Estadística y Proba Flashcards

1
Q

¿Qué son los datos?

A

Son colecciones de cualquier cantidad de
observaciones relacionadas.

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2
Q

¿Qué es un conjunto de datos?

A

Una colección de datos

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3
Q

¿Qué es un dato puntual?

A

Una sola observación

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4
Q

¿Qué son los datos sin procesar?

A

La información obtenida, antes de ser organizada y analizada

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5
Q

¿Qué son los datos no agrupados?

A

Es un conjunto de información si ningún orden que no nos establece relación clara
con lo que se pretende desarrollar a lo largo de un problema

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6
Q

¿Qué tienes que hacer para que los datos sean agrupados?

A

Tienes que contarlos y clasificarlos.

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7
Q

¿Para qué organizar los datos?

A

Tiene como fin permitirnos ver rápidamente algunas de las características de los datos recogidos.

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8
Q

La meta es resumir y presentar los datos de manera útil para apoyar la toma de decisiones efectiva y ágil

A

verdad

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9
Q

¿Qué es una ordenación de datos?

A

es una de las formas más sencillas de presentarlos: organiza los valores en orden ascendente o descendente.

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10
Q

Ventajas de la ordenación de datos:

A
  1. Podemos identificar los valores mayor y menor rápidamente
  2. Es fácil dividir los datos en secciones
  3. Podemos ver si algunos valores aparecen más de una vez en el arreglo.
  4. Podemos observar la distancia entre valores sucesivos de los datos
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11
Q

¿Qué es una distribución de frecuencias?

A

es una tabla en la que organizamos
los datos en clases, es decir, en grupos de valores que describen una característica de los datos

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12
Q

¿Qué muestra la frecuencia de la distribución de frecuencias?

A

el número de observaciones del conjunto de datos que caen en cada una de las clases

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13
Q

¿Cuáles son los tipos de muestreo?

A

El muestreo no aleatorio o de juicio y el muestreo aleatorio o de probabilidad

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14
Q

¿De qué trata el muestreo de probabilidad?

A

Todos los elementos de la población tienen la oportunidad de ser escogidos para la muestra.

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15
Q

¿De qué trata el muestreo de juicio?

A

Se emplea el conocimiento y la opinión personal para identificar a los elementos de la población que deben incluirse en la muestra.

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16
Q

¿Qué son las muestras sesgadas?

A
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17
Q

¿Cómo se puede estar seguro de que los entrevistadores que proporcionan la información no cometen el mismo error?

A

La respuesta es que no se puede, a menos que tengan una excelente reputación respecto a la realización de sondeos estadísticamente exactos

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18
Q

¿Cuáles son los 4 métodos del muestreo aleatorio?

A
  1. Muestreo aleatorio simple.
  2. Muestreo sistemático.
  3. Muestreo estratificado.
  4. Muestreo de racimo.
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19
Q

¿De qué trata el muestreo aleatorio simple?

A

Selecciona muestras mediante métodos que permiten que cada posible muestra tenga una igual probabilidad de ser seleccionada y que cada elemento de la población total tenga una oportunidad igual de ser incluido en la muestra.

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20
Q

¿De qué trata el muestreo aleatorio sistemático?

A

Los elementos son seleccionados de la población dentro de un intervalo uniforme que se mide con respecto al tiempo, al orden o al espacio.

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21
Q

¿Cómo puedes utilizar el muestreo estratificado?

A

Para utilizar el muestreo estratificado, dividimos la población en grupos relativamente homogéneos, llamados estratos. Después utilizamos uno de los dos planteamientos: o bien seleccionamos aleatoriamente, en cada estrato, un número específico de elementos

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22
Q

¿Cómo puedes utilizar el muestreo racimo?

A

Dividimos la población en grupos, o racimos, y luego seleccionamos una
muestra aleatoria de estos racimos, asumiendo que cada uno de ellos es representativo de la población. (zonas de ubicación)

23
Q

¿Cuándo utilizar el muestreo racimo?

A

Cuando hay una variación considerable dentro de cada grupo, pero los grupos son esencialmente similares entre sí.

24
Q

¿Cuándo utilizar el muestreo estratificado?

A

Cuando cada grupo tiene una pequeña variación dentro de sí mismo, pero hay una amplia variación de un grupo a otro.

25
Q

¿Cuáles son los dos tipos de variable?

