Etapa 1 Flashcards

1
Q

Diseño de experimentos

A

determinar cuales pruebas se deben realizar y de que manera , para obtener datos que al ser analizados estadísticamente proporcionen evidencias objetivas que permitan responder las interrogantes planteadas

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2
Q

Problemas típicos que pueden resolverse con el diseño de experimentos

A
  1. comparar dos o más materiales con el fin de elegir el mejor
  2. comparar varios instrumentos de medición para verificar si trabajan con la misma precisión y exactitud
  3. determinar los factores de un proceso que tienen impacto sobre las características del producto
  4. encontrar las condiciones de operación en las que se reduzcan los defectos
  5. reducir el tiempo de ciclo del proceso
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3
Q

experimento

A

cambio en las condiciones de operación de un sistema o proceso, que se hace con el objetivo de medir el efecto del cambio sobre una o varias propiedades del producto o resultado

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4
Q

unidad experimental

A

pieza o muestra que se utiliza para generar valor que sea representativo del resultado del experimento o prueba

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5
Q

a través de esta variable se conoce el efecto o los resultados de cada prueba experimental

A

variable de respuesta

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6
Q

variable de respuesta

A

características de la calidad de un producto y/o variables que miden el desempeño de un proceso

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7
Q

factores controlables

A

variables de proceso o características de los materiales experimentales que se pueden fijar en un nivel dado , para cada uno de ellos existe la manera o el mecanismo para cambiar o manipular su nivel de operación

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8
Q

factores o características que generalmente se controlan son

A

temperatura, tiempo de resistencia, cantidad de x reactivo, velocidad, presión etc.

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9
Q

factores no controlables o de ruido

A

variables o características de materiales y métodos que no se pueden controlar durante el experimento

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10
Q

factores estudiados

A

variables que se investigan en el experimento, respecto de como influyen o afectan a las variables de respuesta, pueden ser controlables o no controlables

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11
Q

requisito para que un factor pueda ser estudiado

A

que durante el experimento se haya probado en al menos dos niveles o condiciones

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12
Q

niveles

A

diferentes valores que se asignan a cada factor estudiado en un diseño experimental

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13
Q

tratamiento

A

combinación de niveles de todos los factores estudiados

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14
Q

error aleatorio

A

variabilidad observada que no se puede explicar por los factores estudiados, resulta del pequeño efecto de los factores no estudiados y del error experimental

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15
Q

error experimental

A

componente del error aleatorio que refleja los errores del experimentador en la planeación y ejecución del experimento

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16
Q

principios básicos del diseño de experimentos

A

aleatorización
realización de replicas
formación de bloques

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17
Q

aleatorización

A

consiste en hacer las corridas experimentales en orden aleatorio, aumenta la probabilidad de que el supuesto de independencia de los errores se cumpla, lo cual es un requisito para la validez de las pruebas de estadísticas que se realizan

18
Q

realización de réplicas

A

correr mas de una vez un tratamiento o una combinación de factores , permiten distinguir mejor que parte de la variabilidad total de los datos se debe al error aleatorio y cuál a los factores

19
Q

bloqueo

A

nulificar o tomar en cuenta todos los factores que puedan afectar la respuesta observada. Al bloquear, se supone que el subconjunto de datos que se obtengan dentro de cada bloque , debe resultar más homogéneo que el conjunto total de datos

20
Q

pasos para diseñar experimentos

A
  1. identificación y enunciación del problema
  2. elección de los factores , niveles y rangos
  3. selección de la variable respuesta
  4. elección del diseño experimental
    - número de réplicas
    - orden de corridas
    - formación de bloques
  5. realización del experimento
    - corrida piloto
  6. análisis estadísticos de los datos
  7. conclusiones y recomendaciones
    - corridas de seguimiento o pruebas de confirmación
21
Q

población

A

totalidad de posibles individuos de interés sobre los que se hace un estudio

22
Q

muestra

A

una parte de la población , con base a los estadísticos (conocidos) se pueden hacer afirmaciones

23
Q

inferencia estadística

A

afirmaciones válidas acerca de la población o proceso con base en la información contenida en una muestra.

24
Q

En que se divide una inferencia estadística

A

estimación y prueba de hipótesis

25
Q

estadístico

A

función de los datos que no contienen parámetros desconocidos, (media muestral)

26
Q

distribución de probabilidad

A

relaciona el conjunto de valores posibles de x con la probabilidad asociada a cada uno de estos valores y los representa a través de una tabla o fórmula

27
Q

que hace la distribución de probabilidad

A

modela los posibles valores de un estadístico muestral

28
Q

parámetros de una distribución normal

A

media y la desviación estándar

29
Q

dos tipos de estimación

A

puntual y por intervalo

30
Q

estimación puntual

A

genera un valor simple, se utiliza para hacer una estimación del valor del parámetro desconocido, se genera a través de un estadístico (media del proceso= media muestral)

31
Q

intervalo de confianza

A

valores en los que se estima esta el valor de un parámetro

32
Q

longitud del intervalo de confianza

A

medida de la precisión de la estimación ,
es mayor a medida que sea mayor la varianza de la población
es menor si se incrementa el tamaño de la muestra

33
Q

hipótesis de investigación

A

especula acerca del resultado final

34
Q

hipótesis estadística

A

afirmación sobre los valores de los parámetros de una población o proceso, que puede probarse de la información obtenida

35
Q

estadístico de prueba

A

número calculado a partir de los datos y la hipótesis nula , su magnitud permite decidir si se rechaza o no la H0

36
Q

la hipótesis nula

A

es verdad hasta que no se demuestre lo contrario

37
Q

error tipo 1

A

cuando se rechaza la H0 que es verdadera

38
Q

como se controla el error tipo 1

A

haciendo el alfa más pequeño

39
Q

error tipo 2

A

cuando se acepta una H0 que es falsa

40
Q

como se controla el error tipo 2

A

haciendo más grande la muestra

41
Q

es el más simple de todos los diseños que se utilizan para comparar dos o más tratamientos

A

Diseño completamente al azar