El error de Descartes Flashcards

1
Q

A qué nos enfrentamos al referirnos a una inexistencia virtual del presente

A

Hoy nos enfrentamos a una inexistencia virtual del presente, consumidos como
estamos en el uso del pasado para planear el futuro inmediato o distante

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2
Q

En qué estamos involucrados constatemente

A

Vivimos
constantemente involucrados en el proceso de razonamiento y la toma de desiciones

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3
Q

Cuál es el propósito de decidir? qué es decidir?

A

el propósito de razonar es decidir, vale decir, elegir una
respuesta de entre muchas posibles en un momento y en relación a una situación
determinada

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4
Q

¿Qué suponen razonar y decidir?

A

Razonar y decidir suponen habitualmente que el que toma decisiones
conoce la situación y que posee alguna estrategia lógica para generar inferencias en las
que basar su selección

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5
Q

En relación a estrategias para la toma de decisiones, qué se suele mencionar y qué se suele ignorar?

A

casi siempre suele mencionarse la atención y
la memoria, pero no se dice nada sobre la emoción y el sentimiento.

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6
Q

Ejemplos que requieren decisiones menos complejas

A

casi siempre suele mencionarse la atención y
la memoria, pero no se dice nada sobre la emoción y el sentimiento.

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7
Q

Qué situaciones reúne escenarios de desiciones más complejas

A

como
elegir una carrera, cómo invertir los ahorros, con quién, cuándo y si contraer matrimonio,
etc

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8
Q

¿ Qué tienen en común todo tipo de decisiones? pero por qué las relciones estimulantes del 3er grupo son más complejas?

A

Todos estos casos tienen en común que se apoyan en el proceso de derivar
consecuencias lógicas a partir de premisas anteriores,

pero las situaciones estimulantes
del tercer grupo son más complejas, pues las respuestas posibles más numerosas y sus
consecuencias poseen más ramificaciones

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9
Q

¿ Qué se debe aplicar al seleccionar una respuesta y qué necesita todo ello?

A

para seleccionar una respuesta
final debes aplicar el razonamiento, la presencia de datos y resultados posibles. Y todo ello necesita un método.

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10
Q

Generalmente se considera qué las decisiones más instintivas…..

A

poseen
mecanismos mentales y neurales completamente desvinculados a los complejos.

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11
Q

Dónde situó Descartes los mecanismos complejos y más animales? Qué es lo fascinante?

A

Tanto
así, que Descartes situó uno (los complejos) fuera del cuerpo y los más “animales”
los dejó en el cuerpo.

Lo facinante es que muy bien puede existir un núcleo
neurobiológico compartido, una hebra fundamental que los urde a todos

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12
Q

Cuándo razonar se vuelve especialmente arduo

A

Razonar es una tarea ardua, pero lo es especialmente cuando están en juego
nuestra vida personal y su contexto social inmediato

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13
Q

De hecho la dificultad de decidir en
lo personal no se acompaña necesariamente de….

A

un déficit en el dominio impersonal.
Puede haber presencia o ausencia de lo uno o lo otro

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13
Q

Qué funciona en diferentes estilos personales?

A

funciona la presencia o carencia de lo que Howard Gardner ha llamado
“inteligencia social” y otras múltiples inteligencias que ha disernido.

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13
Q

¿Qué terrenos son los más cercanos a nuestro destino y qué incluyen?

A

El terreno personal y social inmediato son los más cercanos a nuestro destino y los
que incluyen la mayor incertidumbre y complejidad.

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14
Q

De qué depende que el resultado de una decisión sea considerado beneficioso?

A

mucho depende del
marco de referencia lo que se considere un resultado “beneficioso” de una desición.

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15
Q

¿Qué ocurre con el cerebro cuando nos enfrentamos a una situación que exige una elección?

A

el cerebro de un
adulto normal, inteligente y educado reacciona y rápidamente crea escenarios de
opciones probables de respuesta y de sus consecuencias.

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16
Q

¿Qué nos presenta la mente en el proceso
de razonamiento?

A

La mente entonces, no es un spacio en blanco cuando empieza el proceso de razonamiento. Está llena de escenarios
que se nos presentan como escenas, como imágenes.

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17
Q

¿Cómo resuelves el problema?

A

Hay dos posibilidades: la primera corresponde a una concepción racional
tradicional; la segunda a la “hipótesis del marcador somático”

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18
Q

¿Qué suponen el punto de vista racional, o de sentido común? ¿Qué es importante en este punto?

A

El punto de vista racional, o de sentido común, supone una lógica formal, donde
uno de los aspectos importantes es dejar fuera las emociones porque obstaculizan el resultado.

