DESENVOLVIMENTO Flashcards
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO – transformações globais
que, incluindo o crescimento (entendido como
mudanças ponderoestaturais), quando se avalia,
peso, estatura, perímetro cefálico, a questão da
maturação sexual, em relação a puberdade,
crescimento mamário ou testicular, pelos pubianos
e os aspectos psicológicos, conduzem a
adaptações cada vez mais flexíveis
PRIMEIRA INFANCIA
-as aquisições já adquiridas nunca são
desaprendidas em condições normais, transformase em aquisições com funções semelhantes, porém
mais elaboradas
NEUROPLASTICIDADE
-Isso é muito importante nas crianças que tem
atraso, por exemplo uma criança de 1ae3m que
não anda, se prescrever uma fisioterapia motora,
ela vai ter uma capacidade de desenvolver, a não
ser que tenha uma incapacidade física ou
neurológica que comprometa
TIPOS
São setores diferentes que evoluem com relativa
independência e ao mesmo tempo conservam uma
unidade fundamental, pois a criança é um ser e
será vista como um todo
PRIMEIRA INFANCIA/ CAMPOS COMPORTAMENTAIS
DESENVOLVIMENTO MOTOR
DESENVOLVIMENTO MOTOR / IDADE
DESENVOLVIMENTO ADAPTATIVO
ADAPTATIVO/ IDADE
LINGUAGEM
LINGUAGEM/ IDADE
SOCIABILIDADE
SOCIABILIDADE/IDADE
TECNICA DO EXAME
BASES NEUROLOGICAS
BASES NEURO 2
BASES NEURO 3
TONUS
- Então o RN tem um tônus aumentado, que vai
reduzindo/melhorando e caindo esse tônus a partir
do terceiro mês de vida, então no final do terceiro
mês ele já está bem menos hipertônico em relação
ao nascimento;
- Hipotonia fisiológica, por exemplo, que vai
adquirindo com o tempo, pode ser determinante
do pé plano e do geno valgo da criança que inicia
a marcha. É aquela criança que a mãe fica
preocupada, que o pé da criança não está normal,
e sabemos que hoje isso não é um problema. É
aquela criança que tem a perninha mais curvada,
que a mãe diz que a perna do menino está torta,
e não, isso tudo faz parte, é uma coisa fisiológica
normal da criança pequena, do lactente
COORDENAÇÃO
- À medida que evolui a maturação do SN, as
respostas automáticas desencadeadas por
reflexos diminuem, o que prova o surgimento do
componente cortical. Então o reflexo deixa de
existir para vir o componente cortical;
- Suas respostas dependem das necessidades
fisiológicas do momento em que são solicitados,
do estado emocional da criança e do contexto
ambiental;
- Podem informar sobre o estado atual e os
elementos prognósticos quanto ao ritmo do
desenvolvimento psicomotor.
BASES NEURO 4 TRIMESTRE
BASES NEURO/ TONO MUSCULAR
BASES NEURO/ SEQUENCIA PSICOMOTORA
BASES NEURO TONO MUSCULAR 2
CORIAT
1.DESENVOLVIMENTO ATIVIDADES MANUAIS
COORDENAÇÃO DOS REFLEXOS
CORIAT
2.REAÇÕES DE EQUILIBRIO
COORDENAÇÃO DOS REFLEXOS GRAFICO
flexor, a criança geralmente apresenta uma
assimetria postural e tem uma preensão reflexa;
* Reflexos (uma revisão da neonatologia):
- Apoio plantar, sucção e preensão palmar:
desaparecem até o sexto mês;
- Preensão dos artelhos: desaparece até o 11º mês;
- Reflexo cutâneo-plantar: obtido pelo estímulo da
porção lateral do pé. No RN, desencadeia
extensão do hálux. A partir do 13º mês (1a1m),
ocorre flexão do hálux. A partir dessa idade, a
extensão é patológica;
- Reflexo de moro (reflexo do abraço): medido pelo
procedimento de segurar a criança pelas mãos e
liberar bruscamente seus braços. Por exemplo:
você coloca o polegar entre as mãozinhas e a
gente já vê a preensão, em seguida faz o estímulo
pra puxar e liberar os bracinhos bruscamente e o
bebê faz aquele reflexo do abraço. Sempre deve
sempre ser simétrico, a assimetria é uma
anormalidade. É incompleto a partir do 3º mês e
não deve existir a partir do 6º mês;
- Reflexo tônico cervical: rotação da cabeça para
um lado com consequente extensão do membro
superior inferior do lado facial e flexão dos
membros contralaterais. A atividade é realizada
bilateralmente e deve ser simétrica. Desaparece
até o terceiro mês
CORIAT
3.CONHECIMENTO DO CORPO
Nesse sentido, o primeiro ano de vida da criança
ela não é apenas um ser, a partir da gravidez à
criança já sente muita coisa.
Nesse 1° ano de vida vai haver a estruturação na
subjetividade e tudo o que acontece nesse período
(1° ano) servirá de base para todos os
desdobramentos posteriores, ou seja, no decorrer
de toda a vida:
1. Capacidades intelectuais
2. Escolhas amorosas
3. Relacionamentos sociais
ENTRE 1 E 2 MESES
O PRIMEIRO ANO DE VIDA…
PRIMEIRO TRIMESTRE/ REFLEXOS ARCAICOS
RELAÇÕES OBJETAIS
PRIMEIRO TRIMESTRE
PRIMEIRO ORGANIZADOR
SEGUNDO TRIMESTRE
SEGUNDO ORGANIZADOR
SEGUNDO TRIMESTRE APOS 5 MESES
TERCEIRO ORGANIZADOR
TERCEIRO TRIMESTRE 8 P FRENTE
CONCLUSÃO
TERCEIRO TRIMESTRE
