Epistemologie

Question 1

Definizione epistemologia

Answer 1

Elle représente une théorie générale de la connaissance humaine (scientifique et non scientifique). On raconte toujours les choses selon un cadre humain mais c’est quelque chose de très général, ceci dans le monde anglo-saxon. Dans le monde francophone, l’épistémologie désigne la théorie de la connaissance scientifique (philosophie des sciences).

Question 2

Principali correnti epistemologiche

Answer 2

Razionalismo

Empirismo

Positivismo

Costruttivismo

Realismo

Question 3

Razionalismo

Answer 3

Toute connaissance valide provient essentiellement de la Raison

Question 4

Empirismo

Answer 4

Toute connaissance valide provient essentiellement de l’experience

Question 5

Positivismo

Answer 5

La science progresse en se fondant sur des faits mesurés dont elle extrait des modèles par un raisonnement inductif rigoureux, tout ce qui n’est pas directement mesurable n’existe pas

Question 6

Costruttivismo

Answer 6

Les connaissances scientifiques (observations et modèles) sont des constructions subjectives qui ne nous apprennent rien de la réalité

Question 7

Realismo

Answer 7

Les modèles scientifiques sont des constructions destinées à prédire certains aspects d’une réalité objective qui existe indépendamment de l’observateur

Question 8

Teoria

Answer 8

Ensemble articulé de connaissance, en un temps donné, vérifiées et validités, organisées en système explicatif. Doivent être organisée entre elle pour avoir un tout cohérent. Exemple : théorie des nuerons miroirs.

Question 9

Modele

Answer 9

Construction aidant à imaginer, concevoir, analyser des relations entre phénomènes ou variables. L’essentiel est savoir quoi va ensemble, les composantes d’un phénomène. Exemple : 1. Modèle neurophysiologique 2. Modèles probabilistes

Question 10

Loi

Answer 10

Elle nous donne souvent la possibilité de prédire quelque chose. C’est une mise en forme mathématique des observations.

Question 11

Champ

Answer 11

Etude des capacités et processus mentaux.

Question 12

Objet

Answer 12

Traitement de l’information mentale.

Question 13

Problematique

Answer 13

Etudier les causes possibles de la connaissance et non pas la connaissance en soi.

Question 14

Synthese

Answer 14

Le vocabulaire scientifique constitue en soi une méthode pour guider le raisonnement scientifique en sciences empiriques

Question 15

Methode descriptive

Answer 15

Evaluation de relations de dépendance entre des faits. Savoir le lien entre les expérience (relation de dépendance).

Question 16

Methode explicative

Answer 16

Evaluation de relations de cause Exemple : effet d’un directeur lors d’une charge de mémoire de travail basse ou élevée. Relation cause et effet entre la difficulté et l’énergie cérébrale.

Question 17

Verification scientifique poppérienne

Answer 17

1. Evaluation de la cohérence du système
2. Mise en évidence de la forme logique de la théorie
3. Comparer à d’autres théories, pour voir quelle est la plus correcte.
4. Tests empiriques : Il faut faire des tests empiriques, seule moyenne pour valider ou réfuter une hypothèse. Chez Popper c’est l’aspect différent, seule manière pour vérifier ou pas.

Question 18

Postulat

Answer 18

Principe non démontré que l’on accepte et que l’on formule à la base d’une recherche ou d’une théorie Exemple : le système cognitif est un système de traitement actif de l’information qui manipule et transforme des représentations mentales

Question 19

Concept

Answer 19

Représentation, terme générique abstrait, général Exemple en psychologie cognitive : la cognition

Question 20

Enoncé

Answer 20

Ensemble exposant le contexte du problème que l’on cherche à résoudre Exemple en psychologie cognitive : la mémoire est un processus permettant d’acquérir, de stocker et de récupérer des informations

Question 21

Hypothese générale

Answer 21

Formulation générale de liens entre des faits ou phénomènes Exemple : la familiarité a une influence sur la reconnaissance des visages

Question 22

Hypothèse de recherche

Answer 22

Mise en œuvre concrète de l’hypothèse générale Exemple : le temps mis pour reconnaître des visages familiers est inférieur à celui mis pour reconnaître des visages non familiers.