del 3 Flashcards

1
Q

Vad är empiri?

A

Empiri är en vetenskaplig studie eller iaktagelse av verkligheten. Empiri är fakta som vi behöver som grund för att visa att en hypotes är felaktig eller rätt. Empiri är olika sätt på vilket verklighet representerats i statisitk eller text.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vad menas med ”reliabilitet”

A

Reliabilitet innebär utsträckningen i vilken ett mått på ett begrepp är pålitligt och stabilt och noggranheten i mätningen.

mäter jag det jag undersöker på ett pålitligt och replikerbart sätt?

Reliabilitet betyder att en undersökning har gjorts på ett väl genomfört sätt och att den är möjlig att reproducera. Skulle någon annan följa sättet på vilket denna undersökning är gjord så skulle de få fram liknande svar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad är teorins roll i en deduktiv studie?

A

Teorins roll i en deduktiv studie är generera hypoteser som prövas och antingen bekräftas eller förfalskas. I en deduktiv studie utgår man från teorin och försöker applicera denna på ens empiri för att se om teorin stämmer överens med hur verkligheten ser ut eller visa att den inte gör det.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vilken typ av urval möjliggör generalisering?

A

Sannolikhetsurval eller slumpmässigt urval möjliggör för generalisering då man kan räkna ut sannolikheten för att enheter ur en population väljs ut. Detta bidrar till att urvalet är representativt för populationen. Ett väl representativt urval.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vilket epistemologiskt /ontologiskt perspektiv är associerat till diskursanalys?

A

Konstruktivism och Hermeneutik är de ontologiska respektive epistemologiska perspektiv som är kopplade till diskursanalys. Epistemologist, hur vet vi något, syn på kunskap: Hermeneutik Verkligheten måste tolkas, kunskapen är subjektiv. Det finns inga samhälleliga lagar, men vi kan nå förståelse av människors handlingsmotiv Förstå i motsatts till förklara Ontologist, vad som finns, syn på verklighet: Konstruktivism Den sociala verkligheten är (inter)subjektiv Människor/forskare deltar i formandet av verkligheten Samhälleliga fenomen formas relationellt, har inga förbestämda egenskaper, måste studeras i sin kontext

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad är multivariat analys?

A

En multivariant analys räknar ut sambandet mellan fler än två variabler. Till exempel i studier där man använder sig av en kontrollvariabel för att etablera ett (orsaks)samband. Att vi har flera oberoende variabler som påverkar den beroende variabeln.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad menas med konstruktivistisk ontologi?

A

x

Verkligheten är subjektiv och skapas av betraktaren, verkligheten är något som konstrueras och uppfattas olika av betraktare. Konstruktivism har ett antagande att verkligheten är konstruerad. Det finns ingen objektiv verklighet utan bara en subjektiv.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad är syftet med en kritisk fallstudie?

A

Syftet i en kritisk fallstudie är att testa hypoteser för att generera kunskap om det avvikande fallet.

En kritisk fallstudie går in för att välja ett visst fall för att motbevisa en hypotes. Att mer utvecklade länder är mer demokratiska skulle eventuellt kunna motbevisas med en kristik fallstudie av saudiarabien där ökad utveckling inte lett till ökad demokrati.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad menas med “signifikans” inom statistiska metoder?

A

Sannolikheten att det observerbara p-värdet ligger över/under signifikansvärdet. Alltså den gräns som går över slumpens inverkan. statistisk signifikans är viktigt för att se om ett statistiskt samband är starkt nog för att vi ska kunna anta att det finns ett samband här. Praxis är att vi måste vara 95% säkra på vår sak.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vilket är det gemensamma draget/de gemensamma dragen i de fall som valts för jämförelse i “Mest olika designen” (”Method of Agreement”)?

A

Det gemensamma draget mellan fallen i en mest olika design studie utgör den förklarande variabeln x. Vilket förklarar ett fenomen i annars olika fall. I mest olika design försöker man hitta två fall, låt oss säga länder, som är så olika som möjligt men har en variabel och ett fenomen gemensamt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vilka är de huvudsakliga nackdelarna med att använda enkäter vid datainsamling? Nämn minst tre.

A

x Det är svårt för respondenterna att reflektera hur de skulle handla i vad de sedan skriver. Bortfall Man vill gärna framställa sig i gott sken när någon annan ska läsa och därför är enkäter inte helt reliabla.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vad menas med ”situerad kunskap” och att sådan kunskap är ”könad” (gendered) i feministisk vetenskapsteori?

A

x Situerad kunnskap handlar om att i en konstruktivist ontologi där verkligheten skapas av subjekt så spelar det roll vilken situation detta subjekt har i samhället. Eftersom män och kvinnor har olika plats i samhället så har de också olika syn på verkligheten och besitter alltså situerad kunskap. Kunskap de bara kan ha givet en viss situation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vilka två termer brukar oftast användas för att diskutera en studies vetenskapliga kvalitet? Förklara vad termerna innebär.

