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Introduction SPU > Évaluation mi-session > Flashcards

Évaluation mi-session Flashcards

1
Q

Faire l’inspection avant le début du quart de travail (4)

A
  1. Faire l’inspection visuelle et mécanique du véhicule
  2. Faire l’inspection du matériel et de l’équipement
  3. Cocher les listes de vérification
  4. Signaler et remplacer l’équipement et le matériel manquant
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2
Q

Répondre aux appels (4)

A
  1. Recueillir les premières données
  2. Planifier le trajet
  3. Se rendre sur les lieux
  4. Planifier l’intervention avant d’arriver sur les lieux
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3
Q

Déterminer les moyens d’interventions propres à la situation (10)

A
  1. Évaluer la situation de l’intervention
  2. Prendre les mesures de sécurité requises
  3. Mettre l’ambulance en place
  4. Appliquer les méthodes de triage
  5. Localiser et dénombrer des victimes
  6. Demander les ressources nécessaires
  7. Déterminer les moyens d’accès aux victimes
  8. Appliquer les mesures prévues dans le plan d’urgence
  9. Évaluer la cinétique
  10. Collaborer avec d’autres partenaires
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4
Q

Évaluer l’état de la personne requérant des soins (6)

A
  1. Accéder à la personne : Évaluation visuelle
  2. Faire l’évaluation primaire l’ABC
  3. Établir les priorités d’interventions
  4. Déterminer la priorité d’un départ hâtif
  5. Faire l’évaluation secondaire : signes vitaux, histoire médicale, etc
  6. Collaborer avec d’autres partenaire
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5
Q

Donner des soins selon des standards établis et en fonction de l’évaluation et des priorités identifiées (5)

A
  1. Déterminer les soins à apporter : protocoles
  2. Prodiguer des soins
  3. Rester en relation d’aide avec la personne requérant des soins et ses proches
  4. Réévaluer l’état de la personne
  5. Collaborer avec d’autres partenaires
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6
Q

Transporter la personne en maintenant les soins (10)

A
  1. Choisir une méthode de déplacement et de transfert sécuritaire
  2. Rester en relation d’aide avec la personne
  3. Appliquer les techniques de transfert et de déplacement
  4. Préparer la personne et l’équipement de transport
  5. Choisir et aviser le centre receveur approprié
  6. Déterminer le type de conduite
  7. Transporter la personne
  8. Réévaluer l’état de la personne
  9. Modifier les soins au besoin
  10. Adapter la conduite du véhicule en conséquence
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7
Q

Transférer des responsabilités au personnel du centre receveur (8)

A
  1. Faire une synthèse de l’information
  2. Transmettre un rapport verbal au centre receveur
  3. Transférer la personne
  4. Collaborer avec le personnel médical
  5. Fournir des données nominatives sur la personne
  6. Rédiger les documents nécessaire et les remettre
  7. Transmettre l’information nécessaire à l’encadrement de la qualité
  8. Faire un bilan de l’intervention ou après chaque appel
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8
Q

Préparer l’ambulance à prendre la route (2)

A
  1. Faire le nettoyage du véhicule et de l’équipement
  2. Prendre les mesures nécessaire pour la préparation et le remplacement
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9
Q

Encadrer des pairs en période d’essai et des stagiaires (4)

A
  1. Entraîner la personne
  2. Évaluer la personne
  3. Orienter la personne
  4. Rédiger les documents d’évaluation
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10
Q

AEC

A

Attestation d’études collégiales

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11
Q

AST

A

Analyse de situation de travail

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12
Q

CH

A

Centre hospitalier

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13
Q

CISSS

A

Centre intégré de santé et de services sociaux

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14
Q

DEC

A

Diplôme d’étude collégiales

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15
Q

MDSA

A

Moniteur défibrillateurs semi-automatique

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16
Q

PI

A

Premier intervenant

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17
Q

PR

A

Premier répondant

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18
Q

PICTAP

A

Protocoles d’intervention clinique des techniciens ambulanciers paramédics

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19
Q

SPU

A

Soin préhospitalier d’urgence

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20
Q

TAP

A

Technicien ambulancier paramédic

21
Q

ETG

A

Échelle de triage de gravité

22
Q

« Un paramédic compétent, c’est une combinaison…

A

des savoirs
- savoir (connaissances)
- savoir-faire (habiletés)
- savoir-être (comportements)

23
Q

Quels sont les principaux savoir-être? (14)

A
  • Débrouillardise
  • Maturité
  • Leadership
  • Empathie
  • Jugement
  • Diligence
  • Sang froid
  • Écoute
  • Calme
  • Communication
  • Autocritique
  • Motivation
  • Respect
  • Impartialité
24
Q

Quel est le titre de la profession?

