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Technique d'entrevue > Deuxième examen > Flashcards

Deuxième examen Flashcards

1
Q

Quels sont les trois phases de la psychothérapie ?

A

Exploration, compréhension, action

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Q

Quels sont les objectifs spécifiques de la phase d’exploration ?

A

Explorer les affects, les pensées et les comportements.

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3
Q

Quels sont les interventions de l’objectif explorer les affects ?

A

Clarification et reflet

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4
Q

Quels sont les interventions de l’objectif explorer les pensées ?

A

Clarification et reformulation

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5
Q

Quel intervention faire dans l’objectif explorer les comportements ?

A

Clarification

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6
Q

Quel est l’pobjectif générale de la phase d’exploration ?

A

à encourager le patient à chercher et préciser un élément vague de la communication consciente (affect, pensée ou comportement flou pas clair confus) objectif de chercher et trouver l’affect, la pensée, le comportement

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7
Q

Quels sont les objectifs spécifiques de la phase de compréhension ?

A

Encourager la prise de conscience, encourager l’insight et perlaborer.

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8
Q

Quel est l’intervention de l’objectif spécifique de la prise de conscience ?

A

La confrontation

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9
Q

Quels sont les interventions de l’objectif spécifique d’encourager l’insight ?

A

Question ouverte et interprétation

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10
Q

Quels sont les interventions de l’objectif spécifique perlaborer ?

A

Confrontation, question ouverte et interprétation.

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11
Q

Quel est l’objectif gérérale de la phase de compréhension ?

A

encourager la prise de conscience (passer de l’inconscient au conscient, les patrons de comportement problématique, les contradictions et les mécanismes de défense) et l’insight (le aahh, la découverte des causes inconscientes de ses problèmes associé à un affect d’enthousiasme), on choisit ce qui est le plus important à travailler en premier, donc ce qui est associé à l’affect le plus intense. La dernière étape et perlaborer c’est-à-dire répéter les mêmes interventions jusqu’à ce que la prise de conscience ou l’insight reste dans la conscience. (entre six mois et un an et demi-deux ans pour entrainer des changements plus profonds et durable)

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12
Q

Quels sont les objectifs spécifique de la phase d’action ?

A

Explorer les options de changement, identifier un plan de changement, changer, explorer les réactions du patient, modifier le plan s’il y a lieu.

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13
Q

Quels sont les interventions de l’objectif spécifique explorer les options de changement ?

A

Clarification, relfet et reformulation

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14
Q

Quels sont les interventions de l’objectif spécifique de identifier un plan de changement ?

A

reflet, reformulation et confrontation

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15
Q

Quels sont les interventions de l’objectif spécifique d’explorer les réactions du patient ?

A

Clarification, reflet et reformulation.

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16
Q

Quel est l’objectif générale de la phase d’action ?

A

changer donc encourager le patient à remplacer des patrons d’affects, de pensée et de comportements problématiques par des patrons adaptés d’après ce qu’il a compris de ses problèmes

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17
Q

Qu’est ce que la clarification ?

A

technique d’intervention qui consiste en une invitation faite au patient à préciser un élément vague de ses communications (verbale et non-verbale) (exploration et action) ne s’attend pas à une réponse toute faite ou définit de patient mais qu’il développe.

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18
Q

Quels sont les recommendations d’utilisation de la clarification ?

A
  • Focaliser sur le patient-
  • Focaliser sur un élément à la fois (l’affect le plus intense, thème récurrent, mécanismes de défense et résistance) Le but est d’éviter la confusion et la possibilité d’éviter sa souffrance.
  • Les utiliser une à la fois donc une intervention à la fois
  • Focaliser sur le présent
  • Privilégier des formulations courtes, simples et claires
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19
Q

Comment se définit l’exemple en tant que technique de clarification ?

A
  1. une technique d’intervention; qui
  2. consiste en une demande faite au patient;
  3. de fournir un exemple; dans
  4. l’objectif de préciser ;
  5. un élément vague de ses communications.
20
Q

Comment se définit la reformulation ?

A

technique d’intervention qui consiste en une nouvelle formulation plus claire d’une pensée vécu par le patient

21
Q

Comment évaluer l’efficacité d’une intervention ?

A

la capacité du psychothérapeute d’atteindre, à l’aide d’une intervention, l’objectif qu’il s’est fixé moment-par-moment dans une entrevue.

22
Q

Quels sont les recommandations d’utilisation pour la reformulation ?

A
  1. focaliser sur le patient ;
  2. focaliser sur un élément à la fois;
  3. les utiliser une à la fois;
  4. focaliser sur le présent;
  5. privilégier des formulations hypothétiques;
  6. privilégier des formulations courtes, simples et claires
23
Q

Comment se définit le reflet ?

A
  1. une technique d’intervention; qui
  2. consiste en une nouvelle formulation;
  3. plus claire;
  4. d’un affect vécu par le patient.
24
Q

Quelles sont les recommandation d’utilisation du reflet ?

A
  1. focaliser sur le patient;
  2. focaliser sur un élément à la fois;
  3. les utiliser une à la fois;
  4. focaliser sur le présent;
  5. privilégier des formulations courtes, simples et claires;
  6. privilégier des formulations hypothétiques.
25
Q

Comment se définit la question fermé ?

A
  1. une technique d’intervention; qui
  2. consiste en une demande faite au patient; dans
  3. l’objectif d’obtenir une information spécifique à
    son sujet.
26
Q

Quel est la différence entre un reflet simple et un reflet complexe ?

