développement du cerveau Flashcards
quelles sont les 3 perspectives sur le développement du cerveau ?
1) dév. d’une structure –> corrélation avec un changement dans le comportement
2) observer changement dans le compt. et déduire un changement dans le cerveau
3) facteurs influencent cerveau/compt. peuvent être étudiés simultanément
donne des exemples qui viennent appuyer certaines perspectives sur le développement du cerveau
1) maturation du lobe frontal peut être associée à certaines étapes du dév. social : attribution des causes sur les émotions (lien avec dév. du lobe frontal!)
2) aires cerveau impliquées dans le langage –> explosion du langage est associée à des changements dans les aires du langage (Broca/Wernicke)
quels sont les 3 sous-stades dans les stades prénataux (développement du système nerveux)
1) zygote : fécondation à 2sem
2) embyron : 2à8 sem
3) foetus : 9sem à la naissance
combien de temps après la conception se développe la plaque neurale ? qu’est-ce que la plaque neurale ?
1) 3sem après la conception
2) c’est un tissu neural primitif
la plaque neurale deviendra quelle partie du corps ?
le tube neural
à quel mois le cerveau devient-il similaire à celui d’un adulte ?
à 9 mois
donnes un exemple d’une cellule gliale
astrocyte
les cellules souches permettent la création de quoi ?
des neurones et des cellules gliales
qu’est-ce que les cellules progénitrices ?
ce sont des cellules dérivées d’une souche. elles produisent les précurseurs des neurones et des cellules gliales
qu’est-ce que la différence entre les neuroblastes et les glioblastes ?
tous deux sont produits de cellule progénitrices. les neuro donneront naissance à différents types de neurones VERSUS les glio à des cellules gliales
qu’est-ce que l’apoptose ?
c’est lorsqu’il y a une élimination synaptique se faisant pendant le développement
» ex.: on suspecte que dans le tsa il y a une insuffisance d’apoptose (le cerveau élimine moins les connexions qu’il devrait techniquement éliminé)
quelles sont les 7 étapes de développement des neurones
1) naissance cellule (neuro/glio genèse)
2) migration cellulaire (intérieur cerveau)
3) différenciation cellulaire (plan cellulaire)
4) maturation cellulaire (croissance dendrites/axones)
5) synaptogenèse (formation synapses)
6) mort cellulaire (apoptose, élagage, émondage)/élimination synaptique
7) myélogenèse (formation de la myéline)
quel est le lien entre le lobe frontal des criminels et son développement
le lobe frontal des criminels est souvent plus lent à se développer et donc moins mature (puisque moins de myéline de créée)
vrai ou faux : n’importe quel bébé peut apprendre n’importe quoi (langage) tout dépend de l’environnement
vrai
à quel moment du développement est-il «moins pire »d’avoir une lésion au cerveau
pendant la grossesse car tant que la production n’est pas terminée le cerveau continue à produire (neurogenèse). quand elle arrête, elle ne repart pas
est-ce que les nouvelles cellules compensent celles que nous avons perdu ?
non
que contient la zone périventriculaire en ce qui concerne les cellules ?
elle contient une carte primitive du cortex permettant aux cellules de migrer vers certains endroits (se termine ofc par le cortex supérieur)
qu’est-ce que la différenciation cellulaire ?
lorsque les neuroblastes deviennent des neurones spécifiques
quand arrive la maturation des neurones ?
suite à ce que les neurones aillent migrés ainsi que transformés en des neurones spécifiques
quelles sont les 2 manières de maturer pour les neurones ?
1) croissance dendritique (pour permettre synapse, plus lent)
2) croissance des axones (permettre synapse)
donnes un synonyme de l’apoptose
mort cellulaire et élimination synaptique
lorsqu’il y a élimination de synapse (apoptose), on retrouve une diminution de quoi dans le cortex ?
matière grise
quelles sont les régions qui viseront une augmentation/diminution de la densité de la matière grise ?
augmentation : langage (++ gauche)
diminution : visuel
qu’indique la myélinisation ?
niveau de maturation cérébrale
la myélinisation se fait-elle du plus simple au plus complexe ? (donc motricité avant lobe frontal)
oui
qu’est-ce que la préhension ?
capacité à ramasser un objet (axones du cortex frontal développe de la myéline qui aide)
quelles sont les 2 grandes étapes lors de l’enfance concernant le début du langage ?
