El Proceso De La Investigación Cualitativa Flashcards

1
Q

¿Cuál es la esencia de la investigación Cualitativa?

A

Su enfoque, mismo que se dirige a comprender y profundizar los fenómenos, explorando los desde la perspectiva de los participantes

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2
Q

¿Qué aspectos debe incluir el planteamiento del problema cualitativo?

A

Objetivos
Preguntas de investigación
Justificación y viabilidad
Una exploración de más deficiencias en el conocimiento del problema
La definición inicial del ambiente o contexto

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3
Q

¿Qué son los objetivos de investigación?

A

Son aquellos que expresan la intención principal del estudio en una o varias oraciones

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4
Q

Es importante, particularmente cuando el estudio necesita de la aprobación de otras personas. Es necesario incluir la conveniencia del estudio, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. Incluir datos cuantitativos para dimensionar el problema de estudio

A

Justificación

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5
Q

¿Qué es la viabilidad en una investigación?

A

Es un elemento que también se valora y se ubica en cuanto a tiempo, recursos, habilidades. Indicando que contribuciones hará la investigación al conocimiento actual

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6
Q

Características de la investigación Cualitativa

A

Es conducida primordialmente en los ambientes naturales de los participantes
Las variables no son controladas ni manipuladas
Los significados serán extraídos de los participantes
Los datos no se reducirán a valores numéricos
Es útil cuando el fenómeno de interés es muy difícil de medir o no se ha medido anteriormente

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7
Q

¿Pará qué es útil revisar la literatura en la investigación?

A

Para detectar conceptos clave que no habíamos pensado
Nutrirnos de ideas en cuanto a métodos de recolección de datos y análisis
Tener en mente los errores qué otros han cometido anteriormente
Conocer diferentes maneras de pensar y abordar el planteamiento
Mejorar el entendimiento de los datos y profundizar las interpretaciones

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8
Q

¿Qué papel desempeñan las hipótesis en la investigación Cualitativa?

A

Adquieren un papel distinto al que tienen en la investigación cuantitativa casi nunca se establecen antes de ingresar en el ambiente o contexto y comenzar la recolección de datos. Se establecen durante el proceso y se afinan paulatinamente conforme se recaban más datos

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9
Q

Características de las hipótesis

A

Son generales emergentes flexibles contextuales se adaptan a los datos y avatares del curso de la investigación

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10
Q

¿Cómo se recaban los datos en la investigación Cualitativa?

A

Con el ingreso al ambiente o contexto

  1. Explorar el contexto que se selecciona inicialmente
  2. Estimar tentativamente el tiempo que se llevará el estudio y revalorar su viabilidad
  3. Conveniencia y accesibilidad del ambiente
  4. Negociar con las personas líderes del ambiente a investigar
  5. Seleccionar lugares alternos en caso de que no se pueda Acceder al ambiente elegido con anterioridad
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11
Q

¿Qué recomendaciones existen para lograr un mejor acceso al ambiente de investigación?

A

Desarrollar relaciones
Elaborar una historia sobre la investigación
No intentar imitar a los participantes comas supuestamente para ganar empatía
Planear el ingreso al ambiente o contexto

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12
Q

¿Qué implica la inmersión total en el ambiente?

A

Observar los eventos que ocurren en el ambiente
Establecer vínculos con los participantes
Comenzar a adquirir el punto de vista interno de los participantes
Detectar procesos sociales fundamentales en el ambiente
Elaborar las descripciones del ambiente
Reflexionar acerca de las vivencias

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13
Q

Notas de campo/anotaciones

A

Llevar registros y elaborar anotaciones Durante los eventos o sucesos vinculados con el planteamiento
Resguardar los archivos de forma separada por evento
Materiales de audio y video deben guardarse
Anotar con palabras propias
Utilizar oraciones complementarias para evitar confusiones
Registrar tiempos, lugares, etcétera

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14
Q

¿Qué tipos de anotaciones existen?

A
Anotaciones de observación directa 
Anotaciones interpretativas 
Anotaciones temáticas 
Anotaciones personales 
Anotaciones de la reactividad de los participantes
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15
Q

¿Cuáles son las diferentes modalidades de selección de personas?

