Estadisiticas Flashcards

1
Q

Un laboratorio farmacéutico que está introduciendo en el mercado un nuevo fármaco antihipertensivo está interesado en realizar, entre otros, algunos de los siguientes ensayos clínicos. Señale la respuesta INCORRECTA:

1- Un estudio de fase I en voluntarios sanos para verificar la seguridad del nuevo principio activo.

2- Un ensayo clínico en fase II, doble-ciego y controlado con placebo, en unos 100 pacientes hipertensos para delimitar el intervalo de dosis terapéuticas.

3- Un ensayo clínico en fase II abierto, en unos 500 pacientes hipertensos para comprobar el efecto sobre la morbilidad cardiovascular.

4- Un ensayo clínica en fase III, doble-ciego y comparativo con otro fármaco antihipertensivo, en unos 100 pacientes hipertensos para verificar la eficacia y la seguridad a corto y largo plazo.

A

Un ensayo clínico en fase II abierto, en unos 500 pacientes hipertensos para comprobar el efecto sobre la morbilidad cardiovascular.

Explicación: Es la falsa porque el número de pacientes incluido y el objetivo clínico que propone es más propio de la fase III. - Fase III: en mayor número de pacientes, para compararlo con los tratamientos ya existentes, conocer efectos secundarios frecuentes (seguridad) y eficacia en las condiciones habituales. Preferentemente son controlados y aleatorizados.

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2
Q

La mejor forma de verificar una hipótesis en epidemiología es a través de:

1- Un estudio descriptivo.
2- Un estudio experimental.
3-Un estudio caso-control.
4- Un estudio de cohortes.

A

Estudio experimental

Los estudios experimentales (ensayo clínico, ensayo de campo) son los mejores para verificar hipótesis etiológicas, y para evaluar la utilidad de tratamientos nuevos. Proporcionan un nivel de evidencia científica de tipo A (medicina basada en la evidencia).

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3
Q

¿Cuál de las siguientes define la especificidad?:

1- Es la relación entre el número de sanos detectados por el test y el número total de sanos.

2- Es la relación entre el número de verdaderos positivos detectados por el test y el número total de positivos.

3- Es la relación entre el número de resultados válidos y el número de pacientes testados.

4- Es la relación entre el número de verdaderos negativos obtenidos en el test y el número total de negativos.

A

Es la relación entre el número de sanos detectados por el test y el número total de sanos.

Explicación: La especificidad es la capacidad de un test de detectar sanos. Se mide calculando de entre los sanos, cuántos dan negativo en el test. Como ves es una pregunta sencilla de respuesta directa.

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4
Q

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre una posible relación causa efecto entre una exposición y una enfermedad es FALSA?

1- Para que la relación sea causal debe existir una asociación estadísticamente significativa.

2- Cuanto mayor sea el riesgo relativo entre la causa y el efecto, mayor es la posibilidad de que la relación sea causal.

3- Si existe plausibilidad biológica se refuerza la idea de que la relación es causal.

4- La causa debe preceder al efecto.

A

Para que la relación sea causal debe existir una asociación estadísticamente significativa.

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5
Q

En una serie de 50 casos de determinado cáncer tratados hace cinco años, la supervivencia media fue de 40 meses. Se estudia un grupo de 50 pacientes con dicho tipo de cáncer a los que se administra un tratamiento, observándose una supervivencia significativamente mayor (p<0.03) por lo que los autores del estudio recomiendan su uso ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

1- La recomendación es adecuada ya que se han estudiado más de 30 sujetos y la diferencia es estadísticamente significativa.

2- La utilización de controles históricos no justifica esta recomendación.

3- No puede realizarse un análisis estadístico adecuado en esta situación.

4- El nivel de significación estadística es insuficiente para llegar a una conclusión.

A

La utilización de controles históricos no justifica esta recomendación.

Explicación: El uso de controles históricos puede producir un sesgo en la homogeneidad de los grupos debido a cambios históricos en los criterios diagnósticos, cambios en las medidas terapéuticas… Las técnicas en el pasado son peores, así que los ensayos con controles históricos tienden a supravalorar la eficacia del fármaco experimental.

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6
Q

Cuando se evalúa una prueba diagnóstica con un diseño de estudio retrospectivo, uno de los sesgos que pueden afectar a la validez interna del estudio es cuando a los pacientes que dan positivo en la prueba de estudio se les realizan más pruebas de referencia que a los que dan negativo en la primera. ¿Cómo se denomina este sesgo?

