Escolas criminológicas Flashcards
Informe as quatro características fundamentais da Escola Clássica.
- livre arbítrio (homem livre e racional) - homem opta pelo mal;
- penas humanizadas;
- caráter retributivo da pena;
- adoção do método e raciocínio lógico dedutivo
Informe os principais expoentes da Escola Clássica, bem como as teorias que a fundamentam.
- Beccaria, Carrara e Carmignani;
- Jusnaturalismo e Contratualismo (iluminismo)
Informe as fases do Positivismo Criminológico e seus princípias expoentes (LFG)
- FASE ANTROPOLÓGICA - Cesare Lombroso;
- FASE SOCIOLÓGICA - Enrico Ferri;
- FASE JURÍDICA - Rafaelle Garófalo
Quais as características da fase antropológica da Escola Positivista?
- Caráter biológico do criminoso - nato;
- Criminoso é ser atávico (reminiscência evolutiva / hereditariedade);
- característica físicas determinantes para a prática do crime;
- Não consegue optar por praticar o crime ou não;
Quais as características da fase sociológica ?
- crime tem razões antropológicas e também sociais e culturais;
- nega o livre arbítrio;
- prevenção geral (controle da violência) é mais eficaz do que a repressão.
Quais as características da fase jurídica?
- fundou o conceito de periculosidade e temibilidade;
- o crime está no homem e a prática dele advém de sua degeneração;
- concebeu outra forma de intervenção penal: a medida de segurança
A Escola Positivista surge em contrapartida ao que pregou a escola clássica?
Sim. Prega o determinismo, diferente da escola clássica
A escola positiva primou pela aplicação do método científico e pela observação direta e experiência?
sim
Diferencie a Escola Positivista da Escola Correcionalista.
Escola Correcionalista: Criminoso é ser débil e precisa ser corrigido;
Escola Positivista: criminoso é ser determinado pela biologia ou socialmente, embrutecido e forte.
Pode-se afirma que Lombroso defendia um determinismo biológico do criminoso e Garófalo e Ferri defendia um determinismo social?
sim
Qual o principal expoente do positivismo criminológico no Brasil?
Nina Rodrigues
Porque afirma-se que as obras de Nina Rodrigues trazem fortes conteúdos racistas?
Sim. Ele dizia que a população negra e mulata possuía capacidade mental incompleta. Sua obra fortaleceu a tese da inferioridade racial.
Informe como divide-se a sociologia criminal.
Divide-se em teorias de consenso (cunho funcionalista) e teorias de conflito (cunho argumentativo)
Diferencie as teorias do consenso e do conflito.
Teorias de consenso: a harmonia social surge do funcionamento perfeito das instituições. A sociedade é composta por elementos estáveis, integrados e perenes que se baseiam no consenso entre seus integrantes.
Teorias do conflito: a harmonia social surge da força e da coerção, em que há uma relação entre dominantes e dominados. Na sociedade moderna existe sempre uma luta de classes ou ideológica.
Quais são as teorias do confilto?
- Labelling approach;
- Teoria crítica ou radical
Quais as teorias do consenso?
- Escola de Chicago;
- Teoria da associação diferencial;
- Teoria da anomia;
- Teoria da subcultura delinquente.
O que a Escola de Chicago defende?
As características da cidade podem ter papel etiológico nos processo de delinquência.
O crescimento desordenado interfere nos mecanismo de controle social e contribui para o surgimento de crimes.
O crime é um fenômeno ligado às áreas naturais
Quais os outros nomes da Escola de Chicago? E informe um aspecto positivo e um negativo da teoria.
- Teoria ecológica ou da desorganização social;
- aspecto positivo: rompeu com o positivismo criminológico; aspecto negativo: desconsidera os crime de colarinho branco
O relato autobiográfico ou a história de vida foi parte da metodologia de pesquisa da Escola de Chicago?
Sim
A Escola de Chicago prioriza ação preventiva em detrimento da ação repressiva?
Sim.
Quais as principais propostas da Escola de Chicago para o controle criminal?
Prioriza-se ações preventivas, com as seguintes propostas:
a)mudança nas condições econômicas e sociais das crianças;
b)Macrointervenção na sociedade, já que métodos individualizados não são suficientes;
c)Incremento na arquitetura urbana
Como a Defensoria Pública pode contribuir para o combate da criminalidade utilizando as ideias da Escola de Chicago?
Haja vista que, sengundo a Escola de Chicago, a desorganização social decorrente da crescimento desordenado das cidade é que contribume para o fenônemo criminógeno, a Defensoria Pública. de acordo com suas funções institucionais, pode contribuir ao atuar em matérias relaconadas à consolidação dos direitos fundamentais prestacionais, que envolvem direitos à moradia, saúde, lazer, educação, dentre outros., substituindo a lógica da exclusão por um contexto participativo.
Quais outras teorias estão ligadas à Escola de CHicago?
Teorias das janelas quebradas, lei e ordem e política da tolerância zero
Em que consiste a teoria da associação diferencial?
Defende que a prática de crime advém de um processo de aprendizado, de apreensão de comportamentos desviantes. A criminalidade advém da socialização incorreta e o criminoso tem uma percepção aumentada das defninições favoráveis de crime
Pode-se dizer que na associação diferencial o conflito cultural é sua causa sistemática?
Sim. Pode-se dizer que sim.