Étude Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui pourrait expliquer un trouble de l’utilisation secondaire au trouble mental? (2 possibilités)

A
  • Automédication : diminution de la souffrance
  • Vulnérabilité biologique
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2
Q

Qu’est-ce qui pourrait expliquer un trouble mental secondaire à l’utilisation d’une substance? (3 possibilités)

A
  • association directe: neurotoxicité
  • Vulnérabilité biologique
  • association indirecte : troubles psychosociaux impliqués
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3
Q

Facteurs communs sous-jacents au trouble mental secondaire à l’utilisation et au trouble d’utilisation secondaire au trouble mental

A

Environnement
Génétique
Développement

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4
Q

Particularités du trouble bipolaire lorsqu’il y a dépendance à des substances

A
  • diminue la réponse au traitement
  • Diminue fidélité au traitement
  • Diminue laps de temps entre rechutes
  • augmente tentatives de suicide
  • augmente fréquence des hospitalisations
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5
Q

L’abus/dépendance entraîne généralement des troubles __________.

A

De l’humeur

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6
Q

Vrai ou faux? Une consommation même modérée ou épisodique peut maintenir un état dépressif.

A

Vrai

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7
Q

L’intoxication à la cocaïne peut mimer ____________.

A

Une phase maniaque

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8
Q

L’alcool peut masquer _________.

A

Une manie

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9
Q

Acronyme SADIFACES pour dx de dépression

A

Sommeil
Appétit
Dépression
Intérêt
Fatigue
Anxiété
Concentration
Estime de soi
Suicide

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10
Q

Troubles concomittants: ce qu’il faut retenir

A
  • ils sont variables
  • peuvent être synergiques
  • un trouble peut en masquer un autre
  • comprendre ces interactions demande une évaluation soignée
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11
Q

Hypothèses générales de comorbidités:

A
  • La présence d’un trouble (toxico/dépression) peut augmenter le risque de voir apparaître l’autre trouble
  • Consommation prolongée ou abusive de psychotropes -> symptômes dépressifs
  • Consommation prolongée ou abusive de psychotropes -> changement biopsychosociaux -> favorise développement troubles dépressif
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12
Q

Facteurs de vulnérabilité - troubles concomittants

A
  • faible estime de soi et trouble identitaire
  • sentiment d’impuissance ou surestimation des capacités
  • mécanismes de défense immatures et mauvaises stratégies d’adaptation
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13
Q

Volet du dépistage et de l’évaluation des TUS

A
  • historique consommation actuelle et passée
  • périodes d’abstinence passées
  • évaluation comportements à risque
  • identifier comorbidités
  • évaluer contexte social
  • examen physique patient
  • investigations
  • mes impressions
  • plan et traitement
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14
Q

Comment se construit une personnalité saine?

A
  • Stabilité du lien affectif
  • Cadre parental adéquat
  • Besoin de sécurité comblé
  • Dosage du développement de l’estime de soi
  • Équilibre entre émotions négatives et positives
  • Exposition à des situations difficiles et capacité à s’adapter
  • capacité de se contenir/se régulariser
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15
Q

Exacerbation aigue du risque chez patients suicidaires chroniques

A

1- dépression majeure
2- abus de substances
3- congé de l’hôpital
4- Stresseur récent
5- état régressif important

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16
Q

Interventions à privilégier - TPL

A
  • clarification de la situation
  • recentrer sur le présent
  • renforcer la responsabilité du client
  • encadrer et limiter
  • distinguer les bons mécanismes d’adaptation des mauvais, augmenter les compétences
  • renforcer l’estime de soi
  • travailler les comportements
  • tenter d’éviter les hospitalisations
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17
Q

Sources d’erreur - interactions avec TPL

A
  • empathie quand le client est innondé d’affects
  • confrontation provocatrice
  • mettre l’accent sur le transfert
  • interprétation des processus inconscients
  • faire toute l’intervention longitudinale de l’histoire affective et sociale
  • mettre l’accent sur les idéations suicidaires
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18
Q

De quelle façon doit se faire l’intervention auprès de personnes TPL?

A

Avec un cadre clair et constant:
- cohérence
- prévisibilité
- limites claires et objectifs précisés

Dire ce que l’on fait et faire ce que l’on dit

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19
Q

Vrai ou faux? La consommation de drogues intensifie toujours les symptômes du TPL

A

Faux. La consommation peut exacerber, diminuer,

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20
Q

L’intervention centrée sur la dépendance doit-elle idéalement précéder le traitement du trouble de la personnalité?