1- Sesgo de atrición.

2- Sesgo de Berkson.

3- Sesgo de clasificación incorrecta diferencial de la prueba de referencia.

4- Sesgo de verificación.

A

Respuesta correcta: Sesgo de verificación.

Sesgo de atrición o sesgo por pérdidas: es el producido por la diferencia sistemática en abandonos, pérdidas o cum- plimiento terapéutico entre los grupos de comparación

Sesgo por tipo de admisión o Berkson (admission rate bias). Es el que ocurre cuando se toma como controles a pacientes hospitalizados, en lugar de ser controles de la comunidad de origen de los casos.

Sesgo de clasificación incorrecta diferencial de la prueba de referencia.

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7
Q

Está leyendo un estudio observacional prospectivo que compara los resultados de pacientes operados respecto a otros tratados médicamente, y en el apartado de material y métodos se menciona que los resultados se compararon utilizando un apareamiento de pacientes en función de su puntuación de propensión (propensity score). ¿Qué es la puntuación de propensión?

1- La probabilidad de cada paciente de haber sido tratado mediante cirugía y no mediante tratamiento médico, en función de sus características.

2- La probabilidad de cada paciente de padecer eventos clínicos de interés, en función de sus características.

3- La probabilidad de cada paciente de que sus características hagan que, a pesar de ser asignado a un tratamiento, finalmente se aplique el otro tratamiento (cross-over).

4- La razón entre la probabilidad que tiene un paciente del grupo de tratamiento de padecer un evento adverso, y la probabilidad que tiene un paciente del grupo control.

A

La probabilidad de cada paciente de haber sido tratado mediante cirugía y no mediante tratamiento médico, en función de sus características.

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8
Q

Si se comparan dos tratamientos mediante una prueba estadística, se está cometiendo un error tipo II o beta cuando:

1- Se concluye que exista una diferencia, pero en realidad no existe.

2- Se concluye que un tratamiento es mejor, pero en realidad es peor.

3- Se concluye que un tratamiento es mejor, pero en realidad son iguales.

4- Se concluye que no existe diferencia, pero en realidad sí existe.

A

Se concluye que no existe diferencia, pero en realidad sí existe.

Explicación: En el error de tipo II las diferencias observadas se deben a una asociación, pero el investigador lo interpreta como debido al azar, es un “falso negativo” así que la respuesta correcta es la 4.

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9
Q

Si definimos el punto de corte para diagnosticar insuficiencia renal a través del Índice de Filtrado Glomerular (IFG) como 15 ml/min en vez de 60 ml/ min está aumentando:

1- La sensibilidad del IFG.

2- La especificidad del IFG.

3- El Valor Predictivo Positivo del IFG.

4- El Valor Predictivo Negativo del IFG.

5- La Validez interna y externa del IFG.

A

La especificidad del IFG.

Explicación: Cuando el punto de corte se moviliza hacia valores más “sanos” (p. ej., el límite para hipercolesterolemia de 115 mg/dl de LDL se baja a 100 mg/dl) aumentamos la sensibilidad de la prueba, y disminuimos su especificidad.

Pero en este caso lo que paso es que el dintel para considerar insuficiencia renal pasa de 60 ml/min a 15 ml/min de filtrado glomerular, por lo que el dintel pasa de valores más “sanos” a más “enfermos”. Esto hace aumentar la capacidad para detectar sanos (aumenta la especificidad -respuesta 2 verdadera-), y como contrapartida disminuye la sensibilidad.

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10
Q

¿Cuál de las siguientes variables es considerada cuantitativa continua?

1- Número de hijos.

2- Sexo.

3- Número de pacientes atendidos al día en un hospital.

4- Tensión arterial

A

Respuesta correcta: Tensión arterial

La tensión arterial se considera una variable cuantitativa continua ya que puede tomar todos los valores dentro de una escala. Otros ejemplos de este tipo de variables son la colesterolemia, talla, homocisteinemia, PCR en sangre… El número de hijos y el número de pacientes atendidos en el hospital son variables cuantitativas discretas ya que no pueden tomar variables decimales. El sexo se considera una variable cualitativa dicotómica

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11
Q

En un ensayo clínico se valora el dolor articular de un grupo de pacientes con artritis reumatoide. La variable principal de respuesta es una escalade dolor con los siguientes valores: 1 (no dolor), 2(dolor leve), 3 (dolor moderado) y 4 (dolor intenso).¿De qué tipo de variable se trata?

1- Cualitativa nominal.

