Dossier 2 : Vers la fédération Canadienne (1864-1867) Flashcards

1
Q

1-L’Économie colonial au milieu du 19e siècle

Expliquer le protectionnisme britannique.

A

Depuis 1815, le Royaume-Unis applique des mesures protectionnistes pour favoriser le commerce avec ses colonies. Ces mesures sont critiquées par la population qui doit payer les produits plus chers.

-Voir exemple dans cahier canada

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2
Q

Expliquer les conséquences du libre-échange britannique à partir de 1846.

A
  • Rappel: Vers 1846, le Royaume-Unis adopte le libre-échange, c’est-à-dire la libre circulation des produits. Il n’y a plus de taxes douanières ni de quotas. M’étant plus protéger par la métropole, la Province du Canada doit affronter la concurrence étrangère.
  • Voir exemple dans cahier canada

Conséquence:

  • La province du Canada exporte moins vers le Royaume-Unis.
  • La Province du Canada doit trouver un nouveau partenaire économique (elle signe un traité de libre-échange avec les États-Unis)
  • Oblige le Royaume-Unis à accorder le gouvernement responsable. (CONSÉQUENCE POLITIQUE)
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3
Q

Décrire le Traité de réciprocité avec les États-Unis

Expliquer les effets du Traité de réciprocité.

A

-Libre-circulation de certains produits (Beurre, bois, poissons) avec les États-Unis.

  • Augmentation des échanges entre la Province du Canada et les États-Unis.
  • Prospérité économique
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4
Q

Décrire les principaux moyens de transport dans la Province du Canada.

A

Le gouvernement de la Province du Canada investit dans la construction d’infrastructure de transport pour facilité les échanges commerciaux.

-Le transport maritime
Construction de nouveau canaux (canal) et modernisation de ceux déjà construit.

-Le transport ferroviaire
Construction du Grand Tronc qui relie Sarnia à Rivière-du-Loup, en passant par Montréal

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5
Q

Nommer le nom du chemin de fer qui traverse la Province du Canada.

A

-Grand Tronc

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6
Q

2-La première phase d’Industrialisation (1850-1896)

Expliquer les changements dans les moyens de production lors de la première phase d’industrialisation.

A

La première phase d’industrialisation est dû à la mécanisation et permet la division du travail. Le Canada passe de la production artisanale à la production industrielle.

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7
Q

Décrire la première phase d’industrialisation.

A

-Voir cahier canada.

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8
Q

Décrire les conditions de travail lors de la première phase d’industrialisation.

A
  • Longue heure de travail
  • Salaires peu élevé
  • Travail des femmes et des enfants
  • Peu de droits pour les travailleurs
  • Milieux de vie et de travail dangereux ou insalubres
  • Mortalité infantile élevée
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9
Q

Expliquer les cause de la création des syndicats.

A

À cause des mauvaises conditions de travail.

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10
Q

3- Le Projet de Fédération

Expliquer les causes de la fédération canadienne.

A

Cause politiques:

  • Instabilité politique (L’impossibilité pour aucun parti d’obtenir de la double majorité après 1851)
  • Rep by pop : le haut-canada réclame de la représentation proportionnelle selon la population

Cause militaire:

  • Craintes d’annexion par les États-Unis (Le Royaume-Unis à appuyer le Sud pendant la guerre de sécession)
  • Craintes d’expansion des États-Unis vers l’ouest
  • Invasion de Fenians (immigrant d’origine irlandaise des États-Unis)
  • Désengagement militaire du Royaume-Unis
  • Désir de protection du territoire

Cause économique:

  • Fin du traité de Réciprocité Cause la…
  • Création d’un marché intérieur Cause la…
  • Construction d’un chemin de fer intercolonial
  • (BELLE QUESTION À TROIS PETIT POINT. LIEN DE CAUSALITÉ !)*
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11
Q

Expliquer la solution proposée aux problèmes que vit la Province du Canada.

A

Rappel de la solution: Unir les colonies britanniques d’Amérique du Nord.

  • L’Union permet d’avoir un nouveau marché pour les produits manufacturés.
  • L’Union permet d’avoir plus de revenu pour payé la construction d’un chemin de de fer.
  • L’Union permet de financer une armée.
  • L’Union permet d’acheter les territoires a l’Ouest.
  • L’Union permet de refaire une nouvelle constitution et régler les problèmes.
  • ETC.
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12
Q

Expliquer l’instabilité ministérielle entre 1851 et 1854.

A

En 1851, Lafontaine et Baldwin quittent la vie politique. Leur départ divise les députés réformistes.

Sujet qui divise les Réformites: La représentation proportionnelle.

Pourquoi le Haut-Canada veut-il ce changement?
-La population du Haut-Canada est maintenant plus élevé que celle du Bas-Canada.

Pourquoi les députés canadiens-français s’opposent-ils?
-Ils ne veulent pas perdre du pouvoir.

Il y aura une instabilité ministérielle, aucun parti politique ne saura élu majoritairement dans les deux côté de la Chambre d’assemblée. Il y aura 10 gouvernement en 10 ans.

