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Psychophysiologie > Étude examen 1 > Flashcards

Étude examen 1 Flashcards

1
Q

Psycho = ?

A

Âme

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Q

Physiologie = ?

A

partie de la biologie qui étudie le fonctionnement des organes

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3
Q

Quel est le but de la psychophysiologie?

A

découvrir les mécanismes physiologiques du comportement

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4
Q

La psychophysiologie est née de quelles disciplines?

A

psychophysique et physiologie nerveuse

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5
Q

La psychophysiologie étudie quoi?

A

perception, besoins, émotions, mécanismes neurophysiologiques, mécanisme neuro-endocriniens intervenant dans la mémoire, l’habitude, l’apprentissage, le comportement sexuel…

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6
Q

Qu’est-ce que la neuropsychologie?

A

C’est la science des faits psychiques

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7
Q

Qu’est-ce que la neuropsychologie tente d’établir?

A

les correspondances entre les perturbations constatées et les sièges lésionnels

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8
Q

Pourquoi s’intéresser à la neuroanatomie?

A

Parce qu’elle est essentielle à la compréhension de la neuropsychologie et de la neuropathologie

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9
Q

Le système nerveux est le centre de quoi?

A

De la personnalité, de notre pensée, de nos instincts, intelligence, mémoire et émotions.

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10
Q

Quand peut on considérer qu’il y a mort de l’humain?

A

Lorsqu’il y a mort du cerveau, c’est-à-dire un coma complétement aréactif, un arrêt respiratoire, les pupilles dilatées et un électroencéphalogramme plat.

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11
Q

Quelles sont les caractéristiques du cerveau?

A

Fragile, mou, protégé par les méninges, équivaut à 2% du poids du corps, il utilise 20% de la consommation d’oxygène totale du corps, il ne se repose jamais

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12
Q

Que dit-on du Q.I?

A

Plus il est élevé plus l’espèce vit longtemps.

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13
Q

Quel cerveau ressemble le plus à celui des humains?

A

Celui des cétacés

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14
Q

Est-ce que le nombre de cellules change avec le temps?

A

Non, nous avons toujours de le même nombre de cellules dans le cerveau

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15
Q

Que peut-on dire du périmètre crânien?

A

Il augmente rapidement la 1ère année. À la naissance il fait 35 cm, à un an il atteint environ 47 cm et à 15 ans il est de 52 cm

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16
Q

Par quoi débute l’étude anatomique?

A

Par l’examen macroscopique

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17
Q

À quoi sert l’examen macroscopique?

A

elle donne une vue d’ensemble des différentes structures et permet d’établir comment elles s’agencent pour former un tout fonctionnel.

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18
Q

Quel examen peut-on faire après l’examen macroscopique?

A

on peut étudier l’anatomie microscopique, c’est-à-dire soit par la cytologie (étude des cellules) et/ou par l’histologie (étude des tissus)

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19
Q

Quels sont les 3 approches pour investiguer les relations entre le cerveau et le comportement?

A

L’ablation, la stimulation, l’enregistrement

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20
Q

Vrai ou faux l’ablation est la plus vieille des 3 méthodes et elle est aussi la plus agressive et la plus permanente?

A

VRAI

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21
Q

En quoi consiste l’ablation?

A

enlever ou endommager une partie du cerveau pour observer des conséquences sur le comportement

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22
Q

À qui doit-on l’ablation?

A

Flourens en 1820 qui a enlevé le cervelet d’un pigeon ce qui lui a causé des problèmes d’équilibre

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23
Q

Qu’en est-il advenu de l’ablation aujourd’hui?

A

On utilise plutôt l’électrolyse ou la thermolésion, de cette manière les lésions sont beaucoup plus discrète

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24
Q

Il existe 2 types de stimulation, quels sont-ils?

A

Électrique et chimique

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25
Q

En quoi consiste la stimulation électrique?

A

Étudier la relation entre le cerveau et le comportement en stimulant électriquement une région du cerveau avant de l’enlever, on peut aussi stimuler électriquement une région malade du cerveau avant de l’enlever

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26
Q

À qui doit-on la technique de la stimulation électrique?