2- Cuantitativa discreta.´

3- Ordinal.

4- Cuantitativa continúa

A

Respuesta correcta: Variable ordinal

Se denominan variables ordinales a aquéllas que codifican una determinada característica en una serie de valores ordenados de menor a mayor. Por ejemplo:

Dolor leve 1-Dolor moderado 2- Dolor intenso 3
Proteinuria +, ++, +++
Escala de Glasgow
Escala de valoración neurológica EDSS
Escala de incapacidad…

Todas ellas son variables que codifican una o varias características en un valor de una escala siguiendo un orden determinado. Son variables que no tienen una distribución normal y que por lo tanto como test de tendencia central utilizaremos la mediana y para compararlas utilizaremos test no paramétricos.

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12
Q

Para seleccionar los individuos que van a formar una muestra, se asigna a cada individuo de una población un número al azar, y posteriormente se elige aleatoriamente un número mediante un programa informático. Se elige al individuo que coincida con el número obtenido, y a partir de ahí se elige a uno de cada veinte individuos numerados. Indique qué técnica de muestreo se ha utilizado:

  1. Muestreo aleatorio simple.
  2. Muestreo aleatorio sistemático.
  3. Muestreo estratificado.
  4. Muestreo por conglomerados.
A

Respuesta correcta: Muestreo aleatorio sistemático

Nos exponen un muestreo en el que, tras ordenar los individuos de la población al azar, se escoge un único individuo al azar, y posteriormente se escogen el resto partir de una fórmula matemática (“uno de cada veinte”): es un muestreo aleatorio sistemático.

Los otros son:

Muestreo aleatorio simple: Se asigna un número a cada individuo de la población, y posteriormente se escogen tantos números sean necesarios para completar el tamaño muestral requerido.

Muestreo estratificado: es aquel en el que, tras realizar estratificación de una determinada variable, se elige una muestra al azar de cada una de las categorías estudiadas de la variable.

Muestreo por conglomerados: son grupos de individuos ya presentes de manera natural en la población y que encierran, en sí mismos, toda la variabilidad que posee la población diana.

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13
Q

Queremos calcular la altura por término medio de los niños de 10 años con el fin de diseñar un juguete. Para eso nos vamos a un colegio de primaria, a una clase de 10 niños (es un colegio pijo) y les medimos su altura. Pero nos llevamos una sorpresa cuando descubrimos que el hijo de Gasol es uno de ellos. ¿Qué medida de tendencia central utilizaríamos?

1- Moda.

2- Media.

3- Mediana.

4- Coeficiente de variación

A

Respuesta correcta: Mediana

La mediana es el valor que tiene el 50% del resto de los valores por encima y el otro 50% por debajo. Las medidas de tendencia central son la mediana, para distribuciones asimétricas, y la media para distribuciones simétricas.

Moda: es el valor repetido de todos los valores de la variable.

Coeficiente de variación: se utiliza para comparar la dispersión de varias distribuciones, ya que no tiene unidades (es adimensional). Indica que porcentaje respecto de la media supone la desviación típica de una distribución.

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14
Q

Un recién nacido se encuentra en el percentil 47 detalla. Indique qué significa esto:

1- El 53% de los recién nacidos miden más que él.

2- El 47% de los recién nacidos miden menos que él.

3- El 47% de los recién nacidos miden más que él.

4- El 47% de los recién nacidos miden lo mismo que él.

A

Respuesta correcta: El 53% de los recién nacidos miden más que él.

El percentil indica el porcentaje de individuos de una muestra que tienen una determinación de la variable “menor o igual” que nuestro individuo. Por tanto, un individuo en el percentil 47 tiene al 47% de la muestra por debajo “o igual” que él, y al 53% por encima.

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15
Q

Si usted pretende comparar la dispersión de varias variables cual utilizaría:

1- Desviación estándar.
2- Rango intercuartílico.
3- Varianza.
4- Coeficiente de variación

A

Respuesta correcta: Coeficiente de variación

El coeficiente de variación permite comparar la dispersión de varias variables, ya que es adimensional (la varianza y la Desviación estándar están influenciados por la medida empleada). Así, si el valor de este coeficiente es inferior a 33% sé considera que la muestra es homogénea. Por lo tanto a medida que es mayor la variabilidad también es mayor

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16
Q

Respecto a la distribución normal, señale la FALSA:

1- La media es la misma que la mediana y la moda.

2- Sus valores oscilan entre -∞ y +∞.

