DK 1 Psykologi

Question 1

John B. Watson

Answer 1

Behaviorismen - lille Albert

Question 2

Charles Darwin

Answer 2

Biologiska perspektivet. Vi är utformade efter vårt släkte. Lika djuren. Evolutionspsykologi (vårt beteende kan också förklaras utifrån detta). Menar att psyket kan studeras

Question 3

Darwin, Biologiska perspektivet. Fysiska processer i kroppen är

Answer 3

Tänkande, känslor, beteende

Question 4

Darwin, Bio. perspektiv

Det naturliga urvalet bygger på 3 förutsättningar

Answer 4

Variation - bra/dåliga egenskaper gör skillnad i överlevnad
Ärftlighet - endast det ärftliga spelar roll i evolutionen
Urval - individer med vissa ärftliga variationer får mer avkommor, främst de m bra egenskaper

Question 5

Vad har vi fått enligt Darwin för en bättre överlevnad?

Answer 5

Tänkandet (planering)

Question 6

Darwin, Bio. perspektiv

Vad innebär evolutionspsykologin?

Answer 6

Människor formas inte bara rent psykologiskt i evolutionen, utan beteendet kan också förklaras på detta sätt

Question 7

Darwin, Bio. perspektiv

Sexuellt urval

Answer 7

Intrasexuell konkurrens - starka resurser vinner (djur slåss om honan)

Intersexuell konkurrens - andra urvalet, väljer partner efter egenskaper som anses bra - människor ex väljer efter ekonomi, fysiska resurser etc

Question 8

Darwin, Bio. perspektiv

Genetisk drift

Answer 8

1. Mutationer
2. Grundareffekt (avvikande/inte bästa egenskapen förs vidare; koloni m majoritet av korta människor påverkar)
3. Genetiska flaskhalsar - tvärtemot grundareffekt - individer m vissa egenskaper överlever, te.x naturkatastrof

Question 9

Darwin, Bio. perspektiv

Evolutionspsy. Tre olika egenskaper och beteenden som skapas av evolutionen

Answer 9

Adaptioner - egenskaper som uppkommit av naturliga och sexuella urvalet då det bidragit till bättre fortplantning

Biprodukter - kommer på köpet m adaptioner. Ex språket menar vissa är biprodukt till hjärnans snabba tillväxt

Brus noise - slumpmässiga förändringar, ex miljöförändringar. Kan vara skadligt för organismen.

Question 10

Freud, psykodynamiska

Answer 10

Styrs av två drifter, såg människan som en destruktiv organism som hålls i schack av samhällets tvång. Barndomsupplevelser påverkar i vuxen ålder. Hämmas drifter utvecklas en rädsla för dem och man börjar använda försvarsmekanismer.

Question 11

Freud, psykodynamiska

Människan styrs av två drifter

Answer 11

Livsdriften och dödsdriften (aggressionsdriften)

Question 12

Freud, psykodynamiska
Fria associationer

Felsägningar

Answer 12

Tankar, känslor och infall ska släppas fram fritt

2. Omedvetna krafter styr stor del av människans liv. När vi säger fel kan det vara ett uttryck för en bortträngd önskan/rädsla

Question 13

Freud, psykodynamiska

Försvarsmekanismerna och dess funktion

Answer 13

Försvarsmekanismerna förhindrar, omvandlar eller gör så förbjudna drifter förs tillbaka till en omedveten psykisk nivå.

Allt vårt beteende är ett resultat av konflikten mellan drifterna och försvarsmekanismerna

Question 14

Freud, psykodynamiska

Mest avgörande åldern?

Answer 14

5-6 år - då formas personlighetens grunder som ett resultat av konflikten mellan drifterna och omvärlden

Question 15

Freud, psykodynamiska

Utvecklingspsykologi

Answer 15

Olika utvecklingsfaser, kopplade till erogena zoner

Question 16

Freud, psykodynamiska

Rumsliga aspekten

Answer 16

Psyket består av två rum - omedvetna och medvetna. Vi förtränger saker som hamnar i det omedvetna

Question 17

Freud, psykodynamiska

Energikonstans

Answer 17

Två slag av energi - psykisk och fysisk. Kan inte förstöras men omvandlas. När psykisk energi omvandlas till fysisk kan det få kroppsliga reaktioner - alltså kan sjukdomar ha psykiska orsaker.

Question 18

Freud, psykodynamiska

Determinism

Answer 18

Människors agerande är alltid orsakat av yttre och inre tvång (vi vet dock inte om det). Framförallt styrs vi av våra inre, omedvetna konflikter (ofta orsakade av barndomshändelser).

Question 19

Freud, psykodynamiska

Lustprincipen

Answer 19

Två drifter - sexualitet och aggressionsdriften. Finns för att fortplanta oss, söka föda, skydda våra barn osv. Sammanfattas som lustprincipen - att tillfredsställa våra drifter.

Question 20

Bandura behavorist till kognitivist

Vad betonar hans teori

Answer 20

Miljön har inte så stort inflytande som Skinner och Watson trodde. Vi påverkas av miljö, men också mkt av minnen och framtidsföreställningar

Question 21

Bandura behavorist till kognitivist

Hur lär vi oss

Answer 21

Modellinlärning (observerar hur andra gör och lär oss från det)

Question 22

Bandura behavorist till kognitivist

Vad anser Bandura att våra kognitiva förmågor gör för oss?

Answer 22

Så vi kan reglera vårt beteende och därmed påverka miljö. Vi kan aktivt påverka vår situation

Question 23

Bandura behavorist till kognitivist

KBT

Answer 23

Innebär att förändra sitt beteende under tiden man tänker. Mål är att förändra ett beteende

Question 24

Bandura behavorist till kognitivist

Reciprokdeterminism

Answer 24

Ömsesidig bestämning (är jag glad blir folk glada/gladare)

Question 25

Bandura behavorist till kognitivist

Själveffektivitet

Answer 25

Tro på sig själv för att kunna förändra

Question 26

Kognitivismen, grundidéer

Answer 26

Människan är förnuftig, unik, har handlingsfrihet. Styrs av medvetna avsikter, i första hand vad hon gör av sina erfarenheter snarare än vad de gör med henne. Tankar utgångspunkt för beteende

Question 27

J.F Herbart Kognitivism

Answer 27

Beroende på hur individens tänkande ser ut tolkar denne information utifrån detta

Question 28

Wilhelm Wundt, psykologi

Answer 28

Tänkande = medvetandet. Förstå människan genom att studera psyket.

Question 29

Wundts metoder

Answer 29

Introspektion - människan studerar själv sina tankar

Experimentell självobservation - försökspersoner utsätts för stimuli och ska reagera. Kontrollerar minnet (slumpmässiga bokstäver utan innebörd).

Tanke - känsla - handling

Question 30

Titchener

Answer 30

Förde Wundts teorier vidare, grogrunden för kognitivismens återkomst

Question 31

Köhler, kognitivism

Answer 31

Inlärning genom insikt - apan sultan. Förstod hela situationen genom omstrukturering, vilket ger insikt i problemet och ger därmed en lösning

Question 32

Köhler, kognitivism

Hur löser vi uppgifter?

Answer 32

Förmåga att omstrukturera. Medfött.

Problemlösning:
Uppfattning av situationen
Medfödd förmåga till omstrukturering

Question 33

Piaget, kognitivism

Answer 33

Mental utveckling, hur tänkande hjälper oss att anpassa oss till omgivningen. Observerade barn, utveckling sker i olika stadier

Question 34

Binet, kogni.

Answer 34

Först m intelligenstester