épistémologie et étude de l'histoire de la psycho Flashcards

1
Q

Un professeur affirme que l’esprit et le corps sont synchronisés dans leur fonctionnement par une entité supérieure, et qu’ils fonctionnent en parallèle sans interagir directement l’un avec l’autre.
Quel est le type de relation entre le corps et l’esprit retrouve-t-on dans la situation précédente ?

A

Harmonie préétablie

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2
Q

Un médecin conclut qu’une consommation excessive de sucre entraîne un risque accru de diabète après avoir mené une étude où il contrôle toutes les autres variables.
Quelle est la méthode de connaissance (épistémologie) utilisée dans l’exemple précédent ?

A

Méthode scientifique causale

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3
Q

Un juge choisit de pardonner un délit mineur à un jeune délinquant repentant, estimant que cela l’encouragera à développer des traits de caractère positifs, comme l’honnêteté et la responsabilité.
Quel type de position éthique représente ce choix ?

A

vertu

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4
Q

Un professeur souhaite expliquer à ses étudiants pourquoi certaines théories en psychologie ont évolué au fil du temps. Il leur montre que de nombreuses idées actuelles sont basées sur des concepts qui ont changé au cours des siècles.
Quel est le type de raison pour étudier l’histoire de la psychologie retrouve-t-on dans la situation précédente ?

A

Perspective

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5
Q

Un groupe de scientifiques se concentre sur une théorie dominante et tente de résoudre les énigmes qu’elle présente. Cette approche est largement partagée par la communauté scientifique de cette discipline.
À quelle conception de la science cet exemple correspond-t-il ?

A

Stade paradigmatique de Khun

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6
Q

Un étudiant croit que l’esprit n’est qu’un produit secondaire des processus cérébraux et n’a aucune influence réelle sur le corps ou les comportements. Quel est le type de relation entre le corps et l’esprit retrouve-t-on dans la situation précédente ?

A

Épiphénoménisme

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7
Q

Un médecin décide d’effectuer une procédure risquée sur un patient gravement malade, car il pense que cela est le meilleur moyen de sauver la vie du patient, même si cela va à l’encontre des souhaits initiaux de la famille. Le médecin juge que la vie et le bien-être du patient est plus importante que la volonté de la famille.
Quel type de position éthique représente ce choix ?

A

Sollicitude

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8
Q

Une professeur analyse avec ses élèves les gestes non éthique commis par les chercheurs dans le passé, pour les aider à éviter de les reproduire dans leurs propres recherches.
Quel est le type de raison pour étudier l’histoire de la psychologie retrouve-t-on dans la situation précédente ?

A

Répétition des erreurs

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9
Q

Des chercheurs continuent de développer et d’améliorer un programme de recherche en ajoutant de nouvelles hypothèses qui protègent les éléments les plus important de leur théorie sans abandonner ce qu’ils jugent comment étant les principes fondamentaux.
À quelle conception de la science cet exemple correspond-t-il ?

A

Falsificationnisme sophistiqué de Lakatos

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10
Q

Un patient suit les conseils de son médecin car il estime que celui-ci est une figure compétente et digne de confiance.
Quelle est la méthode de connaissance (épistémologie) utilisée dans l’exemple précédent ?

A

Autoritaire

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11
Q

Un employé refuse de divulguer des informations confidentielles à une entreprise concurrente, bien qu’on lui offre une somme importante, car il considère que cela va à l’encontre de la loi.
Quel type de position éthique représente ce choix ?

A

droit

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12
Q

Un enseignant donne de son temps pour aider un étudiant en difficulté, car il pense qu’il est important de s’assurer que chaque étudiant se sente soutenu et qu’il est important de prendre soin des autres.
Quel type de position éthique représente ce choix ?

A

Sollicitude

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13
Q

Un enseignant choisit de récompenser les élèves non seulement pour leurs bonnes notes, mais aussi pour leur bienveillance envers leurs camarades, afin de favoriser le développement de valeurs humaines.
Quel type de position éthique représente ce choix ?

A

Vertu

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14
Q

Une discipline scientifique a atteint un point où tous les chercheurs partagent une même théorie dominante. La majorité des recherches visent à répondre aux questions posées par ce modèle théorique.
À quelle conception de la science cet exemple correspond-t-il ?

A

Stade paradigmatique de Khun

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15
Q

Un chercheur lit des travaux historiques pour comparer les progrès dans les théories des mécanismes psychologiques. Elle s’efforce d’identifier ce qui a vraiment changé dans la recherche moderne.
Quel est le type de raison pour étudier l’histoire de la psychologie retrouve-t-on dans la situation précédente ?

A

Compréhension

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16
Q

Un groupe de chercheurs participe à un débat scientifique où ils échangent et critiquent leurs idées respectives afin de déterminer quelle théorie est la plus convaincante.
Quelle est la méthode de connaissance (épistémologie) utilisée dans l’exemple précédent

A

Argumentaire

17
Q

Un adepte religieux arrive à une nouvelle compréhension du monde après une longue période de prière et de méditation, convaincu qu’il a reçu une révélation divine.
Quelle est la méthode de connaissance (épistémologie) utilisée dans l’exemple précédent ?

A

Révélation

18
Q

Un étudiant de psychologie est en train de mener une étude. Il observe les comportements des participants dans leur environnement naturel sans interagir avec eux, et note les résultats de manière systématique.
Quelle est la méthode de connaissance (épistémologie) utilisée dans l’exemple précédent ?

A

Méthode scientifique descriptive

19
Q

Un professeur soutient que le corps et l’esprit sont deux aspects d’une même réalité, et que bien qu’ils semblent séparés, ils sont en fait deux facettes d’une même substance sous-jacente.
Quel est le type de relation entre le corps et l’esprit retrouve-t-on dans la situation précédente ?

A

Théorie du double aspect

20
Q

Un professeur affirme que la matière et l’esprit existent séparément, mais sont tous deux nécessaires pour comprendre le comportement humain. Il soutient qu’ils interagissent à des moments clés dans le développement d’une personne.
Quel est le type de relation entre le corps et l’esprit retrouve-t-on dans la situation précédente ?

A

Interactionnisme