3- Es polimodal.

4- El área bajo la curva es igual a 1.

A

La falsa: es polimodal

Distribución normal. La mayoría de las variables biológicas siguen este patrón:

  • Se define por una función de probabilidad continua.
  • Se aplica a variables cuantitativas continuas, que se agrupan en torno a un valor central.
  • Los valores oscilan entre -∞ y +∞.
  • Es simétrica, por lo que coinciden media aritmética, mediana y moda.
  • Es unimodal (tiene una única moda).
  • El área bajo la curva de la distribución es igual a 1
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17
Q

Para calcular el número mínimo de pacientes que es necesario incluir en un estudio sobre la prevalencia de la hipercolesterolemia en una población determinada necesitaremos calcular todos los siguientes parámetros excepto:

1- Error beta y potencia estadística.

2- Precisión deseada.

3- Error que se pretende asumir (Error tipo alfa o p) a la hora de dar el intervalo de confianza.

4- Proporción esperada del parámetro estudiado (según estudios previos…)

A

Error que se pretende asumir (Error tipo alfa o p) a la hora de dar el intervalo de confianza.

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18
Q

Se determinan los valores de tensión arterial sistólica en una muestra de 37 individuos. La media es de 120 mmHg y la desviación estándar es de 12. Calcule el error estándar de la media:

A- 5.
B- 6.
C- 2.
D- 1.

A

Respuesta correcta: 2

eem = σ / √n = 12/6 = 2

Recuerda el concepto de error estándar de la media: es la desviación estándar de las medias de las infinitas mues-tras extraídas de la población. Por tanto, cuanto mayor sea el tamaño de la muestra, menor será el error están-dar de la media, y más podremos ajustar la estimación dela media poblacional

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19
Q

Determine, utilizando los datos de la pregunta anterior, entre qué valores se encontrara la media poblacional con un intervalo de confianza de 95%:

A- 118-122.
B- 116-124.
C- 119-121.
D- 115-125.

A

116-124

La media poblacional se encontrará en un intervalo de confianza de un 95% en el intervalo μ±2 eem, por lo tanto entre 120 ± 4 = (116-124)

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20
Q

En una muestra de 100 pacientes se determina la homocisteína media en sangre de 65 con una desviación estándar de 15. Señale la FALSA:

1- El 50% de los pacientes tienen valores de homocisteinemia por encima de 65.

2- 95% de los pacientes tienen valores comprendidos entre 62-68.

3- El 2.5% de los pacientes tienen valores por encima de 95.

4- La media poblacional está comprendida entre 63.5 y66.5 con un intervalo de confianza del 68%

A

95% de los pacientes tienen valores comprendidos entre 62-68.

Explicación: hay que confundir muestra con valores de media poblacional. En esta muestra el 95% de los pacientes tienen valores comprendidos entre 35 y 95. La media poblacional tiene un 95% de probabilidades de encontrarse en el intervalo 62-68. El resto de las respuestas son correctas.

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21
Q

El objetivo principal de contraste de hipótesis estadístico, aplicado a ciencias de la salud, es:

1- Confirmar la hipótesis alternativa y la hipótesis nula.

2- Distinguir entre las diferencias debidas al azar y las diferencias clínicas.

3- Aumentar el valor predictivo del estudio para tener la certeza con las conclusiones.

4- Establecer el error alfa o error tipo I

A

Distinguir entre las diferencias debidas al azar y las diferencias clínicas

22
Q

Señale la opción falsa:

1- El error tipo alfa es aquel que hace pensar que hay diferencias significativas cuando en realidad no las hay.

2- El error tipo beta es aquel que hace pensar que no hay diferencias significativas cuando en realidad las hay.

3- La potencia estadística de un test es la probabilidad de detectar diferencias en caso de que las hubiera:1-beta.

4- El error beta y el error alfa están íntimamente relacionados

A

La opción falsa es: El error beta y el error alfa están íntimamente relacionados.

El error tipo α y ß no están relacionados entre sí, toman valores independientes. Todas las demás respuestas definen con certeza el concepto de los errores, la potencia y la significación estadística.

23
Q

Se someten a un estudio comparativo dos fármacos hipoglucemiantes, una sulfonilurea clásica (tolbutamida) con una sulfonilurea de segunda generación(gliquidona). Observamos que gliquidona disminuye la glucemia en un 20% más con respecto altolbutamida. El resultado es estadísticamente significativo (p<0,05), lo que se debe interpretar como:

1- Queda demostrado sin lugar a dudas que hay diferencias entre los dos tratamientos.

