Embryologie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la gamétogenèse?

A

Processus de méiose et de différenciation cellulaire par lequel les cellules germinales se transforment en gamètes mâles et femelles (ovocytes et spermatozoïdes)

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Q

Qu’est-ce qu’un centromère?

A

Site de constriction du chromosome qui permet de relier les deux chromatides-sœurs entres elles

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3
Q

Quelles sont les étapes de la mitose?

A
  1. Prophase : Condensation de la chromatine : devient visible au microscope
    Dégradation de la membrane nucléaire
  2. Métaphase: Les chromosomes sont alignés au centre de la cellule pour former la plaque équatoriale
    Les chromatides sont reliés à un pôle par l’intermédiaire des microtubules
  3. Anaphase: Phase très rapide, séparation des chromatides sœurs qui sont déplacés vers les pôles de la
    cellule
    À la fin: les deux pôles possèdent chacun un set équivalent de chromosomes (2n diploïde)
  4. Télophase: Décompaction de l’ADN qui reprend la forme de chromatine
  5. Cytokinèse: Division physique de la cellule et de ses organites pour former 2 cellules filles identiques
    Retour à 46 chromatides
    Réformation de la membrane nucléaire
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4
Q

Concept souvent mélangé: ploïdie VS le nombre de n

A

Ploïdie = relatif au nombre d’exemplaire des chromosomes (1 exemplaire du père et un de la mère), *TRUC DES MAINS

Nombre de n = nombre de chromatides sur un chromosome *TRUC DES DOIGTS

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5
Q

Comparez la mitose et la méiose. Quelles sont les plus grandes différences?

A

Mitose:
- 1 division cellulaire
- Division cellulaire chez toutes les cellules du corps
- Donne 2 cellules filles IDENTIQUES à la cellule mère
- Lors de la mitose, les cellules sont toujours diploïdes

Méiose:
- 2 divisions cellulaires: méiose I et méiose II
- Division cellulaire seulement chez les cellules sexuelles (ovocyte et spermatocyte)
- Donne 4 cellules filles différentes de la cellule mère
- Lors de la méiose, les cellules sont haploïdes
- Présence de recombinaison homologue (cross-over) pendant métaphase I : permet l’échange de matériel génétique entre les chromosomes homologue et crée la diversité génétique
- Méiose I : Synthèse de l’ADN au début
Les chromosomes formes des tétrades : sont attachés en paires
Anaphase I : Séparation des chromosomes homologues
Méiose II: Pas de synthèse de l’ADN
Anaphase II: Séparation des chromatides-sœurs

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6
Q

Quelles sont les conséquences de la méiose?

A
  • Réduction du matériel génétique ( passe de 2n à 1n)
  • Source de diversité génétique ( Deux mécanismes: recombinaison homologue et distribution au hasard des chromosomes homologues d’origine dans les cellules-filles)
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7
Q

Quels sont les deux grands mécanismes qui permettent la diversité génétique?

A

1er mécanisme : La recombinaison homologue

  • Échange de brins de chromosome entre chromosomes homologues (mère et père)
  • lors de la méiose I (métaphase I)

2e mécanisme: La répartition au hasard des chromosomes homologues chez les cellules-filles

  • Chaque cellule fille a la possibilité d’obtenir soit le chromosome 1 maternel ou le chromosome 1 paternel
  • On a la possibilité d’envoyer soit le chromosome paternel ou le chromosome maternel pour chaque chromosome homologues (paires)
  • 2 à la 23 possibilités d’agencement génétique différents chez l’humain!! (8 millions)
    2 à la n (n = nombre de paires de chromosomes homologues)
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8
Q

À combien de gamètes génétiquement différents un membre de l’espèce humaine donnera-t-il naissance par le seul processus de distribution aléatoire des chromosomes aléatoires?

A

2 à la 23 (8 million)
(Car l’humain possède 23 paires de chromosomes)

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9
Q

Pourquoi est-ce que la majorité des non-disjonctions du chromosome ont lieu dans la lignée germinale de la mère?

A

Les spermatozödes et les ovocytes ne sont pas du tout formés de la même façon.
Chez la femme, dès la naissance, elle possède déjà la totalité des ovocytes. La méiose est donc déjà commencée et entre en pause jusqu’à la puberté. Lors de la fécondation, la méiose va se terminer.

DONC, l’ovocyte est beaucoup plus vieux que le spermatozoïde et peut avoir plus de difficulté à compléter la méiose sans erreur.

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10
Q

Quels sont les trois types d’anomalies de structure?

A

Translocation: Recombinaison homologue entre deux chromosomes différents!! (Ex: chromosome 4 et 20)
Provoque des problématiques au niveau de la reproduction (infertilité, difficulté)

Délétion: On perds des morceaux de chromosomes : perte des gènes essentiels au développement
Conséquences: mortalité, infertilité, retard intellectuel

Duplication: Une partie de l’ADN est dupliquée sur le même chromosome (trop de matériel génétique)
Conséquences: retard intellectuel, mortlité, problème de reproduction, malformations physiques

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11
Q

Qu’est-ce que l’imprinting complémentaire?