A
Homogénea- un mismo grupo cultural
Heterogénea-variación mixta
Casos extremos - personas excepcionales
Intensidad - casos representativos
Estratificado - grupos que demuestran variación pero dentro de los mismos son bastante homogéneas
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16
Q

Al redactar un informe se debe considerar que los lectores necesitan saber

A
  1. Metodología
  2. Tiempo y extracción del estudio
  3. Naturaleza y número de los escenarios e informantes
  4. Diseño de la investigación
  5. El encuadre mental del investigador
  6. Las relaciones con los informantes
  7. El control de los datos
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17
Q

¿Cuáles son los tipos de observación?

A

Observación sistemática
Observación ecológica
Observación participante

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18
Q

¿Cuáles son los propósitos esenciales de la observación en la introducción Cualitativa?

A

Explorar la mayoría de los aspectos de la vida social
Describir contextos o ambientes
Comprender procesos, vinculaciones y situaciones
Identificar problemas
Generar hipótesis para futuros estudios

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19
Q

¿Cuáles son los tipos de entrevistas?

A

Estructuradas y semiestructuradas (abiertas)

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20
Q

¿Cuándo se emplean las entrevistas como herramientas para recolectar datos cualitativos?

A

Cuando el problema de estudio no se puede observar o es muy difícil hacerlo por ética

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21
Q

¿Qué es la historia de vida?

A

Es un relato del desarrollo de vida desde el punto de vista propio y en sus propios términos puramente subjetivo

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22
Q

¿Cuáles son los objetivos de la HV como método de investigación?

A
  1. Captar la totalidad de una experiencia en espacio y tiempo
  2. Captar ambigüedad y cambio
  3. Captar la visión subjetiva
  4. Descubrir las claves de interpretación
23
Q

¿En qué se base investigador social para elegir entre entrevista o análisis de contenidos?

A

En si hay o no un documento escrito y redactado de antemano, si la persona investigada ya falleció o no

24
Q

¿En qué consiste el análisis de contenido?

A

Es disponer de un documento personal en cualquiera de sus formas, escrito y redactado de antemano

25
Q

¿Cuáles son algunos de los objetivos del análisis de contenido?

A

Es remknicente ya que permite recuperar datos significativos, el autor puede orientar su estudio con fines pragmaticos, su análisis permite la elaboración de nuevas teorías

26
Q

¿Cuáles son las fases principales de la construcción de la HV?

A

Los preparativos, recolección de datos, almacenamiento de los datos, análisis de datos y el informe final

27
Q

¿Cuál es el propósito de la HV?

A

Busca descubrir la relación dialéctica entre las tendencias expresivas y las exigencias de racionalidad del sujeto, captando procesos y modos de cómo se crea su vida social para conocer el significado que los fenómenos tienen para ellos

28
Q

Según el autor Gareth Jones ¿Cuáles son los criterios para determinar la adecuación descriptiva del investigador?

A

Ver a la persona como miembro de una cultura descubrir el papel de los otros en la transformación de la cultura acción social y bases de la realidad reconstrucción y seguimiento del hilo conductor recreación continua de los contextos sociales

29
Q

¿Cuáles son las fases de la reminiscencia de una vida

A

a) los preparativos
b) la recolección de datos
c) la duración
d) el almacenamiento y archivamiento de los datos
e) el análisis de los datos
f) el alcance
g) el nivel

30
Q

¿En qué consisten los preparativos?

A

A quién se elige, según los criterios de selección: marginalidad, excelencia, o normalidad

31
Q

¿Cuáles so. Las dos dimensiones de análisis que se usan en el análisis de los datos según M. Buchmann?

A

Perspectiva macrosociologica (cómo la sociedad construye y organiza al individuo) y la perspectiva microsociologica (cómo el individuo percibe y desarrolla su vida

32
Q

¿Qué registros y controles debemos emplear para evitar caer en lo ambigüo y divagaciones o mantiras del sujeto entrevistado?

A

Confrontación (comprobar la veracidad del relato del sujeto) Ruptura (enviar descripciónes que desfiguren la verdad) y el registro de datos básico y su almacenamiento

33
Q

¿En qué postulados se fundamenta la construcción de la HV de personas de edad?

A

La carrera personal y la identidad del yo

34
Q

¿Cuáles son las fases en la biografía asistida?