2- El 20% de los pacientes mejorará con gliquidona.

3- No se puede concluir nada.

4- Si ambos fármacos tuvieran el mismo efecto hipoglucemiante tendríamos una probabilidad de encontrar unos resultados como los obtenidos inferior al 5%.

A

Si ambos fármacos tuvieran el mismo efecto hipoglucemiante tendríamos una probabilidad de encontrar unos resultados como los obtenidos inferior al 5%.

24
Q

Usted está leyendo los resultados de un estudio y le indican en la conclusión que el contraste de hipótesis no ha sido significativo. Señale la falsa:

1- Queda demostrado que no hay diferencias.

2- Si se incrementa el número de pacientes se podría llegara obtener resultados estadísticamente significativos.

3- La probabilidad de encontrar diferencias si ambos tratamientos fueran iguales está por encima del 5%.

4- En principio no hay evidencia científica que nos diga que ambos tratamientos sean diferentes.

A

Respuesta: La probabilidad de encontrar diferencias si ambos tratamientos fueran iguales está por encima del 5%.

No encontrar diferencias estadísticamente significativas no demuestra nada.

25
Q

En un estudio comparativo entre carvedilol y atenolol sobre la reducción de las cifras de TA en 50 pacientes se ha visto que carvedilol reduce la TA en media 11 mmHg mientras que atenolol lo hace en9 mmHg. La potencia estadística es del 70% y los resultados no han sido estadísticamente significativos (p>0,05):

1- Si aumentamos el tamaño muestral demostraremos que carvedilol reduce la TA más que atenolol de forma estadísticamente significativa.

2- La diferencia observada es debida al azar ya que ambos tratamientos son iguales

3- Si los dos fármacos tuvieran diferente capacidad hipotensora, existiría un 30% de posibilidades de no detectarlo.

4- Aunque aumentemos el tamaño muestral no obtendremos diferencias estadísticamente significativas.

A

Respuesta: Si los dos fármacos tuvieran diferente capacidad hipotensora, existiría un 30% de posibilidades de no detectarlo.

Explicación: Indica que nuestro error beta es del 30% (como la potencia estadística es del 70%,beta = 100% − 70% = 30%)

26
Q

Queremos hacer un estudio para comprobar si un nuevo antihipertensivo es mejor que otro ya existente en el mercado a la hora de reducir la mor-talidad cardiovascular. Antes de iniciar el estudio necesitamos saber cuántos pacientes tenemos que incluir en el estudio para tener una buena potencia estadística (encontrar diferencias si es que las hay). ¿Cuál de los siguientes parámetros no influye en el cálculo del tamaño de la muestra?

1- Potencia estadística deseada (1-beta).

2- La proporción de pérdidas previstas.

3- La magnitud de la diferencia esperada entre ambos tratamientos.

4- El número de pacientes que somos capaces de reunir.

A

Potencia estadística deseada (1-beta).

27
Q

En un estudio donde se compara el desarrollo de trombosis venosa profunda entre un grupo de pacientes embarazadas y otro de pacientes no embarazadas, ¿qué test estadístico emplearía?

1- T Student datos apareados.

2- T-Student datos independientes.

3- Anova.

4- Chi cuadrado

A

Chi cuadrado

Comparamos una variable cualitativas (Embarazo-No embarazo) entre 2 grupos de pacientes (datos independientes)

28
Q

Se realiza un estudio donde se compara obesidad (SI-NO) entre pacientes de 5 países. Que test emplearía para analizarlo:

1- T Student datos apareados.

2- T-Student datos independientes.

3- Anova.

4- Chi cuadrado.

A

Chi cuadrado

29
Q

¿Qué test estadístico debemos emplear para comparar los niveles de glucemia pre- y post-administración de un nuevo glucocorticoide?

1- T Student datos apareados.

2- T-Student datos independientes.

3- Anova.

4- Chi cuadrado

A

T Student datos apareados.

Comparamos una variable cuantitativa entre dos momentos del tiempo (antes y después), por lo tanto con datos apareados. Dado que no nos dicen la distribución de la glucemia, suponemos que es normal,

30
Q

Pretende comparar niveles de colesterol plasmático en pacientes de 5 países diferentes. ¿Qué test emplearía?

1- T Student datos apareados.

2- T-Student datos independientes.

3- Anova.

4- Chi cuadrado

A

ANOVA

31
Q

Usted intenta comparar el número de personas obesas antes y después de una campaña anti obesidad. ¿Qué test estadístico emplearía?