A

x Reliabilitet - om man studerar det man gör på rätt sätt med väldefinierade begrepp och noga utförd undersökning

Validitet - om man studerar det man borde studera. Studerar vi demokrati kan vi titta på valdeltagande, men det är inte säkert att valdeltagande är en jute bra faktor, särskilt inte ensam, vad gäller demokratins hälsa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad kännetecknar ett ”kritiskt” eller ”avgörande” fall i en fallstudie?

A

x Ett kritiskt fall är ett fall som kan motbevisa en teori/hypotes. Saudi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vad är typiskt för kvantitativa respektive kvalitativa forskningsstrategier?

A

x Kvantitativa har en positivistisk utgångspunkt och använder stora mängder data, ofta deduktiv Kvalitativ har en heurnemisnk utgångspunkt, försöker mer förstå än förklara verkligheten, djupintervjuer eller kvalitativa diskursanalyser vanligt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad menas med ”operationalisering” i forskningssammanhang?

A

x Opperationalisering är när man försöker göra ett begrepp användbart i forskning. Få ner en definition att jobba med.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Ett statistiskt samband mellan två variabler kännetecknas av att Pearson’s r = 0,89 och p = 0,062. Vad kan vi säga om styrkan och signifikansen i detta samband?

A

x Pearsons r visar att det är ett hyfsat starkt samband. Pearsons r kan variera mellan 0 och 1 där 1 är ett perfekt samband. p visar att avvikelsen är stor, 6.2% av fallen är resultat av slumpen. Detta gör att vi inte kan förkasta nollhypotesen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Vilka ontologiska och epistemologiska perspektiv förknippas de flesta textanalytiska metoder med? Finns det något undantag bland metoderna på den punkten?

A

x Textanalys är ofta heremueniskt där man försöker ta reda på en verklighet i diskursen Undantag är kvantitativ textanalys där man räknar förekomsten av vissa uttryck i en text.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Vad menas med ”objektivism” respektive ”konstruktionism/konstruktivism” inom samhällsvetenskapen?

A

x Objektivism menar på att det finns en verklighet och att vi kan få vetskap om denna. Konstruktivist menar att det inte finns någon objektiv verklighet utan att denna skapas av samhälls konstruktioner

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Förklara skillnaden mellan ett deduktivt och ett induktivt angreppssätt i samhällsvetenskaplig forskning

A

x Induktivt angreppssätt är teorigenererande, alltså att man utifrån empirin ”skapar” en ny teori. Deduktivt angreppssätt är teorikonsumerande, utifrån teorier härleds empirin (betyg vagt på deduktiva) deduktivt: Utgår ifrån en teori, formar en hypotes, samlar in data, analyserar, applicerar hypotes för att se om teori stämmer Induktiv: samlar in empiri, analyserar, försöker forma en teori

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Beskriv kort den samhällsvetenskapliga positivismens kunskapsteoretiska grundantaganden och vetenskapsideal

A

Positivistisk syn på vetenskap utgår ifrån en objektivistisk syn. Samhällsvetenskapen ska precis som naturvetenskapen utgå från same metoder, det vi kan observera, det vi kan mäta är det vi kan få kunskap om. Samhället ska förklaras, inte nödvändigtvis förstås. Positivismen antar att det finna objektiv kunskap för oss att finna. Den anser att vi ska försöka förklara världen i vår samhällsvetenskapliga forskning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Vad menas vanligen med ”triangulering” i samhällsvetenskaplig forskning?

A

Triangulering innebär att man använder sig av flera insamlingsmetoder, ex både enkäter, intervjuer & observationer Triangulering är att använda sig av flera sorters (insamlings)metoder, till exempel enkäter och djupintervjuer för att få en bredare empirisk bas och större trovärdighet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Vad avses med ”standpoint epistemology” i feministisk forskning?

A

Ståndpunktsepestimologi är en feministisk syn på hur forskning bör bedrivas. För att förstå rådande maktordning ska både forskare och studieobjekten vara representativa. Detta kan uppnås om forskaren själv är en kvinna som lever i ett patriarkat. Feminsitisk forksning har en hermetisk antologi och epestimologi och eftersom verkligheten är subjektiv och skapas av personer så menar feminister att det spelar roll vilken position personen har i den samhälleliga konstruktionen. De ser olika verkligheter beroende på till exempel kön

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Vad menas med ontologi respektive epistemologi inom samhällsvetenskaplig teori?