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13
Q

Décrire la grande coalitions (1864-1867)

A
  • En juin 1864, trois chefs politiques s’associent pour former la ‘‘Grande Coalition’’ afin de mettre fin à l’instabilité politique.
  • Les chefs formant la Grande Coalition

Nom: Georges Brown / Georges-Étienne / John
Cartier A.Macdonald

Parti Parti Clear / Parti bleu / Parti libéral-
Politique: Grits (conservateur) conservateur

Colonie: Haut-Canada / Bas-Canada / Haut-Canada

Seul le Parti rouge (Libéral) d’Antoine-Aimé Dorion n’appuie pas l’alliance.

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14
Q

Nommer l’objectif de la grande coalition.

A

-Mettre fin à l’instabilité politique (ministérielle) en unissant les colonies britanniques d’Amérique du Nord.

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15
Q

4- Les étapes vers la Fédération Canadienne: Les Trois Conférences.

Décrire les conférences de Charlottetown et de Québec.

A

Conférence de Charlottetown:
Date: Septembre 1864

Colonies présentes: Nouvelle-Écosse, Nouveau-
Brunswick, Île-du-Prince-Édouard, Observateur: Province du Canada et Terre-Neuve.

But: Projet d’union des colonies maritimes (N-É, N-B, I.P.D.)

Résultat (ils vont s’entendre sur…):
-Projet d’union fédéral des colonies britanniques nord-américaines.

Conférence du Québec:
Date: Octobre 1864

Colonies présentes: Nouvelle-Écosse, Nouveau-Brunswick, Île-du-Prince-Édouard, Province du Canada, Terre-Neuve.

But: Poursuivre les discussion commencés lors de la conférence de Charlottetown.

Résultat (ils vont s’entendre sur…):

  • Fédéralisme
  • 72 résolutions
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16
Q

Nommer les principaux éléments des 72 résolutions

A
  • 2 palier de gouvernement (fédéral et provincial)
  • Représentation proportionnelle
  • 2 langues officielle (anglais et français) au fédéral
  • Construction d’un chemin de fer intercolonial
17
Q

Expliquer la réaction des colonies au projet de fédération.

A

Île-du-Prince-Édouard et Terre-Neuve
RATIFICATION (vote): NON
RAISONS: Ils ne veulent pas payer pour un chemin de fer qu’il n’utiliserons pas.

Nouveau-Brunswick et Nouvelle-Écosse
RATIFICATION (vote): OUI
RAISONS: Ils veulent le chemin de fer pour développer leur économie.

Province du Canada
RATIFICATION (vote): OUI
RAISONS:
-Le chemin de fer permet de créer un marché intérieur
-Mettre fin à l’instabilité ministérielle

18
Q

Décrire la Conférences de Londres.

A
  • Dates: 1866-1867
  • Colonies présentes: Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse et Province du Canada
  • But: Officialiser l’union des colonies
  • Résultat: Acte de l’Amérique du Nord britannique (AANB)

Première constitutions rédigée avec la participation des colonies (peut-être une question dans l’examen du ministère)

19
Q

5- L’Acte de l’Amérique du Nord Britannique (AANB).

Décrire la constitution de 1867 (Acte de l’Amérique du Nord britannique)

A

Le 1er juillet, l’AANB entre en vigueur. Cette 5e constitution donne naissance au ‘‘Dominion du Canada’’’.

Les colonies qui sont unies lors de la proclamation de l’Acte de l’Amérique du Nord britannique par la reine Victoria.

  • Ontario
  • Québec
  • Nouveau-Brunswick
  • Nouvelle-Écosse
20
Q

Nommer et situer les 4 premières province du Dominion du Canada.

A
  • Ontario
  • Québec
  • Nouveau-Brunswick
  • Nouvelle-Écosse

Voir carte dans le cahier canada ou dans le cahier de notes de cour.

21
Q

Nommer le régime politique sous l’AANB.

A

-Monarchie constitutionnelle

22
Q

Expliquer le statut de Dominion.

A
  • Indépendance pour la politique intérieur

- Dépendance au Royaume-Unis pour la politique extérieur

23
Q

Décrire le fonctionnement de l’AANB.

A
  • Le fédéral a plus de revenus que les provinces !

- C’est un gouvernement responsable

24
Q

Décrire le partage des champs de compétence.

A

Champs de compétence du gouvernement fédéral:

  • -Monnaie et banque
  • -Droit criminel
  • -Défense/armée
  • Prison + de 2 ans
  • Relation avec les autochtones
  • Droit de désaveu
  • Pouvoir résiduel

Champs de compétence des gouvernement provinciaux:

  • -Santé
  • -Éducation
  • Ressources naturelles
  • Droit civil
  • Prison - de 2 ans
  • Municipalité

Champs de compétence partagés par les deux paliers de gouvernement:

  • Agriculture
  • Immigration

DROITS DE DÉSAVEU: Pouvoir du gouvernement fédéral d’annuler une loi provincial s’il la juge contraire à l’intérêt du pays.

POUVOIR RÉSIDUEL: Pouvoirs non-précisés ou non-attribués aux provinces dans la constitution de 1867.
EXEMPLE: Aéronautique (Avion, Espace…), Télécommunication (Internet, Radio)

25
Q

Décrire les institutions politiques sous l’AANB.

A

-Les institution politiques du gouvernement fédéral
Voir cahier canada

-Est-ce que l’AANB est un gouvernement responsable ?Pourquoi?
OUI
Parce que le conseil exécutif doit rendre des comptes à la chambre d’assemblée.

-Rôle de l’opposition officiel
Remettre en question les décisions du gouvernement

-Les institution du gouvernement du Québec
Voir cahier Canada