1- T Student datos apareados.

2- Test de Mc Nemar.

3- Test de Wilcoxon.

4- U de Mann-Whitney

A

Test de Mc Nemar

Se pretende comparar una variable cualitativa (obesidad SÍ/NO) entre varios momentos del tiempo (datos apareados: antes/después)

32
Q

Se pretende observar si existe asociación entre los niveles de homocisteína y los niveles de colesterol en una muestra de 50 sujetos. ¿Qué test estadístico emplearía para el análisis?

1- T Student datos apareados.´

2- T-Student datos independientes.

3- Anova.

4- Coeficiente de Pearson

A

Coeficiente de Pearson

Se pretende evaluar la asociación (“correlación”) de dos variables cuantitativas. No nos dicen su distribución, por lo que suponemos que es normal (test paramétrico).

33
Q

¿Qué significa un coeficiente de correlación de Pearson de -0,9?

1- Existe una relación positiva pero débil.

2- Existe una relación negativa pero débil.

3- Existe una relación negativa pero muy fuerte.

4- Este estudio no vale para nada

A

Existe una relación negativa pero muy fuerte.

En esta pregunta nos piden valorar el coeficiente de correlación r =-0,9, que es una relación negativa (signo negativo) y fuerte (valor absoluto mayor de 0,7-0,8).El test de correlación de Pearson evalúa la fuerza de la relación lineal entre dos variables cuantitativas.

34
Q

Pretendemos comparar la tensión no invasiva de un nuevo tensiómetro con la tensión arterial invasiva, intentando dar una ecuación que relacione ambas ¿Qué test estadístico emplearía?

1- T Student datos apareados.

2- Regresión lineal simple.

3- Test de Wilcoxon.

4- Coeficiente de Pearson

A

Regresión lineal simple.

La regresión lineal simple se emplea concretamente para establecer matemáticamente la relación entre dos variables cuantitativas y, a partir de una intentar obtener el resultado de la otra, con una pequeña ecuación: y = a +bx.

35
Q

Con objeto de comprobar la eficacia de un tratamiento para dejar de fumar se compara un grupo control (con placebo) con un grupo tratado. Para que los grupos sean comparables es importante que no difieran mucho en la edad de los participantes. Nos informan que la media de edad en el grupo control es 52 años y que en el grupo tratado también es 52 años. A partir de dicha información podemos decir que:

1- Los grupos no difieren respecto a la distribución de la variable edad.

2- Si el estudio está bien diseñado, no nos puede dar la misma media de edad en ambos grupos.

3- Para comparar la distribución de la variable edad en ambos grupos sería conveniente conocer una medida de dispersión como la desviación típica además de la media.

4- Para la conclusión final no importa la distribución de la edad en ambos grupos, sólo si el tratamiento es efectivo o no.

5- Si además de la media, coinciden la mediana y la moda podemos afirmar que los grupos no difieren respecto a la distribución de la variable edad.

A

Para comparar la distribución de la variable edad en ambos grupos sería conveniente conocer una medida de dispersión como la desviación típica además de la media.

36
Q

Para comparar la distribución de la variable edad en ambos grupos sería conveniente conocer una medida de dispersión como la desviación típica además de la media.

1- Es útil para el estudio de enfermedades de larga duración y frecuentes en la colectividad

2- La característica más importante de -este tipo de estudios es que todos los participantes son examinados en el mismo momento

3- Sus resultados son más fácilmente generalizables al estar basados en una muestra representativa de la población a la que se pretende dirigir la interferencia

4- El principal inconveniente de estos estudios es que determina en un mismo momento la presencia de exposición y enfermedad

A

La característica más importante de este tipo de estudios es que todos los participantes son examinados en el mismo momento

37
Q

En un estudio de cohortes, como definiría el fenómeno que puede producir el hecho que las características basales de los distintos grupos sean distintas en cuanto a la distribución de factores de riesgo para la patología cuya aparición se quiere investigar:

1- Sesgo de selección.

2- Sesgo de información.

3- Sesgo de observación.

4- Sesgo por presencia de factor de confusión.

A

Sesgo de selección.

38
Q

En un estudio que evalúa una nueva prueba para el diagnóstico de un determinado tipo de cáncer se informa que, en el grupo de pacientes diagnosticados de cáncer, la probabilidad de encontrar un resultado positivo es 8 veces mayor que en los individuos en los que se ha descartado la enfermedad. Este resultado se refiere a la:

1- Sensibilidad.