A

Fritsch et Hitsig (1870)

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27
Q

Que peut-on retenir de l’Homonculus de Penfield?

A

plus une aire motrice est développée, plus elle prend de la place au niveau du cerveau (mains, bouche)

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28
Q

En quoi consiste la stimulation chimique?

A

utiliser des produits chimiques qui ont la capacité d’inhiber ou d’exciter l’activité des neurones, les électrodes sont remplacés par des canules, insérées à la surface du cerveau ou plus en profondeur

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29
Q

Lors d’une stimulation chimique, les lésions sont-elles permanente?

A

Non, les neurones peuvent dans certains cas retrouver leur activité normale

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30
Q

Qui a amené la technique de l’enregistrement électrophysiologique?

A

Richard Caton entre 1870 et 1880

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31
Q

En quoi consiste les enregistrements électrophysiologiques?

A

Ils se basent sur le fait qu’il y a une activité électrique dans le cerveau et qu’on peut donc découvrir des liens entre le cerveau et les comportements

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32
Q

Est-il possible d’installer des électrodes de façon permanente?

A

Oui

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33
Q

Qu’est-ce que l’activité nerveuse enregistrée par l’électroencéphalogramme permet ?

A

Elle permet d’enregistrer l’activité du cortex, cette technique est utilisée pour diagnostiquer des maladies du cerveau comme les tumeurs et l’épilepsie

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34
Q

Il existe une autre façon d’enregistrer l’activité nerveuse quelle est-elle?

A

La technique de potentiel évoqué

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35
Q

Qu’est-ce que la technique de potentiel évoqué?

A

Placer des électrodes sur la tête et enregistrer l’activité nerveuse suite à une stimulation provoquée

36
Q

Il existe 3 types de potentiel évoqué, quels sont-ils ?

A

Visuel, somesthésique et auditif

37
Q

Quel est la procédure à suivre lorsqu’on procède à des enregistrements électrophysiologiques?

A
  1. Présenter au sujet les stimuli à étudier, de façon répétitive
  2. faire une moyenne des réponses
  3. Étudier la courbe obtenue selon la latence, la durée, l’amplitude.
    Ces différentes composantes correspondent aux différents niveaux de traitements de l’information par le SNC
38
Q

Nommez les deux techniques de laboratoire étudié.

A

La stéréotaxie et l’histologie

39
Q

Qu’est que la stéréotaxie?

A

C’est une technique de laboratoire qui permet de faire, d’une part, des études plus précises et d’autre part, des études dans des régions plus profonde du cerveau

40
Q

Comment procède-t-on à la stéréotaxie?

A

On immobilise l’animal et, à l’aide de cartes du cerveau, il est possible de placer des électrodes qui visent soit à stimuler, soit à enregistrer, soit
à détruire une région du cerveau

41
Q

Qui a développée la stéréotaxie?

A

Horsley et Clarke (1908)

42
Q

En quoi consiste l’histologie?

A

Permet de prendre une partie du cerveau (coupe) et de l’observer au microscope.

43
Q

Lors de l’histologie, le cerveau est préparé en 6 étapes, quelles sont-elles?

A
  1. Perfusion: on injecte un liquide physiologique pour laver le système circulatoire du cerveau (remplacer le sang par du liquide)
  2. Fixation: liquide physiologique remplacé par formol pour rendre les tissu nerveux plus solide
  3. Retrait: le cerveau est retiré de la boîte crânienne
  4. Coupe: faire des tranches qui pourront être observées au microscope (à l’aide d’un microtome)
  5. Montage de coupes: placer les coupes sur des lamelles avec de la gélatine
  6. Coloration: tremper les lamelles dans des produits colorant (facultatif)
44
Q

Quel est la première étape à tout examen clinique?

A

L’anamnèse

45
Q

Qu’est-ce que l’anamnèse?

A

histoire de cas clinique d’un individu (biographie médicale)

46
Q

Quels sont les exemples de cas cliniques?