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19
Q

El punto de vista racional, o de sentido común básicamente consiste en…

A

un análisis costo/beneficio sin perder de vista la
“probable utilidad subjetiva” que es lo que se desea maximizar

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20
Q

De qué dependerá este cálculo

A

Una parte sustancial de
este cálculo va a depender de la generación continua de escenarios imaginarios
construidos sobre patrones visuales y auditivos acompañados de narraciones.

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21
Q

Según el autor si nuestros cerebros son capaces de decidir bien
es porque…

A

trabajan con algo más que la pura razón

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21
Q

Visión del autor en relación a punto de vista racional

A

según el autor si esta estrategia es la única disponible, la racionalidad no va a
funcionar. Uno se perdería en el camino y los pasos se borrarían de la pizarra mental. De
hecho, según él esta forma de pensar se parece más a la de pacientes con lesiones en el
lóbulo frontal que a personas normales

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22
Q

Imaginemos que pasa algo muy importante antes del análisis costo/beneficio y la
elección de una respuesta:

A

que cada vez que se nos ocurre una mala desición posible
tenemos un sentimiento visceral displacentero.

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23
Q

Por qué puede que no basten los marcadores somáticos?

A

Puede que no basten, porque naturalmente es necesario el subsecuente proceso de razonamiento y de selección final; pero aumentan la presición y eficiencia.

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23
Q

. ¿Cuál es la utilidad de un marcador somático?

A

Que funciona como una señal
de alarma: te protege contra malas consecuencias y te permite elegir entre menos
alternativas.

23
Q

POr qué se llama marcador somático

A

. Como el sentimiento es sobre el
cuerpo diremos que es somático, y como marca una imagen, el autor lo denomina
“marcador”

23
Q

Qué son los marcadores somáticos?

A

son un caso especial de sentimientos generados
a partir de emociones secundarias, que se han conectado, mediante el aprendizaje,
a futuros resutados, previsibles en ciertos escenarios.

24
Q

Cómo actúan en ciertas ocasiones los marcadores somáticos

A

En ocasiones pueden actuar encubiertamente y ayudan a barajar detalles, y, de hecho,
detectan los detalles más relevantes.

25
Q

A qué aplican también los marcadores somáticos?

A

Este sumario aplica también a la elección de acciones cuyas consecuencias
inmediatas son negativas, pero que generan resultados positivos a largo plazo.

26
Q

¿Qué debe ser la base para soportar el displacer?

A

El
marcador somático positivo, gatillado por la imagen de un buen resultado futuro, debe ser
la base que permite resistir el displacer.

27
Q

¿Cómo explicamos la fuerza de voluntad?

A

Ésta
obtiene su energía de la evaluación prospetiva. Si se suprimiera, se le cortarían las alas a la voluntad

28
Q

Qué cosechan los altruistas en sus decisiones y qué evitan?

A

Llegados a este punto, es posible preguntarse si esta explicación aplica, por
ejemplo, a los altruistas, pues ellos en sus desiciones cosechan también frutos para sí
mismos a largo plazo, como autoestima, reconocimiento social, prestigio, etc. Incluso algo
más relevante: les evita el dolor y sufrimiento futuros que provendrían de la pérdida y la
vergüenza por no comportarse con altruismo.

29
Q

Cuál es la verdad del altruismo? y qué no significa esta verdad?

A

.
La verdad del altruismo – o cualquier conducta similar - se vincula con la relación
entre lo que creemos, sentimos o intentamos internamente y lo que externamente
decidimos sentir, creer o intentar.

Aunque esto no significa que por eso estas conductas
sean menos meritorios

30
Q

Aunque la biología y cultura determinen nuestros razonamientos y parezcan limitar
el ejercicio de la libertad individual, debemos….

A

reconocer que los humanos sí tenemos
algún espacio para esa libertad, y los logros de ese tipo constituyen la afirmación de un nuevo nivel de ser, en el cual uno puede desarrollarse y lograr una existencia más justa.

30
Q

¿Cuál es, en términos neurales, el origen de los marcadores somáticos? ¿Nacimos con
ellos?

A

Vinimos al mundo con la maquinaria neural requerida para generar estados
somáticos en respuesta a cierto tipo de estímulos: se trata de una maquinaria de
“emociones primarias”

31
Q

Es un equipamiento predispuesto a…

A

procesar señales, que
incorpora disposiciones para encarar situaciones sociales con respuestas somáticas
adaptativas

32
Q

Sin embargo, es probable que la mayoría de los marcadores que
utilizamos para tomar decisiones se haya creado en nuestro cerebro durante….

y en qué se basan

A

educación y la socialización.

se basan en el proceso de “emociones
secundarias”.

33
Q

De qué requiere la elaboración de los marcadores?

A

La elaboración de marcadores requiere de un cerebro y un entorno cultural
normales.