2- Especificidad.

3- Cociente de probabilidad positivo.

4- Valor predictivo positivo.

A

Cociente de probabilidad positivo.

La razón de probabilidad positiva compara la probabilidad de que un paciente enfermo presente un resultado positivo, comparado con la probabilidad de que un resultado positivo se presente en un individuo sano. RPP = S /1-E

39
Q

Usted realiza un contraste de hipótesis para comparar rabeprazol con placebo; se fija un error alfa del 1% y un riesgo beta del 2%. Si la hipótesis nula fuese cierta, ¿ Cuál es la probabilidad de cometer un error al aceptar la H1?

A- 0.02.

B- 0.03.

C- 0.99.

D- 0.01.

A

0.01

40
Q

¿Cuál de las siguientes respuestas es FALSA sobre los estudios de casos-controles?

1- Son eficaces en tiempo y coste y proporcionan la posibilidad de investigar una gran variedad de posibles factores de riesgo.

2- Analizan la prevalencia de la enfermedad.

3- Son especialmente adecuados para investigar enfermedades raras o con un periodo de inducción largo.

4- Permiten estimar la prevalencia de exposición en los enfermos y en los sanos.

A

Analizan la prevalencia de la enfermedad.

41
Q

En el diseño de los ensayos clínicos, la asignación aleatoria permite reducir el riesgo de las siguientes causas de sesgos, EXCEPTO una:

1- Expectativas en torno a los tratamientos estudiados.

2- Cambios en los estándares de tratamiento a lo largo del tiempo.

3- Diferencias en la práctica clínica entre centros participantes.

4- Variabilidad de los factores pronósticos desconocidos entre individuos.

A

Cambios en los estándares de tratamiento a lo largo del tiempo.

42
Q

El error estándar de la media (eem):

1- Es una medida de dispersión.

2- Para obtenerla se necesita conocer la desviación típica muestral.

3- Debemos conocer este valor para poder calcular los intervalos de confianza.

4- Todas las anteriores son correctas.

A

Todas las anteriores son correctas

43
Q

En un estudio se pretende investigar la relación entre la exposición a hidrocarburos aromáticos y la aparición de una determinada estirpe histológica de carcinoma urotelial. Al analizar los grupos muestrales, se aprecia que difieren en algunas características además de la presencia o no de su exposición a los hidrocarburos. Indique qué tipo de error se está cometiendo en este caso:

1- Error aleatorio.

2- Sesgo de información.

3- Factor de confusión.

4- Sesgo de selección.

A

Sesgo de selección

44
Q

En un ensayo clínico aleatorio que compara un nuevo fármaco antihipertensivo respecto a un tratamiento estándar, administrado cada uno a un grupo de 20 sujetos, se observa a una diferencia estadísticamente significativa en el porcentaje de resultados positivos a favor del nuevo tratamiento (p<0,05). ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

1- El resultado carece de validez, ya que el número de sujetos estudiados es muy reducido.

2- El nuevo tratamiento es más eficaz que el estándar, ya que la diferencia es estadísticamente significativa.

3- Existe una probabilidad menor de 5% de que el tratamiento estándar sea mejor que el nuevo fármaco.

4- Si el nuevo fármaco no es más eficaz que el estándar, existe menos de un 5% de probabilidades de encontrar el resultado observado.

A

Si el nuevo fármaco no es más eficaz que el estándar, existe menos de un 5% de probabilidades de encontrar el resultado observado.

45
Q

¿En cuál de los siguientes casos NO es posible realizar un ensayo clínico cruzado de dos periodos?:

1- Cuando la situación clínica del paciente es estable con el paso del tiempo.

2- Cuando el efecto de las intervenciones se puede medir tras un breve periodo de tratamiento.

3- Cuando el efecto de alguno de los tratamientos no es reversible.

4- Cuando el efecto de las intervenciones depende de la hora del día en que se administran.

A

Cuando el efecto de alguno de los tratamientos no es reversible

46
Q

En un estudio que evalúa el consumo de tabaco como factor de riesgo de la cardiopatía isquémica (CI), se observa un riesgo relativo (RR) crudo de 4 (intervalo de confianza 95%, 2,8-5,2) y un RR ajustado por las concentraciones de colesterol ligado a lipoproteínas de alta densidad (CHDL) de 2,5 (intervalo de confianza 95%, 1,3-3,7). ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

1- El consumo de tabaco no es un factor de riesgo de la CI, ya que no se observan diferencias estadísticamente significativas.

