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Embryo > Embryo 1 : biologie du développement > Flashcards

Embryo 1 : biologie du développement Flashcards

1
Q

Qu’est qui se forme durant les 2 premiers mois de gestation?

A
  • Fécondation
  • Formation gamète
  • Segmentation de l’œuf
  • Dev des 3 feuillets primitifs
  • Mise en place des ébauches d’organe (primordia).
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Q

Quels sont les 3 feuillets primitifs?

A
  • Endoderme
  • Ectoderme
  • Mésoderme.
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Q

Combien de temps dure la gestation?

A
  • 38 semaines (9mois)
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4
Q

Quelle est la durée de l’embryologie générale?

A
  • 8 premières semaines (2mois) sur 38.
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Q

Que correspond l’embryologie générale?

A
  • Période embryonnaire = embryon.
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6
Q

Quelle est la période de l’embryologie spéciale?

A
  • 8e à 38e semaine
  • Equivalent à 3e mois jusqu’à naissance.
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7
Q

Que correspond l’embryologie spéciale?

A

Période fœtale => fœtus.

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8
Q

Combien de mécanismes permettent la différenciation des cellules?

A

2.

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9
Q

Quels sont les mécanismes qui permettent la différenciation des cellules? (2)

A
  • Division asymétrique
  • Expression différentielle des gènes
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10
Q

Qu’est-ce que la division cellulaire asymétrique?

A
  • Mm info génétique
  • Contenu des cellules (cytoplasme + protéines) differentes
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11
Q

Quelles sont les étapes du développement?

A
  • Croissance
  • Différenciation
  • Morphogenèse.
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12
Q

Qu’est-ce que la croissance?

A
  • Génération du nbre de cell
  • Génération taille de la cell
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13
Q

Que permet la différenciation?

A

La diversité cellulaire.

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14
Q

Qu’est-ce que la morphogenèse?

A

Formation des

  • Tissus
  • Organes
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15
Q

Les 3 étapes du développement se font-elles de manière simultanée?

A

Oui.

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16
Q

Toutes les régions du corps ont-elles la même vitesse de croissance?

A

Non.

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17
Q

Qu’est-ce que la croissance allométrique?

A
  • Changement dans les proportions des différentes régions du corps.
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18
Q

Qu’est-ce que l’ontogenèse?

A
  • Dev d’un embryon.
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19
Q

Qu’est-ce que la phylogenèse?

A

Évolution.

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20
Q

À quelle échelle se situe l’ontogenèse?

A
  • Origine à l’échelle de l’individu.
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21
Q

À quelle échelle se situe la phylogenèse?

A
  • Origine de l’évolution à l’échelle de l’espèce.
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22
Q

Avec qui partageons-nous l’immense majorité de nos gènes?

A

Tous les mammifères.

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23
Q

Avons-nous besoin d’embryons humains pour faire la recherche?

A
  • Non
  • Base sur le dev des animaux.
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24
Q

Sur combien de modèles animaux se base la recherche?

A

8 modèles animaux étudiés.

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25
Q

La gastruloïde se base sur quoi?

A
  • À partir de cellules souches embryonnaires humaines, ce n’est pas un vrai embryon.
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26
Q

Sur quoi se base la médecine régénérative?

A

Utilisation de
- Cellules IPS
- Moelle osseuse.

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27
Q

Les gènes humains existent-ils?

A

Non.

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28
Q

Qu’est-ce que le piebalisme/syndrome de Waardenburg?

A
  • Défaut de prolifération + migration des cellules de crête neurale
  • dû à mutation du gène Kit

—> anémie, surdité, défaut de pigmentation.

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29
Q

Le piebalisme est-il exprimé de la même façon chez tous les organismes?

A

Oui, par exemple chez la souris.

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30
Q

Cmt est la fonction de la protéine Pax?

A
  • Suffisante et nécessaire au développement des yeux.
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31
Q

Comment évolue la protéine Pax?

A
  • Très conservée durant l’évolution.
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32
Q

Que se passe-t-il si on rajoute PAX6 sur d’autres gènes?

A

Plein d’yeux se développent.

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33
Q

La différence entre les espèces est due à quoi?

A
  • Utilisation différentielle des gènes
  • Pas aux gènes eux-mêmes (car ont les même)
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34
Q

Quel pourcentage de notre ADN est transcrit?

A

70%, mais seulement 2% code pour une protéine.

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35
Q

Quelles sont les 3 méthodes pour suivre le devenir des cellules?

A
  • Transplantation cell
  • Ablation
  • Marquage
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36
Q

Qu’est-ce que la transplantation cellulaire?

