Evolución histórica del pensamiento económico Flashcards
1
Q
Escuela Mercantilista (s. XV - XVIII)
A
- Abordaban problemas de origen de la riqueza
- La riqueza no se fijaba en la producción, sino en el comercio y en la circulación del dinero (oro y plata)
- Postulaban la intervención activa del Estado en la vida económica para que ingrese al país la mayor cantidad de dinero y saliera lo menos posible
2
Q
Escuela Fisiocrática (1756 - 1778)
A
- Surge en Francia como oposición al mercantilismo
- Plantea que la riqueza de un país se encuentra en el mayor aprovechamiento de la tierra
- Primera escuela de “pensamiento” que combina la economía y matemática
- Fisiocrática significa “gobierno de la naturaleza”
- Francis Quesnay: Líder intelectual que aplica principios racionales para estudiar hechos económicos y sociales
3
Q
Escuela Clásica (s. XVII)
A
- Contexto de desarrollo de la revolución industrial y el surgimiento del capitalismo
- Plantea una economía de libre comercio sin la intervención del Estado
- El trabajo como fuente de riqueza
- Se distingue el Valor de Uso y el Valor de Cambio
4
Q
Escuela Clásica: Adam Smith
A
- Considerado el padre de la economía
- Teoría de valor: El valor se determina cuando las personas realizan intercambios de bienes por dinero o por otros bienes.
- Puede descomponerse en VALOR DE USO (Utilidad del objeto) y VALOR DE CAMBIO (Expresa la capacidad de compra de un bien)
- Riqueza de las naciones: División del trabajo que consiste en la especialización en la ejecución de las etapas necesarias para producir un bien
5
Q
Escuela Clásica: David Ricardo
A
- Utilizó un método deductivo para construir un sistema de pensamiento sosteniendo 3 pilares:
1. Teoría de la renta
2. El principio de población de Malthus
3. Los salarios - Abordó el estudio de comercio internacional introduciendo la teoría de la ventaja comparativa.
6
Q
Escuela Marxista
A
- Surge como crítica a la Economía Política inglesa que defendía el sistema capitalista
- Para los socialistas la propiedad privada de los medios de producción es uno de los pilares del capitalismo y explica el origen de la desigualdad
7
Q
Escuela Marxista: Karl Marx
A
- Postula la teoría valor trabajo sosteniendo que el fundamento del valor de las mercancías depende de la cantidad de trabajo socialmente necesario para su producción
- El trabajo socialmente necesario determina el salario del trabajador y la plusvalía es retenida por el capitalista
8
Q
Escuela Marxista: Federico Engels
A
- Contribuyó con el estudio del desarrollo histórico de las familias, la aparición y consolidación de la propiedad privada y la presencia del Estado
9
Q
Escuela Neoclásica
A
- Surge como reacción ante la escuela socialista y para defender el liberalismo económico
- Estudió profundamente los mecanismos que permiten la distribución de los recursos escasos en los diferentes mercados.
- Optimizan el bienestar en función de individuo y no de las clases sociales
- Estudian las relaciones entre oferta y demanda (Ceteris paribus y homo economicus)
- Se estableció la distinción entre economía positiva y economía normativa
10
Q
Escuela Keynesiana
A
- Imposibilidad de la escuela neoclásica de encontrar soluciones para la “gran depresión” llevó la aparición de un planteamiento diferente.