2- El consumo de tabaco no es un factor de riesgo de la CI, ya que el RR crudo y ajustado difieren.

3- El consumo de tabaco es un factor de confusión, ya que el RR crudo y el RR ajustado difieren.

4- El CHDL es un factor de confusión de la relación entre consumo de tabaco y la CI.

A

El CHDL es un factor de confusión de la relación entre consumo de tabaco y la CI.

47
Q

¿Cuál de los siguientes criterios NO es un criterio de causalidad?

1- Efecto dosis-respuesta

2- Consistencia de los resultados

3- Plausibilidad biológica

4- Asociación estadísticamente significativa

A

Asociación estadísticamente significativa

48
Q

Se diseña un estudio en el que se quiere comprobar si el consumo de soja (con alto contenido en fitoestrógenos) disminuye el riesgo de padecer cáncer de mama. Para ello, se elige de entre la población una muestra de 1000 mujeres sanas de características similares, y se asigna aleatoriamente si cada mujer va a tomar o no una dosis diaria de soja. El seguimiento previsto será de 20 años. ¿De qué tipo de estudio se trata?

1- Estudio de casos y controles.

2- Estudio de cohortes.

3- Ensayo de campo.

4- Ensayo clínico.

A

Ensayo de campo

49
Q

Cuando en los resultado de un ensayo clínico se especifica que se ha realizado un análisis por intención de tratamiento o intención de tratar, ¿qué población se incluye en dicho análisis?:

1- Todos los pacientes que no han abandonado el estudio por acontecimientos adversos.

2- Todos los pacientes que fueron aleatorizados.

3- Todos los pacientes que han completado el seguimiento previsto.

4- Todos los pacientes que han completado el tratamiento a estudio.

A

Todos los pacientes que fueron aleatorizados.

50
Q

En un estudio de cohortes se busca una posible relación entre la obesidad y el cáncer de mama en mujeres. Al analizar los resultados, se observa que la obesidad se asocia de modo estadísticamente significativo a padecer cáncer de mama. Sin embargo, al analizar las características de la muestra de sujetos del estudio se advierte que las mujeres con obesidad son menos fumadoras que las mujeres del grupo de no obesidad. Se conoce por la literatura científica que el tabaquismo es un factor protector para padecer cáncer de mama. En vista a estos hallazgos, ¿cómo definiría el fenómeno que puede suponer el tabaquismo sobre los resultados y cómo podría arreglarlo?

1- Sesgo de selección, y realizaría una aleatorización previa.

2- Sesgo de información y realizaría un enmascaramiento al menos simple ciego.

3- Error aleatorio, y aumentaría el tamaño muestral.

4- Probablemente se trate de un factor de confusión, y realizaría un análisis multivariante.

A

Probablemente se trate de un factor de confusión, y realizaría un análisis multivariante.

51
Q

Un ensayo clínico, publicado en New England Journal of Medicine, estudió el efecto de administrar un tratamiento anticoagulante “puente” subcutáneo con heparina de bajo peso molecular respecto de un placebo en pacientes con tratamiento anticoagulante crónico que estaban programados para una intervención quirúrgica, a los que se interrumpió el anticoagulante oral desde unos días antes de la cirugía hasta las 24 horas postoperatorias. Tanto la heparina como el placebo se administraron por vía subcutánea desde 3 días antes y hasta 24 horas antes de la intervención, y posteriormente, desde los días 5 a 10 postoperatorios. El análisis principal fue para contrastar si el tratamiento con placebo (No bridging) era no inferior a la heparina (Bridging), considerando un margen de no inferioridad del 1% para la diferencia en la aparición de tromboembolismo arterial. Considerando los datos de la tabla adjunta, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?

1- Se observó una frecuencia significativamente menor de tromboembolismo arterial en el grupo que recibió tratamiento anticoagulante “puente”.

2- No se observaron diferencias significativas en la mortalidad entre los dos grupos.

3- La administración de tratamiento “puente” con heparina de bajo peso molecular se asoció a una mayor frecuencia de sangrados mayores y menores.

4- Se pudo concluir que el tratamiento con placebo no es inferior en cuanto a la frecuencia de tromboembolismo arterial que la utilización “puente” de heparinas de bajo peso molecular, descartando diferencias superiores a un 1%.

A

Se observó una frecuencia significativamente menor de tromboembolismo arterial en el grupo que recibió tratamiento anticoagulante “puente”.