A

Non. Ce sont deux troubles primaires jusqu’à preuve du contraire, on ne peut détacher l’un de l’autre.

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21
Q

Vrai ou faux? Il est essentiel d’établir la chronologie des symptômes afin de bien orienter la personne pour son traitement

A

Faux. Parfois cela est impossible de trouver quel est le trouble primaire, donc cela n’est pas essentiel.

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22
Q

À quoi sert l’approche intégrée?

A

C’est pour les personnes souffrant de troubles de santé mentale graves: les traitements dans des services distincts de toxicomanie et de santé mentale génèrent de piètres résultats selon la recherche.

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23
Q

Traitement séquentiel

A

Traitement qui consiste à traiter l’un des deux diagnostics en premier jusqu’à résolution puis traiter le second.
Lieux distincts et équipes différentes

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24
Q

Traitement parallèle

A

Traitement qui apporte une prise en charge simultanée des 2 problèmes par une équipe de santé mentale et une équipe en toxicomanie. Travail indépendant et séparaé, souvent dans des institutions différentes.

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25
Q

Approches utilisées dans le traitement intégré

A
  • pratique outreach
  • approche globale
  • partage de la prise de décision
  • engagement à long terme
  • traitement par étapes (engagement, persuasion, traitement actif, prévention de la rechute)
  • réduction des méfaits
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26
Q

Troubles concomitants pouvant être traités par approche intégrée

A
  • TUS et trouble de l’humeur, de l’anxiété
  • TUS et troubles mentaux sévères et persistants
  • TUS et troubles de la personnalité
  • TUS et troubles de l’alimentation
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27
Q

Signaux d’alarme - pièges de la relation d’aide

A
  • ma réaction au patient (contre-transfert)
  • début de pratique: sauvetage
  • rejet, colère
  • repli
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28
Q

étapes de la prise en charge du patient difficile

A
  • prendre conscience de ses propres émotions
  • comprendre son patient
  • penser, ne pas agir
  • viser l’alliance
  • traiter ce qui se traite
  • faire attention aux écueils
  • demander de l’aide
  • gérer ses émotions
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29
Q

Contre-transfert

A

Ce que l’intervenant ressent au contact de la personne, comment il agit avec elle. Englobe: manifestations, idées, fantasmes, interprétations, actions ou réactions de l’intervenant

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30
Q

Transfert

A

La façon dont la personne voit l’intervenant, ce qu’il ressent à son égard, comment il lui fait face

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31
Q

Qu’est-ce qu’un protocole médical?

A

Description de procédures, méthodes, limites, contre-indications ou normes applicables pour une condition clinique particulière

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32
Q

Dans une ordonnance collective, qu’est-ce qu’un personne habilitée?

A

Autres professionnels de la santé autorisés à exécuter une ordonnance

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33
Q

Quelle est la responsabilité du médecin répondant?

A

Engager sa responsabilité à partir du moment où il y a communication entre lui et le professionnel habilitée.

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34
Q

Dans les normes de rédaction de l’ordonnance collective, qu’est-ce que l’activité professionnelle visée?

A

Les activités réservées visées par l’ordonnance collective

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35
Q

J’applique l’ordonnance collective selon….

A

…. mon jugement clinique

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36
Q

Ordonnance collective

A

Prescription donnée par un médecin ou un groupe de médecin à une personne habilitée, ayant notamment pour objet les médicaments, les traitements, les examens ou les soins à donner à un groupe de personnes ou pour les situations cliniques déterminées par cette ordonnance, les circonstances dans lesquelles ils peuvent l’être de même que les contre-indications possibles.

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37
Q

Vrai ou faux? L’ordonnance collective s’applique à une condition.

A

Vrai

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38
Q

Ordonnance individuelle préimprimée (standardisée)

A

Ordonnance complétée par le prescripteur. Elle respecte les normes relatives à l’ordonnance individuelle et elle est identifiée à l’usager à qui elle est destinée

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39
Q

Protocole médical

A

La description des procédures, méthodes, limites ou normes applicables pour une condition particulière dans un établissement

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40
Q

Règle d’utilisation des médicaments

A

Une règle d’utilisation des médicaments a pour objectif d’assurer la concordance du processus thérapeutique avec les standards scientifiques reconnus afin d’optimaliser l’effet des médicaments. Elle doit être approuvée par le conseil d’administration

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41
Q

Règle de soins infirmier

A

Outil d’encadrement clinico-administratif qui donne des directives claires concernant la prestation de certains soins infirmiers dans l’établissement afin de rendre des services adéquats et efficients aux clients. Elle détermine les conditions à respecter et donne des directives liées à l’accomplissement de l’activité clinique visée.

