Dossiers 4-5-6 Flashcards

1
Q

Pourquoi le Canada entre en guerre en 1914

A

Puisqu’il fait partie de l’Empire britannique, le Canada s’engage dans le conflit
afin d’apporter son soutien au Royaume-Uni.

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2
Q

Loi sur les mesures de guerre.

A
  • Imposer la censure (contrôle de diffusion d’information)
  • Contrôler les prix et les salaires
  • Intervenir dans tous les secteurs économiques pour que les usine fabriqué pour
    l’armée
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3
Q

L’immigration et la population originaire de pays ennemis.

A
  • Canada accueille moins d’immigrants
  • Les immigrants de pays ennemis ont des droits limités car ils représentent une
    menace. On place en camp d’internement les gens des pays représentant une
    menace pour le Canada (Japonais, allemands, etc
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4
Q
  • Les Obligations de la Victoire aussi nommés « Bons de la Victoire».
A

-Pour financer la guerre, le Canada vend “les bons de la victoire”. Canadien prête de
l’argent au gouvernement. Il crée aussi l’impôt fédéral.

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5
Q

La contribution des femmes lors de la Première Guerre mondiale.

A
  • Les femmes travaillent dans les usines durant la guerre.
  • Les femmes dans l’armée occupent des postes d’infirmières ou de secrétaires.
  • En 1918, elles peuvent voter au fédéral.
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6
Q

La crise de la conscription de 1917-1918.

A
  • Impose la conscription, oblige les hommes de 20 à 45 ans célibataire ou veufs sans
    enfants à s’engager dans l’armée. Beaucoup d’opposition chez les francophones du
    Québec. (Émeute de Québec)
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7
Q

Chronologie menant à l’autonomie du Canada.

A

1° 2° 3° 4° Création du Dominion du Canada par l’AANB 1867
Le Canada signe le traité de Versailles (Traité de paix)
Le Canada devient membre de la Société des nations. (SDN)
Rapport Balfour qui propose l’autonomie du Canada
5° Statut de Westminster : Le Canada obtient son autonomie quasi-complète

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8
Q

Objectif du Statut de Westminster :

A

-Objectif du Statut de Westminster :
-L’Autonomie juridique échappe au Canada. Il ne peut pas modifier la Constitution
canadienne sans l’intervention du Parlement britannique.

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9
Q

Les Années Folles et le développement de la culture de masse.
Comment ?

A

Période de prospérité économique.
La culture de masse se développe. (Radio, cinéma, Canadiens de Mtl, cabaret, etc

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10
Q

Cause de la Grande Dépression.

A

SURPRODUCTION (voir document 43)

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11
Q

Le krach et les conséquences de la grande Dépression.

A

La valeur des actions chute à la bourse de NY en 1929.
Conséquences : le chômage explose, on est sans salaire, sans emploi, sans logement,
etc.
Les organismes de charité et le clergé donnent “la soupe populaire” et “les dortoirs
publics”

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12
Q

Les mesures prises par les gouvernements dans les années 1930.

A

Travaux public - Secours direct (réparer les édifices, construire des ponts, routes, etc)
(coupons, chèques)
- Fondation de banques du Canada (gestion financière)
- Office du crédit agricole (prêts $$$ aux agriculteurs)

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13
Q

La remise en question du capitalisme et de la démocratie.
Pourquoi ?

A

La population n’a plus confiance au partis politiques traditionnels
(libéral et conservateur

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14
Q

L’émergence de nouveaux partis politiques fédéraux et
provinciaux.
Pourquoi ?

A

-Parti communiste (abolition du système capitaliste)
-Fédération du Commonwealth coopératif (CCF) (gratuité des services de santé, etc)
-Parti national social chrétien (NAZI) (Idéologie fasciste, Adolf Hitler + Adrien Arcand)
-Crédit social ( Parti populiste, propose des allocations mensuelles aux citoyens)
L’Union Nationale de Duplessis au Québec.

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15
Q

Les caractéristiques du clérico-nationalisme.

A

-L’abbé Lionel Groulx est le porte parole.
Une vision traditionnelle et conservatrice
(Famille, langue Fançaise, religion Catholique, mode de vie rural.

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16
Q

Le début de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945).
- L’Axe :

A

L’Allemagne, Italie, Japon

17
Q

Le début de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945).

Les Alliés :

A

France, Royaume uni, Canada, États-Unis, L’URSS

18
Q

L’effort de guerre du Canada et le plébiscite.

A

-Manques de volontaires donc doivent faire la conscription en 1944 imposés par le
gouvernement fédéral.
Le plébiscite est un vote que le gouvernement peut toute même changer d’avis malgré
le vote. (Me libérez-vous de ma promesse de ne pas imposer la conscription ?)
Oui ou Non
Le Québec dit NON
Le reste du Canada dit OUI
La conscription a donc lieu. (Enrôlement militaire obligatoire)

19
Q

L’effort de guerre du Canada et le plébiscite.

A

-Manques de volontaires donc doivent faire la conscription en 1944 imposés par le
gouvernement fédéral.
Le plébiscite est un vote que le gouvernement peut toute même changer d’avis malgré
le vote. (Me libérez-vous de ma promesse de ne pas imposer la conscription ?)
Oui ou Non
Le Québec dit NON
Le reste du Canada dit OUI
La conscription a donc lieu. (Enrôlement militaire obligatoire)

20
Q

Le rôle des femmes et les ressources financières.

A

Les femmes jouent un rôle plus actif dans l’armée.
-En plus des rôles plus traditionnels tels : Infirmières, cuisinières, secrétaires elles
travaillent comme mécaniciennes, dans l’aviation et dans la marine.
Les femmes obtiennent le droit de vote au provincial en 1940
Pour financer la guerre le gouvernement émet les obligations de la victoire (Bons)

21
Q

La fin de la guerre.

Quand ?

A

6 Juin 1944

22
Q

La fin de la guerre.

Comment ?

A

Le débarquement de Normandie de juin 1944 marque le début de la fin. De nombreux
pays d’Europe sont libérés.
Les Allemands reculent puis capitule en 1945

23
Q

Le gouvernement d’Adélard Godbout.
- Sa position durant la guerre :

A

Il ne veut pas la conscription tout comme sont opposant politique Maurice
Duplessis.

24
Q

Le gouvernement d’Adélard Godbout.
- Sa position durant la guerre :

A

Il ne veut pas la conscription tout comme sont opposant politique Maurice
Duplessis.

25
Le gouvernement d’Adélard Godbout. Ses réalisations:
- Programme d’assurance-chômage en 1940 - Droit de vote au provincial en 1940 - Création d’Hydro-Québec