Ensinando Para Transformar Vidas - Howard Hendricks Cap 4 - A lei da comunicação Flashcards
Por que somos professores?
A razão de sermos professores é a comunicação.
Qual a origem do termo comunicação?
Vem do termo “communis” que significa comum.
Por que precisamos estabelecer pontos em comum com quem estamos comunicando?
Quanto mais pontos em comum, maior a probabilidade de uma boa comunicação.
Para qual processo aponta a lei da comunicação?
Para que haja comunicação é necessário que se estabeleçam pontes de ligação entre o comunicador e o receptor.
Quais os três elementos básicos da comunicação?
Intelecto, emoção e vontade.
Quais os sinonimos para intelecto, emoção e vontade com relação à comunicação?
Pensamento, sentimento e ação.
O que é preciso para comunicar bem?
Conhecer bem, sentir intensamente, e praticar aquilo que quero comunicar.
Qual ingrediente emocional deve existir na comunicação eficiente?
O fator sentimento, entusiasmo.
Quando é que nossos gestos se tornam naturais quando comunicamos?
Quando realmente sentimos aquilo que estamos dizendo.
O que está escrito em 2 Coríntios 5.17?
Quem está em Cristo é nova criatura.
Em qual capítulo da Bíblia Jesus pede à mulher samaritana um pouco de água?
No evangelho de João, capítulo 4.
Além de vibrarmos com a verdade divina, o que mais precisamos fazer?
Deixar que ela modifique nossa conduta.
O que é mais importante do que o que dizemos ou fazemos?
Aquilo que somos.
Qual é a pergunta número 1 que devemos fazer quando vamos dar uma aula?
O que é que sei e que desejo que meus alunos saibam também?
Qual é a pergunta número 2 que devemos fazer quando vamos dar uma aula?
O que é que sinto e desejo que meus alunos sintam também?
Qual é a pergunta número 3 que devemos fazer quando vamos dar uma aula?
O que é que estou fazendo e quero que os meus alunos façam também?
Quando vamos ensinar algo o que precisamos saber sobre impressão?
Qual impressão esse algo causa na mente de pessoas daquela faixa etária, na nossa experiência de vida, na nossa cultura.
Quando vamos ensinar algo o que precisamos saber sobre sentimento?
Como nos sentimos com relação a isso, se nos incomoda, se nos parece radical.
Quando vamos ensinar algo o que precisamos saber sobre reação?
Como reagiriamos em relação a isso. Qual é a nossa reação normal? Por que agimos assim? Quais as alternativas que temos para reagir?
Como fazer para se apoderar da palavra?
Primeiro preciso tela na mente, depois senti-la profundamente ao ponto de dominar meus atos e finalmente transmiti-la a outros.
Como deve ser a comunicação daquilo que cremos?
Deve ser verbal (oral ou escrita) e não verbal (os atos e a linguagem corporal)
Que tipo de equilibrio é necessário para se ensinar?
Equilíbrio entre conteúdo e sua comunicação, entre os fatos e a forma, entre o que ensinamos e a maneira como ensinamos.