A

On ajoute un nouveau gène pour voir les impacts.

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37
Q

Comment se fait la transplantation cellulaire?

A

Grâce à une chimère, un individu avec un génotype provenant de 2 génotypes mutés.

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38
Q

Qu’est-ce que l’ablation cellulaire?

A

Destruction d’une partie pour voir les conséquences et quelles fonctions ont les cellules.

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39
Q

Comment se fait l’ablation?

A

Par des mécanismes mécaniques ou génétiques.

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40
Q

Qu’est-ce que le marquage cellulaire?

A

Marquage par un colorant.

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41
Q

Quelle est la meilleure alternative au marquage cellulaire?

A
  • Marquage génétique = irréversible
    —> ne se dilue pas
42
Q

Les cellules différenciées sont-elles à leur position d’origine lors du développement?

A

Non.

43
Q

Que implique la morphogenèse?

A
  • Mvt et migrations des cellules différenciées.
44
Q

Les gènes du développement sont-ils actifs de manière permanente pendant le développement?

A

Non, ils sont actifs transitoirement.

45
Q

Les types cellulaires d’un même endroit peuvent venir de quelles relations?

A
  • Relations verticales: cellule mère -> cellule fille
  • Relations horizontales: paracrine -> cellule voisine par des facteurs.
46
Q

Les cellules vont passer de quel état à quel état?

A

De cellule juvénile indifférenciée à cellule mature différenciée.

47
Q

Quelles sont les 3 étapes séquentielles entre les deux états?

A
  • Totipotence des cellules souches
  • Spécification en cellule progénitrice
  • Détermination en cellules précurseurs
  • Différenciation en cellules différenciées.
48
Q

Les cellules souches sont-elles pluripotentes?

A

Oui.

49
Q

Que peuvent donner les cellules pluripotentes?

A

Tous les tissus de l’organisme

  • Ectoderme
  • Mésoderme
  • Endoderme.
50
Q

Quelle est l’une des cellules pluripotentes ?

A
  • Masse cellulaire interne. MCI
51
Q

Les cellules pluripotentes sont-elles instruite?

A

Oui, mais de façon réversible.

52
Q

Qu’est-ce que les cellules progénitrices?

A

Cellules multipotentes.

53
Q

Que peuvent donner les cellules multipotentes?

A

Tous les types de cellules d’un tissu.

54
Q

Donnez un exemple de cellule multipotente.

A
  • Cellule hématopoïétique
    —> peut donner plusieurs types de cellules du sang.
55
Q

Les cellules multipotentes sont des cellules … ?

A
  • Souches ‘adultes’.
56
Q

Les cellules multipotentes sont-elles instruite de manière réversible?

A

Non, de manière irréversible.

57
Q

Qu’est-ce qu’une cellule précurseur?

A

Cellule unipotente.

58
Q

Que peut donner une cellule unipotente?

A
  • Un seul type cellulaire mature
  • Potentiel de différenciation restreint.
59
Q

Qu’est-ce qu’une cellule différenciée?

A

Cellule mature spécialisée.

60
Q

Quels sont les 2 modes de développement des embryons?

A

Mosaïque et régulatif.

61
Q

Le développement par mosaïque concerne quel type d’organisme?

A

Organismes invertébrés.

62
Q

Comment se fait la spécification des invertébrés?

A

Spécification autonome, le destin cellulaire est fixe.

63
Q

Le développement régulatif concerne quels organismes?

A

Les vertébrés, notamment les mammifères.

64
Q

Comment se fait la spécification des vertébrés?

A

Spécification conditionnelle, le destin cellulaire est variable selon les interactions cellulaires.

65
Q

Quel est le type de marquage irréversible?

A

Marquage génétique CRE-LOX.

66
Q

Quel est le mécanisme du marquage génétique CRE?

A
  • Gène rapporteur code pour le colorant mais = inactif par une cassette STOP
  • Gène générateur code pour Cre Recombinase, qui coupe les 2 loxO pour enlever la cassette STOP, rendant le colorant actif.
67
Q

La spécification conditionnelle est possible grâce à quoi?

A

À des moyens de communication

  • Paracrine
  • Juxtacrine
  • Autocrine
68
Q

Donnez un exemple de mort cellulaire programmée.

A

Nécessaire pour le développement des doigts.

69
Q

Quels sont les mécanismes de mort cellulaire pour les doigts?

A
  • Prot. BMP4 induit l’apoptose des cellules interdigitaux
  • Prot. Gremlin inhibe BMP4 et préserve ces cellules.
70
Q

Que permet le contact entre les cellules?