A

C’est l’empreinte génétique: le chromosome du père ne réagit pas de la même que le chromosome de la mère.

Pour créer un embryon viable, les chromosomes doivent provenir des deux sexes car chaque chromosome du père et de la mère ont des activités et des rôles différents.

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12
Q

Décrivez la spermatogenèse

A

c’est l’ensemble du processus de maturation des spermatogonies en spermatozoïdes.

  • Processus qui commence à la puberté et se poursuit jusqu’à un âge avancé
  • C’est un processus continue et inépuisable (les spermatogonies entrent en méiose continuellement)
  • Chaque spermatocyte donne 4 spermatides
  • Les divisions cellulaires sont égales
  • Le gamète est grêle et mobile
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13
Q

Décrivez l’ovogenèse

A

Désigne l’ensemble du processus de maturation qui transforme les ovogonies en ovocytes secondaires.

  • Processus qui débute avant la naissance
  • Processus discontinu et épuisable (arret lors de la ménopause)
  • Les divisions cellulaires sont inégales (la cellule se divise en une grosse cellule, l’ovocyte et en une poubelle génétique, le corps polaire qui contient le moins de cytoplasme possible et pas d’organites)
  • Aucune ovogonie n’entre en méiose après la naissance
  • Le gamète est volumineux et peu mobile
  • Les ovocytes libérés durant la vie génitale sont progressivement plus vieux ( lien avec non-disjonction chromosomique)
  • 3 phases : vie foetale, puberté et en cas de fécondation
  • Vie foetale : Première division de la méiose qui s’arrête en prophase: augmentation de la taille pour devenir des ovocytes I diploïdes 4n
  • Longue période de dormance pendant des années jusqu’à la puberté
  • Puberté : reprise de la méiose I (36-48h avant l’ovulation)
    méiose II (2-4h avant l’ovulation)
    * 2e arrêt en métaphase II
  • Si il y a fécondation : on termine la méiose II
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14
Q

Décrire le spermatozoïde à maturité

A
  • Taille: tout petit
  • Contient un acrosome qui favorise la fécondation
  • Pièce intermédiaire (corps) : contient mitochondries +++ pour donner de l’énergie au spermatozoïde
  • Flagelle : permet la mobilité
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15
Q

Décrire l’ovocyte à maturité lors de l’ovulation

A
  • La plus grosse cellule du corps
  • Contient beaucoup de réserves nutritionnelles
  • méiose bloquée en métaphase II
  • Chromosome 2n haploïde (pas encore eu la fécondation)
  • A un corps polaire 2n haploïde
  • Granules corticaux : participent à une réaction corticale qui empêche le fait que plusieurs spermato entrent dans l’ovocyte (modifie la zone pellucide)
  • ## Zone pellucide: protège l’ovocyte et donne la spécificité inter-espèce (riche en ZP3, une glycoprotéine spécifique du spermato humain)
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16
Q

Quel est le temps de survie des gamètes?

A

Spermatozoïde : 3-5 jours
Ovocyte II: moins de 24h

17
Q

Qu’est-ce que la capacitation?

A

C’est une modification sur la membrane cellulaire des spermatozoïdes qui les rend capables de féconder l’ovocyte.

  • Au préalable: le sperme doit être enlevé au passage du col de l’utérus. Il restera alors seulement les spermato
  • Se produit durant l’ascension du tractus génital: utérus + trompes
  • Les spermatozoïdes vont entrer en contact avec les cils vibratils : se « nettoient la tête» afin d’enlever une couche de cholestérol et de protéines
  • Permet la libération de récepteurs nécessaires à la liaison à la ZP3
18
Q

Quelles sont les étapes de la réaction corticale?

A
  • Entrée d’un spermatozoïde
  • Flux calcique : provoque une contraction de l’ovocyte
  • Cascade de signalisation
  • Fusion des granules corticaux à la membrane externe de l’ovocyte
  • Libération du contenu des granules dans l’espace périvitellin
  • Inactivation des protéines ZP3
  • les autres spermatozoides ne peuvent plus passer!!
19
Q

Quelles sont les conséquences de la fécondation?

A
  • Redémarrage et fin de la méiose du gamète femelle
  • Libération du 2e globule polaire
  • Rétablissement de la diploïdie (arrivée du chromosome paternel)
  • Contribution à la diversité génétique
  • Acquisition d’un sexe (selon grand-mère ou grand-père paternelle)
  • Déclenchement de la segmentation
20
Q

Qu’est-ce qu’une grossesse ectopique?

A

Anomalie d’implantation à l’extérieur de l’utérus
- Lorsque l’embryon, au stade de la morula, ne se rends pas jusqu’à l’utérus (par exemple lors d’une infection des trompes) et son éclosion va se faire dans les trompes de fallope.
- l’embryon ne sera pas viable et avortement
- Placenta prévia : implantation basse du placenta. le placenta se développe devant le col de l’utérus. Il est alors impossible d’accoucher naturellement

21
Q

Qu’est-ce qu’un zygote?

