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Neurología > Evaluación del estado mental -> Funciones cognoscitiva > Flashcards

Evaluación del estado mental -> Funciones cognoscitiva Flashcards

1
Q

El modelo esquematico del proceso de intelecto es:
(5) ¿Cómo aprendes?

A
  • Atencion
  • Concentracion
  • Razonamiento (sintesis)
  • Memoria
  • Aprendizaje
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Q

El sustrato anatómico de dominios cognoscitivos (mentales e intelectuales) individuales adopta la forma de redes a gran escala que contienen conexiones tanto corticales como subcorticales. Se pueden distinguir al menos 4 redes mayores:

A
  • Lenguaje (hemisferio izquierdo)
  • Atención (hemisferio derecho)
  • Sistema limbico
  • Lobulo frontal
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3
Q

Las funciones mentales o cerebrales superiores son: (4)

A
  • Atención
  • Orientación
  • Lenguaje
  • Memoria
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4
Q

Es la habilidad del individuo para atender un estímulo específico sin ser distraído por estímulos externos.

A

Atención

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5
Q

La capacidad que permite al ser humano sostener de manera voluntaria la atención durante un período de tiempo prolongado

A

Concentración

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6
Q

¿Como se evalua clasicamente la orientación del paciente?

A
  • Tiempo (mediante la fecha)
  • Persona (por el nombre)
  • Espacio (dónde está)
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7
Q

Memoria sin análisis y sin interpretación del material, un registro de información. Los estímulos se reciben en milisegundos y puede ser visual o auditiva

A

Memoria icónica sensorial

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8
Q

Es el primer paso o lugar de la memoria

A

Memoria sensorial

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9
Q

El segundo paso de la memoria es ____ que se clasifica en categorias semanticas, para distinguir este contenido de lo que será consolidado posteriormente o desechado; en este punto comienza el proceso de ____.

A
  • Codificación
  • Aprendizaje
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10
Q

La tercera etapa de la memoria es la formacion de ____ que implica consolidar y almacenar.

A

Huellas mnésicas

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11
Q

Finalmente la memoria tiene le ____, donde se recodifica y evoca la información almacenada.

A

Recuperación

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12
Q

Es la capacidad de integrar información, codificar, almacenar y analizar a partir de diferentes fuentes para darle significado y después recordar la información a voluntad.

A

Memoria

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13
Q

Sirva como truco mnésico la siguiente aportación personal: el acrónimo ____ permite recordar el sistema de la memoria:

A

CAR
C (codifica)
A (almacena)
R (recupera)

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14
Q

La condición para la función mnésica durante un proceso de aprendizaje implica que se producen cambios ____ en la eficiencia de las sinapsis (en los circuitos neuronales involucrados), inducidos por actividad ___

A
  • Plásticos
  • Sináptica intensa
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15
Q

Este tipo de memoria está mediada por la actividad neural en curso

A

Memoria a corto plazo (MCP) activa

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16
Q

Este tipo de memoria incluye patrones establecidos de conectividad neural.

A

Memoria a largo plazo (MLP) o latente

17
Q

La MLP puede subdividirse, según su accesibilidad, en:

A
  • Memoria accesible (declarativa o explícita)
  • Memoria inaccesible (implícita).
18
Q

La memoria declarativa (explicita) se divide en:

A
  • Episodica (historia y acontecimientos)
  • Semantica (cultura general)
19
Q

Esta memoria de largo plazo se encarga de habilidades motoras y cognoscitivas o la ley de la practica. Algunas formas de memoria se declaran exclusivamente por estímulo del comportamiento. Este tipo de memoria es no declarativa, que es la memoria inconsciente de una persona, la que contiene información para realizar acciones, como andar en bicicleta.

A

Memoria inaccesible (implicita)

20
Q

Es la memoria que se usa para lista de palabras o dibujos:

A

A corto plazo

21
Q

La memoria sensorial de atencion engloba:

A
  • Oído
  • Vista
22
Q

Habilidad previamente aprendida para manipular los números y resolver problemas aritméticos.

A

Cálculo

23
Q

La función del cálculo se lleva a cabo principalmente:

A
  • Giro angular
  • Supramarginal del lóbulo parietal izquierdo
24
Q

Tienen que ver con la conciencia social que posee el individuo y con su capacidad para utilizar los conocimientos que ha aprendido.

A

Juicio y la autocrítica

25
Q

Las estructuras relacionadas de forma primaria con el juicio y la autocritica son los ____, aunque el juicio es, en principio, una de las funciones intelectuales más importantes y con interrelación de varias estructuras, en especial del ___

A
  • Lóbulos frontales -> regiones prefrontales
  • Sístema límbico
26
Q

Es la más alta y compleja de las funciones cerebrales superiores, un buen índice de la capacidad intelectual del sujeto

A

Abstracción

27
Q

La capacidad de abstracción se altera por anomalía de:

A

Region prefrontal

28
Q

La abstraccion se explora mediante la interpretacion de ___ o tambien ____

A
  • Refranes
  • Analogias
29
Q

Una forma común de evaluar el juicio durante la entrevista consiste en valorar ___, sus ___ y ___ e incluso sus ___, si fuera el caso.

A

Conciencia de enfermedad del paciente, planes, metas futuros, limitaciones

Neurología (5 decks)

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