Epigenética Flashcards

1
Q

¿Cuántos pares de cromosomas tenemos?

A

23 pares

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2
Q

El ___- es la unidad básica de información que va a codificar para un producto. (el producto puede ser una proteína o RNA)

A

Gen

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3
Q

En términos de genética, ¿Qué significa “obtener el producto”?

A

Expresión de genes

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4
Q

Gracias a qué dentro del núcleo se compactan el ADN

A

Histonas

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Q

Cuando el ADN está compactado, se dice que está en forma de _____ ¿Puede entrar algún factor de la transcripción?

A

Heterocromatina, no puede entrar ningún factor de la transcripción

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6
Q

Cuando el ADN está relajado se llama _____ ¿Pueden entrar los factores de la transcripción?

A

Eucromatina, si pueden entrar los factores de la transcripción.

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7
Q

Menciona los 2 procesos básicos para que se exprese un gen:

A
  1. Transcripción

2. Traducción

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8
Q

¿Cómo se regula el encendido y apagado de genes en la célula?

A

A través de la cascada de señalización celular

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9
Q

El diacilglicerol es un lípido que actúa en cascada por señalización V o F

A

V

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10
Q

V o F. Los estímulos son lo que hace diferente a una célula de otra.

A

V

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11
Q

¿Qué es la epigenética?

A

Todos los factores que rodean el estilo de vida (alrededor de la genética)

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12
Q

Diferencia entre mutación y polimorfismo

A

La MUTACIÓN es un cambio en la base del DNA que afecta a menos del 1% de la población (afecta al fenotipo)

El POLIMORFISMO puede tener un efecto en el fenotipo o no. Afecta a un porcentaje mayor al 1%.

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13
Q

En la enfermedad autosómica dominante la mutación se encuentra en cualquier cromosoma que no sea del par sexual. V o F

A

V

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14
Q

¿Qué es un exón?

A

La parte codificante de un gen

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15
Q

¿Qué es un intrón?

A

La parte no codificante de un gen

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16
Q

¿Por qué se rompió el dogma central de la biología molecular?

A

Porque ya no es un sólo flujo, se puede regresar de RNA a DNA siempre y cuando se tenga la enzima transcriptasa inversa.

17
Q

Menciona 2 maneras en las que se rompe el dogma central de la biología molecular

A
  1. Transcripción inversa de RNA a DNA

2. Proteína (prión)

18
Q

V o F. Dependiendo de la histona y el grupo funcional que se agrega o quita, se va a indicar que entren o no los factores de transcripción.

19
Q

Las histonas son proteínas V o F

20
Q

¿Qué es un operón?

A

Toda unidad funcional del gen en bacterias

21
Q

sitio donde se fija la ARN polimerasa y los factores de transcripción en el operón

22
Q

(secuencia donde se va a unir un represor) se llegan a unir represores o ya están unidos y liberarse cuando se necesite.

23
Q

Son todos los nucleótidos antes del inicio de la transcripción, hablando del DNA.

A

Secuencias río arriba

24
Q

¿Qué sucede en la regulación negativa?

A

No se va a activar la transcripción. (va a estar unido un represor o se puede unir uno.)

25
¿Qué sucede en la regulación positiva?
Se va a activar la transcripción, presencia de proteína activadora.
26
¿En qué estado se encuentra normalmente el operón de triptofano?
ON, produce triptofano
27
¿Qué tipo de regulación tiene el operón de triptofano?
Regulación de tipo negativa porque hay un represor.
28
¿Cómo se encuentra usualmente el operón de lactosa?
Apagado, porque en la región operadora hay un represor que no permite la transcripción de la lactosa.
29
Qué 2 requisitos hay para que se quite el represor del operón de lactosa:
1. Nivel alto de lactosa | 2. Nivel bajo de glucosa
30
Funciones de los genes: Lacz, Lacy y LacA.
que entre la lactosa a la célula y se rompa para obtener glucosa.
31
Nombre de la molécula inductora del operón de lactosa
alolactasa
32
¿Qué sucede con el supuesto: "Alto nivel de glucosa y alto nivel de lactosa":
No sucede la transcripción. Cuando hay altos niveles de glucosa, no se hace AMPc. Por lo tanto el CAP no se une al sitio CAP y no se va a activar la RNA polimerasa.
33
¿Qué sucede con el supuesto: "Glucosa presente pero lactosa ausente".
Como no hay lactosa, no se puede generar la alolactosa, que es el inductor que se une al represor, el represor no se va a quitar de la región operadora y entonces NO va haber transcripción.