Desarrollo cognitivo Flashcards
Desarrollo según la biología
Progresión de estados vitales desde la fecundación hasta la senescencia
Desarrollo según aristóteles
Alcanzar la plenitud del florecimiento humano es el sentido y fin de todo individuo
Desarrollo humano en psicología
Proceso continuo de cambio, crecimiento y maduración que atraviesan los individuos. Desarrollo de capacidades, habilidades y personalidad
Aspectos de cambio del desarrollo humano
- Fisiológico
- Psicológico
- Social-afectivo
Filogénetico
Evolución de la especie o raza
Ontogenético
Forma de desarrollo de un individuo
Genotipo
Información genética que tiene un individuo en particular
Fenotipo
Conjunto de rasgos visibles de un individuo, determinados por la carga genética y la influencia del ambiente
Controversias en las teorías del desarrollo
- Continuidad vs Discontinuidad
- Diferencia normal vs Déficit perjudicial
- Herencia vs Medio
Principios del desarrollo
- Cefalocaudal: cabeza a los pies
- Proximodistal: línea media a extremidades
SMIS
Síndrome de Muerte Infantil Súbita
Anoxia e hipoxia
- La hipoxia se define como la disminución del aporte de oxígeno a un tejido
- La anoxia es descrita como una falta total del aporte de oxígeno al cerebro
Según Piaget rodos los seres vivos se desempeñan mediante dos procesos:
- Organización (interior)
- Adaptación (exterior)
Procesos de organización de Piaget
- Asimilación: incorpora info sin modificar esquemas mentales
- Acomodación: requiere modificar las estructuras mentales
Etapas del desarrollo cognoscitivo de Piaget
- Sensoriomotora (0-2): imitación, memoria, pensamiento
- Preoperacional (2-7): lenguaje, simbolos, operaciones unidireccionales
- Operaciones concretas (7-11): resolver problemas logicos, leyes de conservación, clasifica, reversibilidad
- Operaciones formales (11-+): problemas abstractos, pensamiento científico, temas sociales e identidad
Personalidad según Alberto Merani
Función de síntesis entre lo fisiológico y la integración del medio
Postula que la capacidad adaptativa funcional del niño supera la del adulto
Teoría epigenética de Alberto Merani
Teoría de Lev Vygotsky
- Centrado en la vinculación de los niños a la cultura
- Lenguaje como herramienta de comunicación
- Desarrollo: físico y dominio de los signos
- No hay pensamiento sin signo
- Conciencia: forma de vida social con uno mismo
Dos formas de pensamiento según vygotsky
- Preverbal
- Verbal
Qué piensa Alberto Merani del juego
- Tiene la capacidad de crear gnosis y praxis en el niño
- Primero es netamente subjetivo y repetitivo
- Avanza a un juego social
Definición del hombre según Merani
- Niñez: género humano
- Adolescencia: tipo humano
- Adultez: persona humana
Máxima funcionalidad del lenguaje según vygotsky
Interiorización de los signos, se logra autoregular la conducta
Fases de la comunicación según Vygotsky
- Gestual (7m-1): social, dirigida a algo
- Gestual-palabras (12-15m): primeras palabras por imitación
- Predominio de la comunicación: asociación entre palabras y objetos, reducen errores
Funciones psíquicas (vygotsky)
- Funciones primordiales (naturales)
- Funciones superiores (sociales)
