Didaktika TV

Question 1

Rozdíl mezi pedagogikou a didaktikou?

Answer 1

Pedagogika je věda o výchově.
Didaktika je vědní disciplína, která patří pod pedagogiku

Question 2

Co je kinantropologie

Answer 2

Věda o pohybu - zkoumá pohybové činnosti ve všech souvilostech. Mezioborová vědní disciplína

Question 3

Jaké jsou nejčastější chyby začínajících učitelů?

Answer 3

Nedělají písemnou přípravu a učivo nenavazuje.
Neumí podat učivo na úrovni žáka
Plánují příliš učiva do jedné hodiny
Napodobují VŠ výuky
Nepromýšlí organizaci
Slabý projev

Question 4

Jaké jsou podmínky pro TV?

Answer 4

Materiální
Personální
Právní

Question 5

Vypište alespoň 5 základních dokumentů týkajících se TV

Answer 5

Školský zákon
zákoník práce
pracovní řád
školní řád
organizační směrnice
klasifikační řád

Question 6

Jaký je rozdíl mezi výběrovým a rozšiřujícím učivem?

Answer 6

Výběrové : zůžené obsahu a prohloubení konkrétních tématem, v kompetenci učitele, ředitele
Rozšiřující: pro talentovanější žáky, doplňkové (specializace)

Question 7

Jaké jsou vyučovací styly?

Answer 7

Praktický
Příkazový,
Reciproční,
se samostatným a řízeným objevováním
S autonomním rozhodováním

Question 8

Jaké jsou hlavní cíle TV?

Answer 8

Zdokonalí základních pohybových dovedností
Základní poznatky z tělesné kultury
Tvorba pozitivnímu vztahu k celoživotnímu pohybu

Question 9

Z jakých složek se skládá pohybová gramotnost?

Answer 9

Sportovní, Pohybová, Zdravotní a Zdatnostní koncepce

Question 10

Vypište klíčové kompetence

Answer 10

Kompetence k:
Učení
Řešení problému
Komunikaci
Občanská
Sociální a personální
pracovní
Digitální

Question 11

Vyberte klíčovou kompetenci a popište ji

Answer 11

Kompetence občanská: na konci základního vzdělání člověk rozhoduje tak, aby neohrožoval a nepoškozoval okolí, přírodu, jiné osoby, životní prostředí. Schopen otevřenosti a kritiky.

Question 12

Jaké jsou vzdělávací obory ve vzdělávací oblasti “člověk a zdraví”?

Answer 12

Výchova ke zdraví: rizikové a nerizikové chování, aktivní podpora osobního a komunitního zdraví
TV: vztah k pohybovým aktivitám

Question 13

Co je RVP a co je tvoří?

Answer 13

Rámcový Vzdělávací Programy:
1. předškolní vzdělávání
2. střední vzdělávání
3. ostatní vzdělávání

Question 14

TV má vzdělávací oblasti, do kterých patří “pohybové dovednosti” - co patří k očekávaným výstupům?

Answer 14

Osvojení pohybů
zvládnutí základních postupů sebezdokonalování
Nalezení nedostatků a najít postup pro zdokonalení
Respektování a přizpůsobení se věkovým, pohlavních a výkonnostním rozdílům

Question 15

Co je ŠVP a kdo je tvoří?

Answer 15

Školní vzdělávací programy - program na školní úrovni, který vydává ředitel

Question 16

Co je učební plán a osnovy?

Answer 16

Učební plán - je soubor předmětu a dotace hodin
Osnovy - je základní dokument pro plánování výuky (témat)

Question 17

Co je hodnocení a jaké jsou typy?

Answer 17

Máme normativní a kriteriální (průběžné, závěrečné a portfoliové)
sdělení učitele určené žákům. Vypovídá o míře úspěchu ve vzdělávacím procesu

Question 18

Co tvoří základ známky?

Answer 18

1. zvládnuté pohybové dovednosti
2. přiměřené rozvinutí pohybové dovednosti
3. zájem a snaha
4. individuální předpoklady

Question 19

Čím jsou dány cíle výuky?

Answer 19

Kvalitativní i kvantitativní změna žáka kognitivní, afektivní a psychomotorická

Question 20

Kolik minut je žádoucí čistý čas během výuky TV, která má 45 min?

Answer 20

Efektvní je nad 22 min,

14-17 minut je průměr a pod 14 je neEfektivní

Question 21

Popište úvodní, hlavní a závěrečnou část hodiny.

Answer 21

1- Motivace, pruprava, protažení, rušné zvýšení tepovky 13-140
2 - nové dovednosti socializace, opakování dovedností
rychlost -> síla -> vytrvalost
3 - emočně motivační - pochvala, zhodnocení, snižování tepovky

Question 22

Co jsou specifické didaktické formy?

Answer 22

Metodicko organizační formy: Doplňkové cvičení, kruhový, variabilní provoz

Question 23

Popište inklize, exkluze, segregace a integrace obrazem