biens endommagés etc

148
Q

V OU F

plus la manie est identifiée tôt plus l’humeur sera stabilisée et le crash moins important

A

Vrai

149
Q

Vrai ou faux

Il y a plus de tentatives de suicide chez les gens avec des troubles de l’humeur

A

Vrai

150
Q

Quels sont les facteurs de risques durant des épisodes aigus d’humeur d’une tentative de suicide

A

Tentative récente, épisode dépressif majeur sévère accompagné de désespoir, culpabilité, peu de raison de vivre, insomnie, perte appétit , manque soutien familial et médical

151
Q

V ou faux

La comorbidité augmente le risque d’une tentative de suicide

A

Vrai avoir 2 diagnostique

152
Q

quels sont les facteurs de risque d’une tentative de suicide lié à l’histoire personnelle et familiale

A

Trauma à l’enfance, situation de vie difficile, stresseurs psychosociaux aigus (pertes, catastrophée financieres), antécédents familiaux de suicide ou trouble dépressif majeur

153
Q

Nommez deux troubles du sommeil dans lesquels l’individu dort la nuit mais rapporte que son sommeil n’est pas réparateur

A

Apnée du sommeil, hypersomnie

154
Q

Vrai ou faux

Certains auteurs proposent que le trouble bipolaire II est sous diagnostique

A

Vrai

155
Q

Quel trouble bipolaire présente plus de données sur les impacts

A

Le 1

156
Q

Qu’est ce que l’anxiété

A

Une réponse normale et utile si adaptée au contexte

157
Q

Comment définie t on l’anxiété

A

Réponse exagérée à une menace, réponse à menace imaginée ou appréhendée, réponse persistante même après que la menace soit passée, réponse à stimuli non menaçants qui ont été associée à menace réelle (généralisation)

158
Q

V OU F

L’objet de l’anxiété peut être spécifique ou large ?

A

Vrai

159
Q

VF

l’anxiété s’exprime uniquement de façon intense et relativement brève

A

Faux, diffuse et prolongée aussi

160
Q

Combien de temps les symptômes doivent ils être présents dans le cas du TAG

A

Au moins 6 mois

161
Q

Quel types d’événements touchent majoritairement le TAG

A

Travail, performance scolaire

162
Q

Qu’est ce que le TAG

A

Anxiété et soucis excessifs «attente avec appréhension» dont la personne a de la difficulté à contrôler cette préoccupation

163
Q

Combien de symptômes doivent être présents pour le TAG et en identifiez

A

3 : fatigabilité, irritabilité, perturbation sommeil, agitation ou être à bout

164
Q

Quels sont les symptômes de tensions associé au TAG

A

Tension musculaire, douleur, difficulté déglutition, sensation chat gorge, sensation d’être survolté

165
Q

Quels sont les symptômes associé au système nerveux autonome dans le TAG

A

Palpitation, sudation, tremblement , bouche sèche, problèmes digestifs

166
Q

Qu’est ce qu’un trouble de panique

A

Attaques de paniques récurrentes et inattendue

167
Q

Combien de symptômes doivent être présents pour prler d’un trouble de panique et en identifier

A

4 symptômes partis : transpiration, peur de mourir, nausée, douleur, frissons ou bouffée de chaleur
Et au moins un changement important comportement suite à une attaque : ex évitement

168
Q

VF

Le terme attaque de panique est mal utilisé, justifiez

A

Vrai, une attaque est une apparition soudaine… une attaque qui dure 1h c’est pas une attaque mais une crise

169
Q

Qu’est ce que l’agoraphobie

A

Peur ou anxiété et évitements de certaines situations jugées normales pour la majorité des gens

170
Q

Identifiez des situations d’agoraphobie et combien en prend il pour parler d’agoraphobie

A

Peur dsns 2 de ces situations
Utilisation transport comment, être dans grands espace, être dans espace fermer, être debout dans file / foule, seul à l’extérieur de maison

171
Q

Combien de temps les symptômes doivent ils être pour parler d’agoraphobie

A

Au moins 6 mois de peur, anxiété et évitement

172
Q

Qu’est ce qu’une phobie spécifique

A

Peur ou anxiété marquée pour un objet ou situation spécifique ce qui provoque quasi systématiquement réaction anxieuse

173
Q

VF

Objet phobique ok situation est activement éviter ou maintenu par une peur ou anxiété intense

A

Vrai

174
Q

Depuis combien de temps la peur, anxiété ou évitement doivent il être présent en cas de phobie spécifique

A

6 mois au moins

175
Q

Qu’est ce que le trouble d’anxiété sociale

A

Peur ou anxiété dans situations sociales ou individus peut être observé par d’autre gens, craint d’être jugé négativement si elle présente symptômes d’anxiété,

176
Q

VF
En cas de trouble d’anxiété sociale les situations sociales ou de performances sont évitées ou vécue avec anxiété et détresse intense

A

Vrai

177
Q

Quels sont les changements biologiques en réaction à l’anxiété

A

Activation système nerveux central et diminution des régulateur dont le GABA

178
Q

Quelle est la principale perspective psychologique (modèle)de l’anxiété

A

Modèle cognitif

179
Q

Quels sont les mécanismes proposés po it expliquer apparition, développement et maintient de l’anxiété

A

Conditionnements classique, conditionnements opérant (renforcement), biaisé cognitifs (perception risque, perceptions conséquences ou caractère positif de l’anxiété , vulnérabilité personnelle, stratégies d’adaptation inadéquates

180
Q

Quels peuvent être les outils d’évaluation de àanxiete

A

Inventaire anxiété situation elle et trait d’anxiété-forme, l’inventaire d’anxiété de Beck, questionnaire sur les inquiètes

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