A

Le reflet simple ne contextualise pas alors que le complexe contextualise

27
Q

Quels sont les recommendations d’utilisations de la question fermé ?

A

à éviter la majorité du temps si on veut explorer.

28
Q

Comment se définit la confrontation ?

A

technique d’intervention préliminaire à la question ouverte et à l’interprétation qui consiste en une invitation faite au patient à prendre conscience de ses patrons problématiques, de ses contradictions et de ses mécanismes de défense inconscients. (on doit observer des contradictions pour l’utiliser)

29
Q

Quels sont les recommendations d’utilisation de la confrontation ?

A
  1. focaliser sur le patient ;
  2. focaliser sur une contradiction à la fois;
  3. les utiliser une à la fois;
  4. focaliser sur le présent;
  5. privilégier des formulations courtes, simples et claires.
30
Q

Quel quatrième critère se rajoute pour évaluer l’efficacité de la confrontation ?

A

observer une motivation chez le patient à comprendre les causes. (Encourager l’insight)

31
Q

En quoi consiste la question ouverte focalisant sur l’insight ?

A

Une technique d’intervention préliminaire à l’interprétation ; qui consiste en une invitation faite au patient à chercher ; les causes ; de ses problèmes. (Différence avec la clarification : clarification pour des causes conscientes alors que l’insight les causes sont inconscientes)

32
Q

Pourquoi la question ouverte focalisant sur l’insight est préalable à l’interprétation ?

A

le but est qu’il cherche par lui-même pour devenir autonome et l’insight est plus efficace s’il trouve par lui-même.

33
Q

Quels sont les reommendations d’utilisation de la question ouverte focalisant sur l’insight ?

A
  1. focaliser sur le patient;
  2. focaliser sur un problème à la fois;
  3. les utiliser une à la fois;
  4. focaliser sur le présent;
  5. privilégier des formulations courtes, simples et claires.
  6. éviter le mot pourquoi.
34
Q

Comment se définit l’insight chez le patient ?

A
  1. la découverte ; des
  2. causes inconscientes; de son
  3. problème ; accompagnée d’un
  4. affect d’enthousiasme face à cette découverte.
35
Q

Comment se définit l’interprétation ?

A

Une technique d’intervention ; qui consiste en une explication offerte au patient au sujet des causes dont il est inconscient ; de ses problèmes.

36
Q

Quels sont les recommendations d’utilisation de l’interprétation ?

A
  1. focaliser sur le patient;
  2. focaliser sur un élément à la fois;
  3. les utiliser une à la fois;
  4. focaliser sur le présent;
  5. privilégier des formulations hypothétiques;
  6. privilégier des formulations courtes, simples et claires
37
Q

Quels sont les trois niveaux d’empathie ?

A

Empathie niveau 1 : affects, pensée et comportements conscients
Empathie niveau 2 : affects, pensées et comportements inconscients
Empathie niveau 3 : comprendre les causes inconscientes

38
Q

Qu’est ce que la séquence moment par moment ?

A
  1. une suite ordonnée d’opérations ;
  2. que doit réaliser le psychothérapeute ; 3. moment-par-moment en entrevue ;
  3. pour que ses interventions soient efficaces.
39
Q

Comment se définissent les résistances ?

A
  1. des paroles ou des comportements du patient ; qui
  2. s’opposent aux interventions du psychothérapeute ; dans
  3. l’objectif de se protéger ; contre
  4. le risque d’éprouver ;
  5. une blessure à l’estime de soi.
40
Q

Quels sont les ressemblances entre les résistances et les mécanismes de défenses ?

A

ils ont le même objectif (protéger la personne d’une potentielle blessure à l’estime de soi) et les deux peuvent être inconscientes

41
Q

Quels sont les différences entre les mécanismes de défenses et les résistances ?

A

résistance c’est plus un comportement, mécanismes de défense c’est une opération intrapsychique. Les résistances peuvent être conscientes alors que les mécanismes de défenses ne peuvent pas être conscientes

42
Q

Quels sont les objectifs ou les interventions recommendés face aux résistances ?

A
  1. d’être empathique (envers le besoin de résistance); et
  2. d’encourager le patient à les comprendre ;
    a. prise de conscience ;
    b. insight ;
    c. perlaborer.
43
Q

Les patients avec un trouble de personnalité sont considéré comme:

A
  1. des patients difficiles ; pour qui
  2. le pronostic est sombre
44
Q

Quels objectifs ou stratégies sont recommendé avec les patients ayant un trouble de la personnalité ?

A
  1. de structurer davantage la relation thérapeutique (ajouter conditions individuelle etr en augmentant la fréquence des rencontres) ; et
  2. d’utiliser l’immédiateté : technique d’intervention qui focalise sur la relation thérapeutique à travers les résistances dans l’immédiat. Comment il voit le psychothérapeute. Aborder les enjeux de méfiance
45
Q

Comment se définit l’immédiateté ?

A
  1. une technique d’intervention ; qui
  2. focalise sur la relation thérapeutique ; dans l’objectif
    a. affects et pensées du patient ; envers
    b. le psychothérapeute ;
    c. dans l’immédiat, c.-à-d. dans l’ici-et-maintenant.
  3. de résoudre les problèmes dans la relation thérapeutique ; et
  4. d’encourager la collaboration.

Technique d'entrevue (2 decks)

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