A

Cualitativas y cuantitativas

26
Q

¿Cuándo es una variable cualitativa o atributo?

A

Cuando el objeto se observa y registra como una característica no numérica.se cuenta el número de observaciones para cada categoría y se determina el porcentaje de cada una.
(Describe o jerarquiza un elemento)

27
Q

¿Cuáles son las observaciones de una variable continua?

A

Cuando toman cualquier valor dentro de un rango específico.

28
Q

Los dos tipos de variable cuantitativa:

A

Discretas o continuas

29
Q

Ejemplo de variable cualitativa:

A

Marca de compu, estado civil, color de cabello, etc.

30
Q

Ejemplo de variable continua:

A

Monto del impuesto sobre la renta, peso de una persona, etc.

31
Q

Ejemplo de variable discreta:

A

Hijos de una familia, tiros en un hoyo de golf, aparatos de televisión que poseen, etc.

32
Q

¿Cuáles son los 4 niveles de medición?

A

Nominal, ordinal, de intervalo y de razón.

33
Q

Nivel Nominal de Medición:

A

Se representan como etiquetas o nombres. No tienen un orden. Solo pueden clasificarse y contarse.
(Los datos solo se clasifican sin orden)

34
Q

Nivel Ordinal de Medición:

A

Se basan en una clasificación o calificación relativa de elementos basados en un atributo definido o variable cualitativa. Las variables que se basan en este nivel de medición solo se clasifican o cuentan.
(Los datos se ordenan)

35
Q

Nivel de Intervalo de Medición:

A

El nivel de intervalo de medición se basa en una escala con una unidad conocida de medición.
(Diferencia significativa entre valores, el 0 tiene valor)

36
Q

Nivel de Razón de Medición:

A

Se basan en una escala que tenga una unidad conocida de medición y una interpretación significativa del cero.
(Diferencia significativa entre valores, el 0 no tiene valor)

37
Q

Ejemplo de nivel de intervalo

A

Temperatura y talla

38
Q

Ejemplo de nivel de nominal

A

Los numero de las camiseta de los jugadores de futbol, marca de carro

39
Q

Ejemplo de nivel de ordinal

A

Numero de lista en clase, posición de equipo dentro de los 10 mejores

40
Q

Ejemplo de nivel de razón

A

Numero de pacientes atendidos, numero de llamadas realizadas, distancia al salón de clases

41
Q

Las clases son…

A

completamente incluyentes y mutuamente excluyentes.

42
Q

¿Qué es la estadística?

A

Ciencia por medio de la cual se recogen, organizan, presentan, analizan e interpretan datos con el fin de propiciar una toma de decisiones más eficaz.

43
Q

Tipos de estadística:

A

Estadística descriptiva y la inferencial.

44
Q

¿Qué es la estadística descriptiva?

A

Métodos para organizar, resumir y presentar datos de manera informativa.

45
Q

¿Qué es la estadística inferencial?

A

Métodos que se emplean para determinar una propiedad de una población con base en la información de una muestra de esta.

46
Q

¿Qué es una población?

A

Conjunto de individuos u objetos de interés o medidas que se obtienen a partir de todos esos individuos u objetos.

47
Q

¿Qué es una muestra?

A

Porción o parte de la población de interés.

48
Q

¿Qué es una variable?

A

Una característica de interés acerca de cada elemento individual de una población o muestra.
Ejemplo: La edad de un estudiante al entrar a la universidad, color de cabello, carrera, etc.

49
Q

¿Qué es una valor de datos?

A

El valor de la variable asociada con el elemento de una población o muestra (número, característica, etc).
Ejemplo: 19 años, café, NEI, etc.

50
Q

¿Qué es un dato?

A

Conjunto de valores recolectados de la variable para cada uno de los elementos que pertenecen a la muestra.
Ejemplo: el grupo de 15 edades, recolectadas de 15 estudiantes (conjunto de datos).

51
Q

¿Qué es un experimento?

A

Actividad planificada cuyos resultados producen un conjunto de datos

52
Q

¿Qué es una parámetro?

A

Valor numérico que resume todos los
datos de una población entera (valor que describe a la población entera).
Ejemplo: la edad promedio de los estudiantes de nuevo ingreso, la “proporción” de estudiantes que tienen 19 años cuando entraron a la universidad.

53
Q

¿Qué es la variable cuantitativa?

A

Cualifica un elemento

54
Q
A