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42
Q

Activités médicales de l’IPS

A
  • prescrire des examens diagnostiques
  • utiliser des techniques diagnostiques invasives ou présentant des risques de préjudice
  • prescrire des médicaments et d’autres substances
  • prescrire des traitements médicaux
  • Utiliser des techniques ou appliquer des traitements médicaux, invasifs ou présentant des risques de préjudice
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43
Q

Responsabilités du professionnel habilité qui applique l’ordonnance collective

A
  • exécution de l’activité réservée
  • assurer le suivi clinique du patient
  • assurer le suivi des résultats des tests
44
Q

Vrai ou faux? L’infirmière auxiliaire peut initier une ordonnance collective.

A

Faux.
Elle peut y contribuer: je dois noter que j’autorise l’auxilliaire x à donner y selon ordonnance collective z.

45
Q

Normes de rédaction des OC

A
  • Titre
  • situation clinique ou clientèle visée
  • activité professionnelle visée
  • professionnel autorisé ou personne habilitée
  • indications
  • intention ou cible thérapeutique
  • contre-indications
  • protocole médical ou référence à un protocole médical externe
  • limites ou situations exigeant une consultation médicale obligatoire
  • communication avec le médecin traitant
  • outils de références et sources
  • période de validité
  • identification du médecin prescripteur
  • identification du médecin répondant
  • validations et approbations
46
Q

Vrai ou faux? Je peux appliquer une ordonnance collective même si la date de révision est échue

A

Faux

47
Q

Vrai ou faux? Il faut une OC pour appliquer le protocole d’immunisation au Québec.

A

Faux

48
Q

3 fonctions du système immunitaire

A

Défense
Homéostasie
Surveillance

49
Q

composition des vaccins

A
  • antigènes
  • milieux de culture
  • liquide de suspension
  • les excipients (agent de conservation, agent de stabilisation, adjuvants)
50
Q

à quoi sert un adjuvant dans un vaccin?

A

Il favorise le processus de création des anticorps

51
Q

Quels types de vaccins ne devraient pas être administrés à une femme enceinte?

A
  • vaccins vivants atténués (sauf fièvre jaune, mesurer risque)
  • rubéole
  • varicelle
52
Q

Quels professionnels de la santé peuvent initier la vaccination et y procéder?

A

Médecins
Infirmières
Sages-femme
Inhalothérapeute (selon ordonnance)
Pharmaciens

53
Q

Vrai ou faux? L’infirmière auxiliaire peut contribuer à la vaccination mais ne peut pas l’initier.

A

Vrai

54
Q

Obligations légales - éléments à inclure au registre provincial de vaccination

A
  • renseignements sur la personne vaccinée
  • renseignement sur le vaccin (nom, numéro de produit, date admin)
  • autres renseignements: (refus vaccination, historique de maladie, contre-indications, précautions particulières, etc.)
    -manifestations cliniques inhabituelles associées à une vaccination
55
Q

Obligations du professionnel qui vaccine

A
  • compétence
  • habileté, maîtriser les techniques
  • tenir compte des limites
  • faire preuve de diligence
56
Q

Vrai ou faux? Pour la vaccination, le consentement verbal suffit.

A

Vrai

57
Q

Quelle caractéristique réfère la capacité du système à réagir promptement et efficacement lors d’expositions ultérieures

A

Mémoire

58
Q

À quel type d’effet de l’immunité acquise réfère la notion de seuil critique de l’immunité?

A

Effet collectif

59
Q

Vrai ou faux? La cepi peut initier la vaccination comme l’infirmière

A

Faux

60
Q

Catégories d’ulcères du pied diabétique (3)

A

1- Neuropathique
2- ISchémique
3- Neuroischémique

61
Q

UPD neuropathique

A
  • perte de sensations
  • hyperkératose : callosités présents et épais
  • Lit de plaie: rose, tissu de granulation
  • température: chaud avec pouls bondissant
  • peau sèche et fissurée
  • régions typiques: têtes des métatarses, talon, etc./
62
Q

UPD ischémique

A
  • douleur
  • nécrose commune
  • lit de la plaie: pale, peu de granulation
  • peau froide avec pouls absent
  • guérison longue
  • sur bout des pieds, entre les orteils et les côtés latéraux du pied
63
Q

UPD neuroischémique

A
  • degré de perte sensoriel
  • calosités minimales : tend à nécroser
  • peu de granulation
  • pied froid avec pouls absent
  • ## haut risque d’infection
64
Q

UPD le plus courant

A

neuroischémique

65
Q

Cycle de prévention et de gestion des plaies

A

1- évaluer
2- établir les objectifs
3- collaborer avec l’équipe
4- établir le plan de traitement
5- évaluer les résultats

66
Q

Pourquoi l’indice tibio-brachial n’est pas indiqué pour les patients diabétiques?

