Desarrollo Humano Flashcards

1
Q

¿Qué es el desarrollo humano?

A

El estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas.

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2
Q

¿Desde cuándo comienza el desarrollo humano?

A

Desde el momento de la concepción.

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3
Q

¿Cuáles son las etapas del ciclo vital?

A
  • Prenatal
  • Infancia
  • Niñez temprana
  • Niñez media
  • Adolescencia
  • Adultez temprana
  • Adultez media
  • Adultez tardía
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4
Q

¿Qué implica el desarrollo humano en términos de cambios?

A

Los cambios ocurren desde la fecundación hasta la adultez tardía.

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5
Q

¿Qué áreas se analizan en el desarrollo humano?

A
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo cognoscitivo
  • Desarrollo psicosocial
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6
Q

¿Qué factores influyen en el desarrollo humano?

A
  • Herencia
  • Ambiente
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7
Q

¿Qué se entiende por herencia en el contexto del desarrollo humano?

A

La maduración biológica y la predisposición genética.

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8
Q

¿Qué papel juega el ambiente en el desarrollo humano?

A

Proporciona oportunidades y estimulación adecuada para el desarrollo del niño.

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9
Q

¿Cómo afecta la posición socioeconómica al desarrollo de los niños?

A

Se relaciona con procesos de desarrollo y resultados como salud y rendimiento cognoscitivo.

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10
Q

¿Qué es la familia nuclear?

A

Una unidad doméstica formada por uno o dos padres y sus hijos.

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11
Q

¿Qué caracteriza a la familia extendida?

A

Una red multigeneracional de abuelos, tíos, primos y familiares más distantes.

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12
Q

¿Cómo afecta la cultura al desarrollo humano?

A

Influye en la composición del hogar, recursos socioeconómicos y comportamientos familiares.

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13
Q

¿Qué se entiende por raza en el contexto del desarrollo?

A

Un constructo social sin un consenso científico claro sobre su definición.

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14
Q

¿Cuál es la importancia del contexto histórico en el desarrollo humano?

A

Influye en cómo experiencias ligadas a un tiempo y lugar afectan el curso de la vida.

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15
Q

Verdadero o falso: El desarrollo humano es un proceso que se detiene en la adultez.

A

Falso.

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16
Q

Completa la frase: El desarrollo humano se centra en las variables implicadas en cada _______.

A

[etapa]

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17
Q

¿Qué tipos de influencias se consideran en el desarrollo humano?

A
  • Normativas
  • No normativas
18
Q

¿Qué es el desarrollo psicosocial?

A

Las relaciones sociales, las emociones y la personalidad.

19
Q

¿Qué consecuencias tiene la pobreza en el desarrollo infantil?

A

Problemas emocionales, conductuales y disminución del potencial cognoscitivo.

20
Q

¿Qué se espera sobre la población de grupos minoritarios en EUA para 2050?

A

62% de los niños serán miembros de grupos minoritarios.

21
Q

¿Cuáles son las consecuencias de vivir en familias extensas para hijos de inmigrantes en EUA?

A

Tienen más probabilidades de vivir en familias extensas y menos probabilidad de que su madre trabaje fuera del hogar.

22
Q

¿Qué es el desarrollo cognoscitivo?

A

El procesamiento de la información, pensamiento, atención y lenguaje.

23
Q

¿Qué son las influencias normativas?

A

Sucesos biológicos y medioambientales que afectan de manera similar a muchas personas de una sociedad.

24
Q

¿Cuáles son las dos categorías de influencias en el desarrollo humano?

A
  • Influencias normativas
  • Influencias no normativas
25
¿Qué son las influencias normativas de la edad?
Son similitudes en eventos biológicos que ocurren en un grupo de edad específico, como la pubertad o la menopausia.
26
¿Qué eventos significativos pueden ser considerados influencias normativas de la historia?
Eventos como la Primera Guerra Mundial que moldean la conducta y actitudes de una generación.
27
¿Cómo se define una generación histórica?
Un grupo de personas que experimenta un mismo evento significativo que les cambia la vida.
28
¿Qué son las influencias no normativas?
Sucesos inusuales que tienen un gran efecto en la vida de un individuo, alterando la secuencia esperada del ciclo vital.
29
¿Qué es la impronta según Konrad Lorenz?
Un fenómeno donde las crías siguen al primer objeto en movimiento que ven, formando un lazo instintivo.
30
¿Qué es un periodo crítico?
Un momento específico en el que un evento, o su ausencia, tiene un efecto concreto en el desarrollo.
31
¿Qué puede ocurrir si un evento necesario no ocurre durante un periodo crítico?
Puede resultar en un desarrollo anormal y patrones irregulares que pueden ser irreversibles.
32
¿Qué son los periodos sensibles en el desarrollo humano?
Momentos en los que una persona en desarrollo responde particularmente a ciertas experiencias.
33
¿Qué propone Paul Baltes sobre la psicología del desarrollo?
Que el desarrollo es un proceso continuo que incluye tanto pérdidas como ganancias en cualquier etapa de la vida.
34
¿Cuáles son los siete principios del ciclo vital según Baltes?
* El desarrollo dura toda la vida * El desarrollo es multidimensional * El desarrollo es multidireccional * La influencia de biología y cultura cambia * Modificación de la distribución de recursos * El desarrollo muestra plasticidad * Influencia del contexto histórico y cultural
35
¿Qué significa que el desarrollo es multidimensional?
Ocurre en dimensiones interrelacionadas y se maneja de manera independiente con ritmos diferentes.
36
¿Qué implica que el desarrollo es multidireccional?
Que el avance en un área puede ir acompañado de retrocesos en otra área.
37
¿Cómo afecta la cultura en el desarrollo a lo largo de la vida?
Las personas más jóvenes se ven más afectadas por la maduración biológica, mientras que la cultura tiene un papel creciente con el tiempo.
38
¿Qué se entiende por plasticidad en el desarrollo?
La capacidad de cambio en conductas y funciones a través de estímulos a lo largo de la vida.
39
¿Qué factores influyen en cómo cada individuo decide usar sus recursos en el desarrollo?
El crecimiento, mantenimiento y recuperación, que cambian a lo largo de la vida.
40
¿Qué sugiere la investigación sobre la reactividad de los niños a eventos ambientales?
Que algunos niños pueden ser más profundamente afectados por experiencias positivas o negativas dependiendo de su temperamento.