A
  1. El equipo
  2. La autobiografía
  3. Segmentación temporal
  4. El reparto
  5. El consenso
  6. Negociación
  7. Renovación del equipo
  8. Segmentación temática
  9. Reparto
  10. Relato consensuado
35
Q

¿Qué es la investigación?

A

Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno

36
Q

¿Qué enfoques tiene la investigación?

A

Cualitativo y cuantitativo

37
Q

¿Cuáles son las fases que se asimilan y relacionan entre ambos enfoques?

A

Observación y evaluación de fenómenos, establecer ideas luego de la observación y evaluación, fundamentación de las ideas, tienen de base pruebas o análisis y proponen nuevas observaciones y evaluaciones

38
Q

¿En qué consiste el enfoque cuantitativo?

A

Usa la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y comprobar teorías. Ese secuencial y probatorio

39
Q

¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?

A

Cada etapa precede a la siguiente con un orden riguroso punto y aparte parte de una idea, se deriva los objetivos y preguntas de investigación, revisa la literatura. De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables se analizan las mediciones obtenidas y se establece una serie de conclusiones respecto de la hipótesis

40
Q

¿Cuál es el proceso cuantitativo?

A

Idea, planteamiento del problema, revisión de la literatura y desarrollo de marco teórico, visualización del alcance del estudio, elaboración de hipótesis y definición de variables, desarrollo del diseño de investigación, definición y selección de la muestra, recolección de los datos, análisis de los datos y elaboración del reporte de resultados

41
Q

¿Cómo se concibe la realidad con la aproximación cuantitativa de la investigación?

A

Se necesita tener la mayor cantidad de información sobre la realidad objetiva. En dicho enfoque lo subjetivo existe y posee un valor para los investigadores se aboca a demostrar que también se adecua el conocimiento a la realidad objetiva. La realidad no cambia, lo que se ajusta es el conjunto de hipótesis del investigador

42
Q

¿En qué consiste el enfoque cualitativo?

A

Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación

43
Q

¿Qué características posee el enfoque cualitativo?

A

Pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la reflexión y el análisis de los datos. Resulta un proceso circular, varía de acuerdo con cada estudio en particular

44
Q

¿Qué son las ideas de investigación?

A

Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos eventos y ambientes por estudiar

45
Q

¿De dónde surgen las fuentes de ideas para una investigación?

A

De experiencias individuales, materiales escritos, audiovisuales, información en Internet, etc.

46
Q

¿Por qué es importante conocer los antecedentes?

A

Es necesario conocerlos para afinar ideas

47
Q

Es la mera principal del enfoque mixto

A

Utilizar las fortalezas de la investigación cualitativa y cuantitativa, para así tener una investigación más clara y completa

48
Q

Implica un proceso de recolección, análisis y vinculación de datos cuantitativos y cualitativos en el mismo estudio. Utiliza con frecuencia el muestreo probabilístico

A

El enfoque mixto

49
Q

Mencione tres nombres más que se usen para investigación mixta

A

Investigación integrativa
investigación multi métodos
métodos múltiples

50
Q

¿Porque se considera al método mixto como multi metódico?

A

Porque utilizan más de 2 métodos en la investigación y en estos casos el investigador Define el número de fases que se emplearán

51
Q

Son los autores que propusieron la unión de ambos procesos cualitativo y cuantitativo en el mismo estudio y ¿cómo lo denominaron?

A

Lincoln y Gubba y lo denominaron el cruce de los enfoques

52
Q

1Recordar que cuando se quiere establecer tendencias utilizar el método cuantitativo y cuando se requiere explorar el cualitativo 2 utilizar el método que se ajuste a las expectativas de los usuarios
3 utilizar el enfoque con el cual el investigador se sienta más cómodo
4 utilizar el enfoque que más se adapte al planteamiento
5 utilizar el enfoque con el que más se tenga dominio
¿Estos enfoques son propuestos por y con que fin?

A

Por Creswell y ayudan al investigador a elegir el método adecuado para su investigación /planteamiento

53
Q

¿Por qué utilizar el método mixto?

A

Porque los fenómenos que enfrentan las ciencias son cada vez más complejos y diversos y utilizar un solo enfoque resulta insuficiente

54
Q

¿En qué consiste una entrevista en la historia de vida?

A

El investigador social se propone el mismo la construcción de una historia de vida