A

Technicien ambulancier paramédic

25
Q

Quel est la mission des SPU?

A

Soigner, stabilisé et transporter des patients dans le buts de réduire le taux de mortalités et de morbidité au sein de la société.

26
Q

Quelle est la définition de la profession selon l’AST?

A

« Les techniciennes ambulancières et techniciens ambulanciers se définissent comme des professionnels et professionnelles du secteur des soins préhospitaliers d’urgence, dont la fonction est de donner des soins appropriés aux patients et patientes, selon des standards établis, et de transporter vers un centre receveur à l’aide de l’équipement et du matériel spécialisés, le cas échant. »

27
Q

Quels sont les conditions pour pouvoir pratiquer comme TAP au Québec?

A

Avoir sa formation en soins préhospitaliers d’urgence ET être inscrit au registre national des TAP.

28
Q

Quels sont les différents types de clientèle possibles?

A
  • Personne âgées
  • Femme enceinte
  • Enfant / bébé
  • Jeune retraité
  • Personne avec handicaps
  • Trouble de santé mentale
29
Q

Quels sont les types d’entreprises ambulancières?

A
  • Coopérative
  • Corporation
  • Privé
  • OSBL (organisme à but non lucratif)
  • Forces armées
30
Q

Qu’est-ce qu’un horaire en milieu urbain?

A

Quart de travail de 8 à 12 heures d’affilé
jour - soir - nuit

31
Q

Qu’est-ce qu’un horaire en milieu rurale?

A

Horaire de faction possible
7/14
7 jours de travail - 7 jours de congés
De garde 24h /24

32
Q

Quels sont les cheminements de carrière possible?

A
  • Supervision
  • Direction
  • Enseignement
  • Transport aéroporté
  • Soins avancés
  • Équipe spécialisées (GIMT)
  • Syndicat
33
Q

Quel est le salaire d’un TAP?

A

26,34$ à 39,40$ / heure
Prime de soir et fin de semaine

34
Q

Quels sont les avantages SOCIAUX?

A
  • Vacances annuelles
  • Congés de maladies
  • Assurances collectives
  • Congé parentale
  • Régime de retraite
35
Q

Quels sont les avantages?

A
  • Uniforme
  • Congé la semaine
  • Nombre de congé
  • Pas beaucoup de charge mentale
  • Ambiance
36
Q

Quels sont les qualités recherchés par les employeurs? (8)

A
  • Débrouillardise
  • L’esprit d’équipe
  • Calme
  • Habileté de communication
  • Bonne condition physique et psychologique
  • Autocritique
  • Facilité à s’adapté
  • Professionnalisme
37
Q

Quels sont les risques sur la santé et la sécurité au travail? (8)

A
  • Blessure
  • Maladie transmissible
  • Conduite
  • Agression
  • Stress post-traumatique
  • Épuisement
  • Risque chimique
  • Chaleur / froid
38
Q

Quels sont les facteurs de stress? (8)

A
  • Travail d’équipe
  • Urgence
  • Fatigue
  • Conduite
  • Changement
  • Formation
  • Responsabilité
  • Peur de se tromper
39
Q

Quels sont les motivations au travail? (6)

A
  • Contact humain
  • Urgence
  • Valorisation
  • Absence de routine
  • Travail d’équipe
  • Autonomie
40
Q

Quelles sont les 9 tâches déterminées par l’AST?

A
  1. Faire l’inspection avant le début du quart de travail.
  2. Répondre aux appels.
  3. Déterminer les moyens d’interventions propres à la situation.
  4. Évaluer l’état de la personne requérant des soins.
  5. Donner des soins selon les standards établis en fonction de l’évaluation et des priorités identifiés.
  6. Transporter la personne en maintenant les soins.
  7. Transférer des responsabilités au personnel du centre receveur.
  8. Préparer l’ambulance à prendre la route.
  9. Encadrer des pairs en période d’essai et des stagiaires.
41
Q

Qu’est-ce que l’AST?