A
  1. État carentiel, alcoolisme, troubles endocriniens, néoplasies, manifestations neurologiques et neurophysiologiques
  2. Antécédents de traumatisme crânien, d’accident cérébrovasculaire, présence de signes objectifs à l’examen: parésie, négligence, ataxie…
  3. Histoire de pathologie du comportement (frontal); épilepsie temporale; résultats anormaux aux épreuves neuropsychologiques ou aux tests standardisés
  4. Antécédents de maniacodépressive (bipolaire)
47
Q

Que fait-on suite à l’anamnèse?

A

On fait des examens cliniques

48
Q

Quels sont les examens cliniques?

A
  1. Général (avec un médecin généraliste)
  2. Neurologique (selon la situation)
  3. Psychiatrique (selon la situation)
  4. Neuropsychologique (selon la situation) 10 étapes:
    1. Latéralité des fonctions du langages (dominance manuelle, dominance pédestre, dominance visuelle, dominance auditive)
    1. Q.I (verbal, non-verbal et total)
    1. Q.M (verbal, non-verbal et total)
    1. Langage (compréhension et expression, verbal et écrit)
  9. 5 Flexibilité mentale (capacité de s’adapter ou non à des changements dans l’environnement)
  10. 6 Fonctions visuo-spatiales (capacité d’orientation dans l’espace)
  11. 7 Jugement
  12. 8 Attention
  13. 9 Information et orientation
  14. 10 test somato-sensoriels
49
Q

À quoi procède-t-on suite aux examens cliniques?

A

Aux examens paracliniques (en laboratoire)

50
Q

Il existe 8 sortes d’examens paracliniques quelles sont-elles ?

A
  1. Examens biologiques
  2. Examens radiologiques
  3. Médecine nucléaire
  4. Imagerie par résonance magnétique
  5. Échographie
  6. Examens électrophysiologique
  7. Ponction lombaire
  8. Test d’amytal sodique (wada)
51
Q

En quoi consiste les examens biologiques?

A

Ce sont des prises de sang, on recherche le diabète, l’anémie, l’hyperthyroïdie…

52
Q

Quels sont les examens radiologiques?

A
  • Rx crâne: tumeurs, fractures…
  • Rx colonne cervicale: arthrose, luxation…
  • Taco ou tomodensitométrie cérébrale ou scanographie ou scan: faire tourner un tube à rayon x autour de l’endroit choisie à exposer. Tumeurs, hémorragies…
  • Angiographie: étude des vaisseaux sanguins. Rétrécissement vasculaire, occlusions vasculaires et malformations vasculaires…
53
Q

Qu’est-ce que les différentes méthodes d’études paracliniques étudient?

A

Rayon x = structure
Substances radioactive = fonctionnement
Champ magnétique = structure

54
Q

Qu’est-ce que la médecine nucléaire?

A

Pet scan ou tomographie par émission de positron: injection de substances chimiques radioactives dont les émissions peuvent être mesurées par des détecteurs situés à l’extérieur du corps. Procure une image de l’absorption et de l’usage de ces substances chimiques dans les diverses régions cérébrales. Permet d’identifier les régions à réactions métaboliques anormales.

55
Q

Qu’est-ce que l’imagerie par résonance magnétique (IRM) ?

A

Visualisation des structures intracrâniennes, excellent pour tronc cérébral et cervelet. Repose sur l’utilisation des ondes radios (champs magnétique a forte intensité), enregistrer l’orientation fondamentale des molécules

56
Q

En quoi consiste l’échographie?

A

émission et réflexion d’ultrasons

57
Q

Qu’est-ce qu’un examen électrophysiologique?

A

Potentiel évoqué et électroencéphalogramme (électrodes)

58
Q

Défini le mot latence.

A

combien ça prend de temps pour voyager jusqu’au cerveau

59
Q

Défini la durée.

A

durée du stimulus

60
Q

Défini l’amplitude

A

force du stimulus

61
Q

Qu’est-ce qu’une ponction lombaire?

A

Analyse du liquide cérébrospinal, utile pour SEP, infections, hémorragies.