34
Q

Qué ocurre en sociópatas y que puede ayudar a comprender?

A

En los sociópatas hay un ejemplo que describe la falla de uno de los dos
elementos, y que puede servir para comprender la medida en que factores sociales
interactúan con los biológicos para agravar o incrementar su frecuencia.

35
Q

¿Cuándo se habla de una sociopatía adquirida?

A

Cuando la
maquinaria neural se daña durante la vida adulta el autor se refiere a una “sociopatía
adquirida”

36
Q

Aunque los daños biológicos son más evidentes que los culturales en la
elaboración de marcadores, es interesante…

A

investigar los efectos que se han ido
manifestando de cuando se vive en una “cultura enferma”.

37
Q

Cómo se adquieren los marcadores sociales ?

A

Los marcadores somáticos se adquieren, entonces, por experiencia,

bajo el
control de un sistema interno de preferencias

y bajo el influjo de un conjunto de
circunstancias externas que no sólo incluye las entidades y sucesos con que el
organismo tiene que lidiar,

sino también las convenciones sociales y las normas
éticas.

38
Q

Qué se adquiere durante la infancia y adolescencia y cómo permanece?

A

El repertorio de estímulos acoplados con estados somáticos se adquiere durante la
infancia y la adolescencia, y permanece como aprendizaje continuo que acumula
marcadores durante toda la vida del individuo.

39
Q

Qué es importante no desdeñar en las interacciones sociales en la elaboración

A

Es importante no desdeñar el valor del castigo y la recompensa

40
Q

Cuál es el elemento decisivo

A

El elemento decisivo es el tipo
de estado somático y sentimiento producidos en un individuo determinado, en un
momento preciso de su historia y en una situación específica.

41
Q

Cuando a la elección de la opción X, que desemboca en el pésimo resultado
Y, sigue…

A

castigo y por ende un estado corporal penoso, el sistema de marcadores
somáticos incorpora la conexión de la experiencia.

42
Q

La reiteración de la exposición
del organismo a la opción X, o pensamientos acerca del resultado Y, reactuará…

A

eactuará el
estado corporal penoso y así servirá de recordatorio automático de las malas
consecuencias por venir

43
Q

El sistema neural decisivo para adquirir marcadores somáticos se encuentra
en …

A

las capas corticales prefrontales.

44
Q

Las capas corticales en primer lugar…

A

reciben señales desde
todas las regiones sensoriales y además captan pensamientos acerca del entorno.

45
Q

Las capas corticales en segundo lugar…

A

reciben señales de distintos sectores biorregulatorios del cerebro y los
estados del cuerpo presentes y pretéritos, modificados en todo momento por las
informaciones provenientes del entorno y las preferencias.

46
Q

En tercer lugar, las mismas capas prefrontales representan…

A

categorizaciones de
representaciones de las situaciones en que el organismo se ha visto comprometido,

clasificaciones de las contingencias de nuestra experiencia vital concreta (con su
respectiva importancia personal).

47
Q

Las contingencias categorizadas son la base de..

A

producción de ricos escenarios de resultados futuros necesarios para predicciones y
clasificaciones

48
Q

Una cuarta razón por la que las capas corticales prefrontales se ajustan idealmente para
participar en el razonamiento y toma de decisiones es..

A

que están directamente conectadas
con todas las avenidas de respuesta motriz y química.

También envían señales a
afectores del sistema nervioso autónomo y

pueden promover respuestas químicas
relacionadas con la emoción en el hipotálamo o tallo cerebral.

49
Q

En conclusión, las capas corticales prefrontales se ajustan idealmente al
establecimiento de un nexo entre señales relativas a cierto tipo de situaciones;

A

los
diferentes tipos y magnitudes de estado corporal que se han asociado con ciertas
situaciones propias de la experiencia única del individuo

y los efectores de esos
estados corporales.

50
Q

Gracias a todo este mecanismo, las capas corticales prefrontales y la amígdala
comprometen al cuerpo a asumir un preciso perfil de estado, cuyo resultado…..

A

se señala
posteriormente a la corteza somatosensorial, luego ingresa en el campo de la atención y
se torna consciente.

50
Q

Qué ocurre en un mecanismo alternativo?

A

las capas corticales y amígdala le sugieren a la corteza somatosensorial que se organice como si el cuerpo hubiera asumido
un determinado estado corporal inicial.

51
Q

Al parecer, a medida que maduramos y
categorizamos las situaciones que se repiten….

A

decrece la necesidad de apoyarnos en
estados somáticos, y las estrategias decisorias empiezan de acuerdo a símbolos de
estados somáticos.

52
Q
A
52
Q
A
53
Q
A
53
Q
A
54
Q
A
55
Q
A
56
Q
A
57
Q
A