A

Passage d’information.

71
Q

Comment se fait le passage d’information entre les cellules?

A

Par contact direct, paracrine :

  • Diffusion
  • Adhésion
  • GAP
72
Q

Que permet le passage d’information entre les cellules?

A
  • Diffusion du gradient […] —> permet la morphogenèse.
73
Q

Quelle est la nature des contacts entre les cellules?

A

Induction et inhibition.

74
Q

L’induction peut être…

A
  • Permissive
  • Instructive
75
Q

Définissez l’induction.

A
  • Processus par lequel un grpe de cell peut influencer le comportement d’un autre groupe de cellules adjacent.
76
Q

Quels sont les 2 composants pour la communication?

A
  • Inducteur (tissu qui induit)
  • Receveur (tissu qui répond)
77
Q

Qu’est-ce que la communication instructive?

A

Ordre ou signal que reçoit la cellule, déclenchant un mécanisme directement.

78
Q

Qu’est-ce que la communication permissive?

A
  • Acquisition d’une compétence
  • Cellules = cap de faire quelque chose quand un signal leur dit de le faire
79
Q

Qu’est-ce que la compétence?

A
  • Propriété d’un tissu particulier à recevoir un signal inductif
80
Q

La compétence est-elle un phénomène actif?

A

Oui, de la part du tissu receveur.

81
Q

Donnez un exemple d’induction permissive.

A
  • Induction du cristallin par la vésicule optique pdt le dev de l’œil.
82
Q

Comment se déroule l’induction du cristallin?

A
  • Présence de la vésicule optique permet formation du cristallin
  • Si on l’enlève, le cristallin ≠ dev
83
Q

Que se passe-t-il si on déplace la vésicule au niveau du ventre?

A

Un cristallin se développe à partir de l’épiderme ventral.

84
Q

Que se passe-t-il si on met une autre vésicule dans le cristallin?

A
  • Pas dev
  • Faut les cap inductrices de la vésicule optique
85
Q

Un tissu qui est induit devient-il lui-même inducteur?

A

Le plus souvent, oui.

86
Q

Pour que l’induction permissive faite par la vésicule (neuroderme) sur l’ectoderme (cristallin) fonctionne, il faut quoi?

A

Le gène PAX6.

87
Q

Que code le gène PAX6?

A

Une protéine nécessaire à la compétence de l’ectoderme pour répondre à une induction de la vésicule optique.

88
Q

Pour induire la lentille dans l’ectoderme, que faut-il?

A
  • PAX6, nécessaire mais ≠ suffisant pour former la vésicule optique.
89
Q

Que permettent les gradients de concentration?

A

De donner une information de position aux cellules, qui vont réagir en fonction des signaux et concentrations différentes.

90
Q

Qu’est-ce que le champ morphogénétique?

A
  • Grpe de cell dont la position + le destin = fixés par le mm jeu d’informations/signaux.
91
Q

Les cellules à l’intérieur d’un champ morphogénétique sont-elles toujours fixées?

A

Pas toujours.

92
Q

Le champ morphogénétique est-il indispensable pour la différenciation conditionnelle?

A

Oui.

93
Q

Selon la concentration, que peuvent faire les cellules dans un champ morphogénétique?

A

Se spécialiser dans différents types cellulaires.

94
Q

Qu’est-ce que la morphogenèse?

A
  • Processus par lequel les cellules différenciées vont s’organiser dans l’espace et le temps pour former un organisme cohérent
95
Q

Comment se fait la morphogenèse?

A

Par acquisition de la forme corporelle.

96
Q

Quelle est la première étape de la morphogenèse?

A

Gastrulation : formation des 3 feuillets embryonnaires (ectoderme, mésoderme, endoderme) par migration.

97
Q

Comment est possible la migration des cellules?

A
  • Grâce à la transformation épithélio-mésenchymateuse
  • Modifie/ruine les molécules d’adhésion et le cytosquelette (actine).
98
Q

Pour les généticiens classiques, la génétique concerne-t-elle le développement?

A

Non.

99
Q

Pourquoi les généticiens disent-ils que la génétique est différente du développement?

A
  • Car les mm chr produisent des cell différentes
  • les gènes sont actifs tardivement
  • Certains paramètres dépendent du milieu
100
Q

Quels sont les gènes architectes?

A

Complexe des gènes HOX.

101
Q

Quels sont les gènes contrôleurs et régulateurs?

A

PAX6.

Embryo (9 decks)

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