End Of French Speaking Project Flashcards
Study
Tu t’appelles comment?
Bonjour, mon nom est Lana
Ton nom, comment ça s’écrit?
Mon nom s’écrit L, A, N, A
Parle-moi de ta famille. As-tu des frères et sœurs? Vous habitez où? Que font tes parents?
J’ai un frère plus jeune qui s’appelle Brodie. J’habite à Osgoode. Ma mère est enseignante et mon père policier.
Quelle est ta nationalité?
Ma nationalité est canadienne.
Quelle est ta ville d’origine?
Ma ville d’origine est Osgoode.
Tu habites dans une maison ou un appartement?
J’habite dans une maison.
Quelle école fréquentes-tu?
Je vais à l’école secondaire de Osgoode Township.
Aimes-tu l’école?
Non, je n’aime pas l’école.
Parle-moi de ta journée habituelle. Tu te lèves à quelle heure? Qu’est-ce que tu mange pour le déjeuner?
Je me lève à 6 heures du matin et je mange des céréales. Le soir, j’aime jouer de la guitare.
Que fais-tu les fins de semaine?
Dans la semaine, je vais chez mes grands-parents.
Aimes-tu le sport? Quel sport est-ce que tu fais?
J’aime le sport et je fais du curling.
Imagine you’re at a stationery store (ex: Stapes or Dollarama) with a friend who is struggling to find the right school supplies for their French class. You’re helping them choose the necessary items. (use acheter)
Your friend will be played by the teacher.
Tu dois aussi recevoir un étui à crayons
ohh voici l’allée de l’école, voici des crayons et des gommes. Tu peux aussi acheter des classeurs. Tu devrais aussi acheter une trousse.
You’re chatting with your new neighbor as you wait for your bus. The conversation leads to the weather.
Your new neighbour will be played by the teacher.
Tip - Use weather vocabulary (e.g., beau temps, soleil, pluie, froid, chaud, vent). Use sentence structures like “Il fait beau aujourd’hui”, “Il ne va pas faire beau demain”, “On annonce…”, and “On prévoit…”.
Bonjour, comment allez-tu? Mon nom est Lana et toi. Il fait très beau aujourd’hui. J’ai entendu dire qu’il allait faire très chaud.
You’re at a small French café. Order your food and drinks from the waiter/waitress.
The waitress will be played by the teacher.
Students will be given a picture of food items and they have to include at least two of those food items in their order.
Tip - Use basic food and drink vocabulary (e.g., café, eau, jus d’orange, pain, croissant, omelette, steak frites). Practice phrases like “Je voudrais…”, “S’il vous plaît”, “Oui, c’est délicieux!”, “Merci beaucoup”, and “La facture, s’il vous plaît”.
Bonjour, puis-je avoir ______ et _____ s’il vous plait
Puis-je payer en espèces ?
“La facture, s’il vous plaît”.
Voilà, c’est fait
Bonne journée