A

Car l’artère calcifiée n’est pas compressible, ce qui donnera un indice faussement élevé

67
Q

Facteurs à évaluer qui peuvent affecter l’intégrité cutanée et la guérison

A
  • Apport Sanguin
  • MOAAM
  • capacité de prise en charge
68
Q

MOAAM

A

Médicaments
Oedème
Albuminémie
Anémie
Maladies concomitantes/mauvaises habitudes de vie

69
Q

Éléments du MOAAM à évaluer particulièrement pour les diabétiques

A
  • Glucose sanguin
  • Trauma
  • Chaussure
  • Neuropathie
70
Q

Facteurs qui nuisent à la capacité de prise en charge d’ulcère du pied diabétique

A
  • hygiène/soins des pieds
  • Support/communication de la part des intervenants/milieux:
    manque de compétence culturelle chez les soignants, accès aux soins limité, éloignement géo., barrière de langue
71
Q

Combien de sensations manquantes au test du monofilament signifient une attente sensorielle?

A

4/10

72
Q

Qu’est-ce qui entraîne l’atrophie des pieds chez les gens atteints de neuropathie motrice?

A

Le manque de perfusion ou les influx qui ne passent plus

73
Q

La forme aigue du pied de Charcot est __________.

A

une urgence médicale

74
Q

Stade prodromique du pied de charcot

A

Rougeur au pied, augmentation de la température avec ou sans oedème et pouls bondissant. Signes d’instabilité du pied, rayons X peuvent démontrer preuves de déformation ou pas

75
Q

Pied de charcot

A

complication du diabète de type 2 qui se manifeste par une déformation souvent sévère du pied.

76
Q

Phase aigue du pied de charcot

A

La phase aigue est entrainée par un trauma mineur qui entraîne une fragmentation de l’os et une dislocation et subluxation des articulations.

77
Q

Caractéristique d’une bonne chaussure pour l’ulcère du pied diabétique (acronyme ADIDAS)

A
  • Arrête le roulement
  • Décharge (pas de pression, pression bien répartie)
  • Intérieur sécurisé
  • Déshumidifie
  • Adaptée
  • Solide (absorbe les chocs, bon support)
78
Q

Composantes de l’évaluation de la plaie de l’ulcère du pied diabétique

A
  • BWAT
  • MEASURE
  • Infection
  • Classification
  • Outil d’évaluation
79
Q

Signes d’infection locale - ulcère du pied diabétique

A
  • Hypergranulation
  • Granulation qui saigne, friable
  • Tissus épithéliaux en pont et pochette dans le tissu de granulation
  • Élargissement de la plaie
  • Délai de guérison
  • Douleur augmentée ou nouvelle
  • augmentation des odeurs
80
Q

Que fait-on en cas de test “prone to bone” positif?

A

On tombe en intervention directe en prenant pour acquis que nous sommes devant une ostéomyélite

81
Q

À quoi sert le “prone to bone”?

A

À rechercher s’il y a contact osseux dans la plaie

82
Q

Éléments pour diagnostic de l’ostéomyélite

A
  • exploration de la plaie et recherche de contact osseux
  • protéine c réactive
  • vitesse de sédimentation
  • culture de plaie
  • biopsie
  • rx
  • scintigraphie
  • IRM
83
Q

Quel est le meilleur moyen de diagnostiquer l’ostéomyélite?

A

L’IRM

84
Q

Caractéristiques de l’échelle de classification de l’Université du Texas pour l’ulcère du pied diabétique

A
  • profondeur de l’ulcère
  • présence d’infection
  • présence de signes d’ischémie
  • utilisation d’une matrice de 4 grades et 4 stades
85
Q

Quelle est l’échelle de classification de l’UPD la plus prédictive du risque d’amputation?