1an : premier mot
2ans : explosion du langage
qu’est-ce que la dysphasie ?
trouble neurodéveloppemental du langage qui affecte la compréhension/expression d’un message verbal
quelle est la différence entre un enfant dysphasique versus un enfant autiste non-verbal ?
le dysphasique va tenter d’avoir une production/compréhension du langage/conversation TANDIS QUE l’autise non-verbal ne cherche aucunement à partager avec les autres
combien y a-t-il de sauts de croissance ? à quoi peuvent-ils coïncider ?
5 sauts pouvant coïncider aux 4 stades de piaget
de quoi dépendent le fait d’effectuer une tâche de discrimination chez les bébés de 12 mois ?
des ganglions de la base, apprentissage essais/erreurs
selon overman les enfants peuvent apprendre une tâche de non appariement qui dépendrait de quoi ?
des lobes temporaux, soit l’apprentissage par la mémoire
la langue seconde et la langue maternelle sollicitent quelles parties du cerveau ?
langue SECONDE : HD
langue maternelle : HG
l’éducation est-elle un facteur dans le développement de certaines structures du cerveau ?
oui
qu’est-ce que le priming
le fait que certain stimuli influence une certaine réponse sans que cela soit conscient ou intentionnel
que se passe-t-il au niveau des synapses et des astrocytes lorsque nous grandissons dans un environnement plus stimulant ? (ex. les rats de lab de hebb)
nous aurons plus de synpases/astrocytes et ceux-ci seront plus larges
qu’est-ce qu’une période critique dans le développement ?
il faut absolument que tel apprentissage s’effectue sinon impacts futurs
»ex.: le cerveau est réceptif à faire l’attachement à un certain moment (donc critique de former cet attachement pour le développement futur)
qu’est-ce qu’une période sensible dans le développement ?
il serait préférable qu’un apprentissage se fasse durant cette fenêtre développementale mais ød’impacts futurs
le fait de ne pas être exposé à certains stimulants apporte un phénomène que nous appelons :
atrophie des dendrites
dans le cas de génie, quelle partie de son cerveau fût grandement affecté dû à un grand manque de stimulation ?
l’hémisphère gauche –> provoque une difficulté grammaticale. élargissement des ventricules, neurones détériorent par diminution de leur densité
le stress dans la vie est associé à quoi par rapport à certaines structures du cerveau
augmentation de l’amygdale (situé dans les lobes temporaux)
diminution de l’hippocampe (situé dans le lobe temporal médian)
quelle est l’hormone responsable des distinctions féminines ?
estrogène
les hormones affectent quelles aires du cerveau ?
aires liées au comportement sexuel ET les aires liées au fonctions supérieurs (cognition)
quelle est la différence entre les QI masculin et féminin?
masculin : systématique (système organisé)
féminin : empathique
quelle est la différence dans la croissance dendritique des mâles et des femelles (effets postnataux, sur les rats)
mâles : croissance dendritique ++ dans le cortex VISUEL ( lobe occipital)
femelles : croissance dendritique ++ dans les lobes FRONTAUX (fonctions cognitives/complexes)
une exposition prénatale aux drogues peut amener :
1) un risque de consommation future chez l’enfant
2) nicotine/cafféine : probabilité hyperactivité/troubles apprentissage
qu’est-ce que l’anencépahlie ?
lorsque que le tube neural pas fermé correctement
comment sont les neurones pyramidaux dans l’hippocampe lors de la schizophrénie ?
désorganisés
qu’est-ce que le retard mental
fonctionnement cognitif altéré en raison d’un développement anormal du cerveau (Down, exposition prénatale aux toxines, paralysie cérébrale, malnutrition, privation sensorielle, etc.)