62
Q

Qu’est-ce qu’un test d’amytal sodique (wada)?

A

Anesthésier un hémisphère à la fois, pour vérifier la contribution et le bon fonctionnement de chacun des hémisphères au niveau du langage et de la mémoire

63
Q

Quels sont les principales pathologies ?

A
  1. vasculaires (ischémiques, hémorragies)
  2. Traumatiques
  3. Tumorales
  4. Infectieuses
  5. Dégénératives
  6. Carentielles ou métaboliques
  7. Anoxiques ou hypoxiques
64
Q

Qu’est-ce que le plan sagittal (longitudinal)?

A

partage le corps en droite-gauche

65
Q

Qu’est-ce que le plan sagittal médian?

A

sépare les deux hémisphères

66
Q

Qu’est-ce qu’on veut dire par para-sagittal?

A

pas en plein milieu

67
Q

Qu’est-ce que le plan frontal ou coronal?

A

(couronne) séparé en partie antérieure et partie postérieure

68
Q

Qu’est-ce que le plan horizontal ou transversal?

A

divise le corps en une partie supérieure et une partie inférieure

69
Q

Qu’est-ce que la position anatomiques?

A

debout, pieds rapprochés, bras sur les côtés, paumes vers l’avant, doigts en extension et pousse vers l’extérieur.

70
Q

Qu’est-ce que la position de pronation?

A

coucher sur le ventre

71
Q

Qu’est-ce que la position de supination?

A

coucher sur le dos

72
Q

Quelles sont les directions sur le plan horizontal?

A 
antérieure = rostrale = avant
postérieure = caudale = arrière
73
Q

Quelles sont les directions sur le plan vertical?

A 
dorsale = supérieure
ventrale = inférieure
médiale = vers le centre
latérale = vers l'extérieur
74
Q

Que veut dire proximale?

A

près du point d’attache, de l’origine ou du milieu

75
Q

Que veut dire médiale?

A

vers le milieu du corps ou du centre

76
Q

Que veut dire distale?

A

loin du point d’attache, de l’origine ou du milieu

77
Q

Que veut dire latérale?

A

vers l’extérieur ou vers les extrémités

78
Q

Que veut dire ipsilatérale?

A

les symptômes sont du même côté que la lésion par rapport à l’axe médian

79
Q

Que veut dire controlatérale (contraire)?

A

les symptômes sont du côté opposé à la lésion par rapport à l’axe médian

80
Q

Quels sont les 5 substances fondamentale de la cellule?

A
  1. eau 70 a 85%
  2. Ions (électrolytes) ex: potassium
  3. Protéines: fonctionnement métabolique de la cellule
  4. Lipides: rôle de filtre membranaire (ex: cholestérol)
  5. Glucides: rôle de nutrition
81
Q

Quels sont les 4 structures physiques ou organelles ou particules cytoplasmiques?

A
  1. membrane cellulaire: protéines et lipides, elle est traversée de nombreux pores, fonction: transport sélectif de substance à l’intérieur de la cellule
  2. Membrane nucléaire: double membrane + espace inter-membranaire
  3. Réticulum endoplasmique granuleux: ribosome: composé d’acide ribonucléique (ARN) : synthèse des protéines
  4. mitochondries: sites de formation de l’adénosine triphosphate (ATP), substance énergétique, 95% de l’énergie y est formée
82
Q

Quels sont les principales fonctions d’apport énergétique de l’ATP?

A
  • transport du glucose
  • synthèse des protéines
  • contraction musculaire
83
Q

Quel est la fonction du liquide extracellulaire?

A

apporte aux cellules les nutriments et autres substances nécessaires à leur fonctionnement

84
Q

Qu’est-ce que la diffusion?

A

Transport passif (sans énergie) ex: na+ qui veut entrer dans la cellule (facile)

85
Q

Qu’est-ce que le transport actif?

A

diffuser contre sont gradient de concentration avec l’aide de l’énergie. ex: faire sortir le na+ grâce aux pompes ou faire entrer le k+

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