A

Univesity of Texas Diabetic Wound

86
Q

Caractéristiques plaie curable

A
  • bon apport sanguin
  • bon moaam
  • bonne capacité de prise en charge
  • cause réversible
87
Q

Plaie de maintenance

A
  • bon apport sanguin
  • moaam et/ou capacité de prise en charge fait défaut
  • cause gérable
88
Q

Plaie incurable ou palliative

A
  • mauvais apport sanguin
  • mauvais moaam
  • capacité de prise en charge ok ou pas
  • cause pas gérable
89
Q

Éléments que les patients peuvent faire pour gérer le risque d’UPD

A
  • contrôler les taux de glucose sanguin
  • cessation tabagique
  • faire un examen quotidien des pieds
  • porter des chaussures orthopédiques si neuropathie
  • avoir une routine de soins et d’hygiène des pieds de haute-qualité
  • recevoir des soins de pieds professionnels
  • recevoir de l’aide lorsque complications urgence
  • s’assurer de recevoir un examen annuel des pieds
90
Q

ABCDEFS scheme for goal setting

A

A - Hémoglobine gliquée de 7% et moins
B- Blood pressure (moins de 130/80)
C- Cholestérol: LDL de 2.0 mmol/L ou moins
D- Drugs: protection contre l’infarctus et l’AVC avec médication appropriée
E - Exercice
F - footcare
S - Smoking and stress

91
Q
A
  • inspecter tous les jours vos pied
92
Q

Élément d’intervention spécifique à l’UPD

A

Enlever la pression

93
Q

Comment enlever la pression pour traiter l’UPD?

A
  • débrider chirurgicalement l’hyperkératose
  • décharger
94
Q

Éthique

A

Réflexion sur le bien

95
Q

Morale

A

Ensemble de règles sociales qui déterminent ce qui est acceptable

96
Q

3 grandes sources d’éthique

A
  • éthique du caractère
  • éthique des relations
  • éthique des normes
97
Q

Éthique du caractère

A
  • éthique de la vertu
  • forme la plus ancienne
  • trait de caractère supérieur, souhaitable
  • traits qui se cultivent
  • courage, imagination, compétence, dire vrai, loyauté, attention, etc.
98
Q

Éthique des relations

A
  • Éthique du care
  • répondre au besoin d’autrui
  • relation, interrelation
  • dépendance, interdépendance
  • empathie, écoute, éthique narrative
  • éthique de la situation
99
Q

4 conditions pour le soin selon l’éthique des relations

A
  • prendre soin (attention)
  • assumer la responsabilité du soin (responsabilité)
  • donner le soin (compétence)
  • acceptation du soin (réactivité)
100
Q

Éthique des normes

A
  • principes
  • codes de déontologie
  • droit de la santé
101
Q

Autres sources d’éthique infirmière

A
  • éthique de tous les jours
  • éthique clinique
  • éthique organisationnelle
  • éthique de la santé publique
  • éthidque des grands débats sociaux
  • bioéthique
102
Q

Dilemme éthique

A
  • problème ou enjeu éthique
  • situation dans laquelle 2+ alternatives s’opposent
  • en plus d’être conflictuelles, ces alternatives sont exclusives
  • elles forcent à prendre une décision et à trancher
  • ne rien faire représente une prise de position
103
Q

Incertitude morale

A
  • questionnement sur la bonne action à réaliser
  • source fréquente de problèmes éthiques
  • incertitude cache souvent un dilemme ou de la détresse morale
104
Q

Détresse morale

A
  • situation moralement floue
  • pour qualifier la souffrance des professionnels
  • agir de manière contradictoire avec ses valeurs éthiques
  • connaissance de la bonne action: contraintes empêchent d’agir en ce sens : gestion de ssoins, contraintes intérieures, propres à des situations cliniques
105
Q

À quoi sert la loi sur les infirmières et les infirmiers?

A

Ça détermine le cadre d’exercice de la profession, définit le champ de compétence

106
Q

Valeurs déterminées par l’OIIQ

A

1 - intégrité
2- respect de la personne
3- humanité
4- compétence professionnelle
5- excellence des soins
6- collaboration professionnelle
7- autonomie professionnelle

107
Q

Huit devoirs infirmiers généraux

A

1- Porter secours à autrui
2- ne pas nuire
3- éviter toute discrimination
4- ne pas trahir la confiance
5- tenir ses compétences à jours
6- ne pas se placer en situation de conflit d’intérêts
7- ne pas pratiquer intoxiqué
8- respecter l’éthique de la recherche