A

C’est un document ministériel publié et créer par le ministère de l’Éducation, du loisir et du sport en 2006.

42
Q

Quel est le règlement sur les activités professionnelles d’un premier répondant?

A

« Premier répondant » signifie toute personne dont le nom figure sur la liste des premiers répondants dressée par une agence visée à l’article 339 de la loi sur les services de santé et les services sociaux ou par la corporation d’Urgence-Santé.

43
Q

Quel est le règlement sur les activités professionnelles d’un TAP?

A

Le technicien doit être inscrit au registre national de la main-d’œuvre des techniciens ambulanciers constitués en vertu du paragraphe 10 du deuxième alinéa de l’article 3 de la loi sur les services préhospitaliers d’urgence et avoir obtenu une carte de statut de technicien ambulancier lui permettant d’exercer ces activités.

44
Q

Quels sont les règlements sur les activités professionnelles d’un TAP en soins avancés?

A

Pour exercer les activités professionnelles déterminées aux articles 12-13 le TAP en soins avancés doit avoir :
- Une expérience pertinente reliée à l’exercice de ces activités totalisant 24 mois à temps plein.
- Être titulaire d’un diplôme universitaire de formation en SPU avancés délivré par une université du Québec dans le cadre d’un programme d’études de 1er cycle comportant 60 crédits.
- Être inscrit au registre national de la main-d’œuvre des TAP et avoir obtenu une carte de statut TAP autorisant la pratique de soins avancés.
- Avoir réussi la formation en soins avancés reconnue par la corporation d’urgence-santé et approuvée par le collège des médecins.
- Doit suivre une formation complémentaire de 175 heures portant sur : la cardiologie – la neurologie – la pharmacologie – la pneumologie – la physiologie – les protocoles préhospitaliers

45
Q

Quels sont les actes permis d’un PREMIER INTERVENANT?

A
  • Peut utiliser un DEA
  • Peut administrer :
    Adrénaline lors d’une réaction allergique sévère avec auto-injecteur– Naloxone par voie intranasale ou intramusculaire – Glucagon seulement si formation – Oxygène seulement si formation
46
Q

Quels sont les actes permis d’un PREMIER RÉPONDANT?

A
  • Peut utiliser un DEA
  • Administrer de l’adrénaline par voie sous-cutanée ou intramusculaire
  • Assister ventilation avec ballon-masque
  • Insérer canule nasopharyngée
  • Administré glucagon
  • Administré naloxone
  • Effectuer des paquetages de plaies
47
Q

Quels sont les actes permis d’un TAP?

A
  • Tout comme premier répondant.
  • Appréciation clinique (voir présence de symptômes)
  • Insérer canule oesophago-trachéale à double voie ou un dispositif supraglottique à une personne en ACR
  • Administrer les médicaments ou substances requis par voie sublinguale, orale, intranasale, sous-cutanée, intramusculaire, transdermique ou par inhalation.
  • Installer un soluté par voie intraveineuse AVEC un psa.
  • Utiliser MDSA
  • Exercer surveillance clinique
  • Assister mécaniquement la ventilation (incluant le tube endotrachéal déjà en place)
  • Aspirer les sécrétions chez une personne porteuse d’une trachéotomie.
  • Irriguer et maintenir le débit prescrit d’une perfusion intraveineuse sans médication où l’arrêter.
  • Ajuster le débit d’une perfusion intraveineuse sans médication, à la suite d’une ordonnance individuelle.
  • Retirer un cathéter intraveineux périphérique.
  • Procéder à une laryngoscopie
  • Retirer ou réinstaller une canule de trachéotomie.
  • Effectuer l’irrigation, la vidange ou le retrait : d’un cathéter – d’un tube nasogastrique – d’une stomie intestinale.
48
Q

Quels sont les actes permis d’un TAP en soins avancés?

A
  • Tout comme PR et TAP
  • Évaluer la condition d’une personne
  • Administrer substances et les médicaments requis par voie intraveineuse ou endotrachéale
  • Pratiquer la défibrillation manuelle
  • Installer un soluté par voie intraosseuse et administrer les substances ou les médicaments requis.
  • Effectuer cardioversion électrique
  • Appliquer une stimulation externe cardiaque
    À la suite d’une ordonnance individuelle le PSA peut :
  • Effectuer une thoracocentèse à l’aide d’aiguille
  • Effectuer une cricothyroïdotomie percutanée

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