Développement psychomoteur Flashcards
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
de déglutition
Réflexe de déglutition
Évaluation : naissance
Disparition : jamais
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
de succion
Réflexe de succion
Évaluation : naissance
Disparition : 4 mois
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
de marche
Réflexe de marche
Évaluation : naissance
Disparition : 2 mois
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
d’enjambement
Réflexe d’enjambement
Évaluation : naissance
Disparition : 2 mois
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
de Moro
Réflexe de Moro
Évaluation : naissance
Disparition : 4 mois
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
de préhension
Réflexe de préhension
Évaluation : naissance
Disparition : 4 mois
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
tonique du cou (escrimeur)
Réflexe tonique du cou (escrimeur)
Évaluation : 2 mois
Disparition : 6 mois
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
de Landau
Réflexe de Landau
Évaluation : 4 mois
Disparition : 9 mois
Apparition (évaluation) et disparition du réflexe
du parachute
Réflexe du parachute
Évaluation : 9 mois
Disparition : jamais, sky’s the limit
5 sphères du développement
- motricité grossière (MG)
- motricité fine (MF)
- parole/language (PL)
- cognition/jeu (CJ)
- habiletés sociales/émotionnelles (SE)
grandes étapes du développement
nouveau-né
nouveau-né
MG : réflexes primitifs, position en flexion
MF : réflexe de préhension (aka grasping)
PL : pleurs variés, réagit aux sons
CJ : regarde à 10 pouces (Ana could never)
SE : auto-apaisement
grandes étapes du développement
2 mois
MG : tiens sa tête à 45º sur le ventre en prenant appui sur ses avant-bras, tient sa tête assis (on fait le tiré-assis mettons et bb est capable de tenir sa tête une fois assis)
*le tiré-assis est aussi indiqué à 4 mois
MF : mains ouvrent 50% du temps
PL : roucoule, émets des sons
CJ : suit du regard un objet se déplaçant d’un côté à l’autre sur 180º
SE : sourire social
grandes étapes du développement
4 mois
4 mois MG : sur le ventre, tête à 90º, tourne du ventre au dos MF : va chercher et prend des objets PL : rit aux éclats, gazouille, crie CJ : explore les objets (yeux, bouche) SE : se retourne à la conversation
grandes étapes du développement
6 mois
6 mois
MG : se tourne des 2 côtés, assis en tripode
MF : transfert objet d’une main à l’autre
PL : babille (semble-t-il que c’est un kid de 6 mois qui a écrit I’m blue Da Ba Dee Da Ba Di Da Ba Dee Da Ba Di)
CJ : permanence de l’objet, anxiété face aux étrangers
SE : exprime ses émotions (c’est ça que j’aime ou c’est ça que j’aime pas)
grandes étapes du développement
9 mois
9 mois
MG : capable de s’asseoir seul, se lève debout, se traîne à 4 pattes
MF : pince inférieure, pousse objets
PL : sons variés, non spécifiques comme des « mamamia » et des « papa »
CJ : frappe dans ses mains pour applaudir, « bravo! »
SE : anxiété de séparation
grandes étapes du développement
12 mois
MG : marche quelques pas, polygone élargis
*on sait que l’âge N de la marche est entre 12 et 15 mois, c’est pas normal si l’enfant marche pas à 18 mois
**au moins à 12 mois le kid devrait être capable de se tenir debout
MF : pince fine, lance des objets, mange des céréales seul
PL : premiers mots, ordre simple
CJ : imite gestes, joue à « faire coucou »
SE : pointe objets, explore
grandes étapes du développement
18 mois (1 an 1/2)
MG : se penche et se rélève, court
MF : transport objets en marchant, gribouille, se déshabille, tour de 4 blocs (probablement mieux insonorisée que l’appart)
PL : 18 mots (au moins 10 à 20), pointe 3 parties du corps
CJ : jeux symbolique (poupée), imite ménage
SE : plus indépendant, jeux parallèle
grandes étapes du développement
2 ans
MG : monte escaliers sans alterner
MF : utilise la fourchette, droite/gauche, tour de 6 blocs
PL : phrases 2-3 mots, suit ordre en 2 étapes
CJ : résout nouveau problème sans pratique
SE : teste limite, non, possessif (« c’est à moi »)
grandes étapes du développement
3 ans
MG : monte escaliers à pas alternés, tricycle
MF : tourne page d’un livre, dessine un cercle et une croix (s’il la fait à l’envers tu le donnes à l’église), entraînement à la propreté (le frère à Ana qui chie sur son toutou lol)
PL : comprend et se fait comprendre de tous, dit son nom/âge/sexe, ordre en 3 étapes
CJ : identifie formes, nomme au moins 3 couleurs, compte jusqu’à 3
SE : se sépare aisément, partage, empathie, jeux coopératif, jeux de rôles
grandes étapes du développement
4 ans
MG : saute sur un pied, descend escalier sans rampe
MF : dessine un carré, se boutonne, coupe une forme avec ciseaux
PL : raconte une histoire, 100% intelligible, utilise participe passé
CJ : compte jusqu’à 4 et identifie au moins 3 couleurs
SE : élaboration jeux imaginaires, amis préférés
grandes étapes du développement
5 ans
MG : sautille, début bicyclette
MF : dessine une personne (10 parties du corps), écrit son nom, s’habille, fait un noeud
PL : joue avec les mots, utilise le futur, fait des blagues
CJ : compte jusqu’à 10, alphabet par coeur, reconnaît quelques lettres
SE : a groupe d’amis, suit les règles d’un groupe, jeux avec règlements
drapeaux rouges a/n du développement psychomoteur
à
6 semaines
2 mois
développement psychomoteur
DRAPEAUX ROUGES
6 semaines
- pas de contact visuel
2 mois
- pas de sourire
- pas de contrôle de la tête (2 à 3 mois)
drapeaux rouges a/n du développement psychomoteur
à
6 mois
développement psychomoteur
DRAPEAUX ROUGES
6 mois
- persistance du réflexe de Moro
drapeaux rouges a/n du développement psychomoteur
à
8 mois
développement psychomoteur
DRAPEAUX ROUGES
8 mois
- incapacité à tenir assis
- incapacité à se tourner sur le dos lorsque l’enfant est en décubitus ventral
drapeaux rouges a/n du développement psychomoteur
à
12 mois
développement psychomoteur
DRAPEAUX ROUGES
12 mois
- ne fait pas la pince
- ne fait pas de « bye-bye » ni de « bravo »
drapeaux rouges a/n du développement psychomoteur
à
18 mois
développement psychomoteur
DRAPEAUX ROUGES
18 mois
- ne prononce aucun mot
- ne marche pas
drapeaux rouges a/n du développement psychomoteur
à
2 ans
et à tout âge
développement psychomoteur
DRAPEAUX ROUGES
2 ans
- connait < 20 mots
- ne court pas
à tout âge : une régression est toujours inquiétante
développement du LANGAGE
drapeaux rouges à 8 mois
- réaction absente ou faible lorsque l’on s’adresse à l’enfant ou que l’on s’occupe de lui
développement du LANGAGE
drapeaux rouges à 15 mois
- peu de babillage
- absence de mots
- incompréhension des mots familiers
développement du LANGAGE
drapeaux rouges à 2 1/2 (18 mois)
- incapacité à formuler phrases 2 mots
- expression gestuelle plutôt que verbale
- incapacité à comprendre consignes simples
développement du LANGAGE
drapeaux rouges à 3 ans
- production d’un discours incompréhensible pour un étranger