A

C’est la toute première cellule d’un nouvel organisme, suite à la fécondation

22
Q

Qu’est-ce qu’un conceptus?

A

C’est l’ensemble de l’embryon et des annexes

23
Q

Pourquoi la grossesse est-elle maintenue durant la 3e semaine de développement?

A

Normalement, le cycle utérin devrait se terminer avec la perte de l’endomètre (menstruations) lors de la 3e semaine.
—> provoquerais une fausse couche (expulsion du conceptus)

C’est la sécrétion de hCG par le syncytiotrophoblaste qui permet de conserver la production de progestérone par le corps jaune jusqu’à la 11e-12e semaine de grossesse.
Le placenta va ensuite sécréter lui-même la progestérone.
*permet de conserver l’endomètre épais

24
Q

Quelles sont les fonctions du chorion?

A

Chorion = ensemble du mésoderme extra embryonnaire, du cytotrophoblaste et du syncytiotrophoblaste

  • Implantation (syncytiotrophoblaste envoie des enzymes qui vont gruger la paroi)
  • Une partie du chorion se transforme afin de former le placenta : rôle majeur dans la croissance foetale (apport de nutriments et déchets)
  • Sécrétion d’hormones par le syncytotrophoblaste (hCG, progestérone)
  • Immunoprotecteur (maintien de la grossesse vivipare, les maladies ne se transfèrent pas de la mère au foetus)
25
Q

Qu’est-ce que le disque didermique?

A

C’est l’endroit où l’on retrouve l’hypoblaste et l’épiblaste. (donc le corps de l’embryon)

26
Q

Que se passe-t-il, en un mot, lors des 3 premières semaines de développement?

A

1ière semaine : Segmentation
2ième semaine: Implantation
3ième semaine: Gastrulation

27
Q

Que se passe-t-il au JOUR 14?

A

Apparition de la membrane bucco-pharyngienne et de la ligne primitive au niveau du disque didermique.

Ligne primitive = détermine un axe céphalo-caudal, une symétrie D-G et représente le siège de la gastrulation.

28
Q

Qu’est-ce que la membrane cloacale?

A

L’entrée du système digestif, reproducteur et urinaire de l’embryon (va se différencier plus tard)

29
Q

Comment est-ce que le gradient céphalo-caudal est établi?

A

La région de la fossette primitive sécrète de l’acide rétinoïque (vitamine A) qui permet l’établissement d’un gradient céphalo-caudal.

Faible concentration de vit. A au niveau de la tête de l’embryon: indique où se trouve bouche et anus

30
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Kartagener?

A

C’est lorsque les cils présents sur la ligne primitive battent dans le mauvais sens, c’est-à-dire vers la droite. L’asymétrie droite-gauche sera donc inversée.

Conséquences:
- Infections respiratoires
- Stérilité masculine
- Dextrocardie
- Situs inversus (les organes sont carrément à l’inverse)

31
Q

Comment est-ce qu’on induit l’asymétrie droite-gauche?

A

Les cils présents à la surface de la ligne primitive battent toujours dans le même sens, de manière à créer un courant qui déplace les liquides vers la gauche.

32
Q

Qu’est-ce que les somitomères et les somites? Dans quel mésoderme se retrouvent-ils?

A

Ce sont des différenciations du mésoderme para-axial

Somitomères: discrètes segmentations
Somites: Blocs segmentés. Toujours vers la tête en premier.

**les 7 premiers somitomères ne se différencieront pas en somites : forment les muscles striés de la tête et du cou

33
Q

Qu’est-ce que le concept de métamère?

A

Ce sont des segments dans le corps qui compose l’être humain (exemple: le thorax, la tête, les jambes…). C’est la formation de ses segments qui permet la relation entre les métamères voisins : va leur permettre de se différencier et de se spécialiser selon leur identité de position.

La différenciation des somites se fait de façons céphalo-caudale.

34
Q

Que va former le coelome interne?

A

C’est la cavité entre le mésoderme somatique et splanchnique de chaque côté du notochorde.
formera l’abdomen:
- Cavité pleurale
- Cavité péricardique
- Cavité péritonéale

35
Q

Quelles sont les 3 cavités formées lors des plicatures de l’embryon?

A

Cavité pleurale:
- Poumons en formation

  • séparée de la cavité péricardique par les plis pleuro-péricardiques
  • Séparée de la cavité péritonéale par le septum transverse + membranes pleuro-péritonéales

Cavité péricardique
- Coeur en formation
- séparées de la cavité pleurale par les plis pleuro-péricardiques
- Séparée de la cavité péritonéale par le septum transverse

Cavité péritonéale:
- Intestins
- Contient un peu de séreuse et un ovocyte par mois
- Le mésentère dorsal suspend les viscères (évite le ballotement à l’intérieur de la cavité)