Evaluation Psychologique, Classification Et Diagnostic Psychologique Flashcards

1
Q

qu’est ce qui influence le type d’évaluation qui sera effectué

A

Besoin du patient, la sévérité, le contexte, le milieu et l’approche du professionnel

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2
Q

qu’est ce que l’anamnèse

A

on explore l’histoire de la vie, exemple enfance, ado, age adulte, type de famille, expérience…

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3
Q

Qu’est ce qu’on utilise lorsqu’on fait une évaluation biologique

A

Imagerie cérébrale (IRM TEP..)

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4
Q

Qu’est ce qu’un diagnostic différentiel

A

Le processus de distinction entre deux ou plusieurs troubles qui
partagent des signes et symptômes

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5
Q

Quels sont les importances du diagnostic

A

offre un language commun, permet d’identifier les causes et de planifier le traitement, acces aux soins

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6
Q

différence entre diagnostic psychologique et psychiatrique

A

psycho: comprendre une personne, ce qui singulise un individu dans une catégorie
psychiatrie: on situe un cas par rapport a une classification

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7
Q

qui est Émile Kraepelin

A

représentant modeles catégoriels traditionnels

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8
Q

Qu’est ce qui caractérise le début des modeles de classification en santé mental

A

pas de variation inter-groupe, catégories mutuellement exclusives et aucune comorbidité

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9
Q

les troubles d’une meme catégories ont:

A

causes et étiologie commune, trajectoires évolutives identiques, des isssues similaires et prévisibles, des réponses homogenes au traitement

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10
Q

en quelle annee publication DSM

A

1952

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11
Q

quelle anne classifocation mltiaxiale

A

1987

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12
Q

Axe I

A

toute catégorie diagnostique a l’exeption troubles de la personnalit. et retard mental

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13
Q

axe II

A

troubles de la personnalité et retard mental

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14
Q

Axe III

A

affections médicale generale

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15
Q

Axe IV

A

Facteurs psychosociaux et environnementaux

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16
Q

Axe V

A

fonctionnement global

17
Q

classification catégorielle

A

chaque trouble est unique, aucun chevauchement entre les patologies, ne rend pas compte de la complexit. des troubles psycologiques

18
Q

classification dimensionnelle

A

evaluation sur un continuum, approche personnalisée, diminie l’accord inter-juges

19
Q

classification prototypique

A

spécifie les caractéristiques essentielles des troubles, mais autorise certaines variations