A

Ontologi – synen på verkligheten och hur den är beskaffad. Epistemologi – synen på kunskap & hur vi kan få kunskap. Ontologi: Hur verkligheten är beskaffad. Vad som finns. Epistemologi: Hur vi kan ta reda på vad som finns.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Inom fallstudieforskning talar man ofta om ”typer av fall” med olika kännetecken. Nämn mins tre olika sådana typer av fall

A

Det typiska/representativa fallet – exemplifierar

Det avslöjande fallet – något som tidigare inte kunnat studeras

Det unika fallet – utgår från en unik företeelse

Typiska fall, används för att ännu en gång visa att en teori stämmer och göra det empiriska underlaget för teorin starkare

Kritiska fall. Där ett enda fall kan motbevisa en hypotes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Variabler indelas vanligen i nominal-, ordinal-, intervall- och kvotvariabler. Förklara kort vad som kännetecknar varje variabeltyp/skalnivå

A

Nominal – Utgörs av kategorier som inte går att rangordna ex favoritfilm, civilstånd etc. Ordinal – Går att rangordna men inte avståndsbedöma ex utbildningsnivå Intervall – Går att avståndsbedöma men dessa har inget absolut nollvärde. Ex temperatur Kvot – Går att avståndsbedöma men har ett nollvärde, ex levnadsår. Nominal: kvinna/man. ordinal: bra, bättre, bäst Intervall: C Kvot: inkomst

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Vad menas med reliabilitet respektive validitet i samhällsvetenskaplig forskning?

A

x Reliabiletet – huruvida det vi mäter är stabilt och pålitligt Validitet – huruvida det vi mäter är det vi avser att mäta. Ex huruvida denna tenta verkligen mäter mina kunskaper i samhällsvetenskapliga metoder… (Reliabilitet innebär utsträckningen i vilken ett mått på ett begrepp är pålitligt och stabilt och noggranheten i mätningen.) (mäter jag det jag undersöker på ett pålitligt och replikerbart sätt?) reliabilitet: att den forskning man gör är replikerar och har värdefinerade begrepp Validitet: att man mäter rätt sak

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Ange fyra vanliga forskningsdesigner inom samhällsvetenskapen (utifrån Bryman)

A

Fallstudier, longitudinell, komparativ, tvärsnittsdesign

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Vilka tre typer av intervjuer brukar man vanligen prata om i samhällsvetenskapliga sammanhang? Vad skiljer dem åt?

A

Strukturerade intervjuer: Vanliga i kvantitativ forskning. Intervjuare ställer slutna frågor. Hjälper att minska påverkan av den mänskliga faktorn Ostrukturerade intervjuer: Vanliga i kvalitativ forskning. Intervjuaren ställer öppna frågor och följdfrågor till dessa. Styr inte intervjun särskilt mycket. Semistrukturerade intervjuer: En blanding av de två ovanför. Både öppna och slutna frågor, i viss mån följdfrågor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Ange fyra vanliga forskningsdesigner inom samhällsvetenskapen

A
  • Tvärsnittsdesign (survey) - Longitudinell design - Fallstudie design - Komparativ (jämförande) design Fallstudier, Longitudinella studier, komparativa studier. tvärsnittsdesign.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

”Forskaren samlar in information från mer än en analysenhet (oftast många fler än en) vid en viss tidpunkt i syfte att komma fram till en uppsättning kvantitativa eller kvantifierbara data med koppling till två eller fler (oftast många fler än två) variabler som sedan granskas för att man ska kunna upptäcka mönster när det gäller olika slags samband.” Vilken vanlig forskningsdesign skulle kunna beskrivas såhär?

A

. Tvärsnitt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Vad menas med nollhypotes?

A

Nollhypotesen menar att det inte finns något dammband mellan variablerna i en analys. Om den statistiska signifikansen är lägre än 5% har man anledning att förkasta nollhypotesen. Om nollhypotesen inte kan förkastas innebär det att dammbandet kan vara slumpmässigt. Nollhypotesen menar att det inte finns något samband, för att visa på ett samband behöver man motbevisa nollhypotesen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Vad avses oftast med begreppen reliabilitet och validitet?

A

Reliabilitet – är det sättet vi mäter på replikerbart och pålitligt Validitet – om man verkligen undersöker rätt sak på rätt sätt ”Reliabilitet avser i vilken utsträckning ett mått på ett begrepp mäter vad som avses att mätas. Reliabiliteten anger pålitlighet och stabilitet” ”Validitet avser huruvida mätmetoden i en studie mäter det som avses. Ex huruvida ett intelligenstest verkligen mäter intelligens.” Realiabilitet: Att den forskning man gör är gjort på ett välgenomfart och replikerat sätt Validate: Att den forskning man gör faktiskt mäter just det man vill mäta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Vad menas med triangulering?

A

Med triangulering menas användandet av mer än en metod för att besvara studiens frågeställning och uppnå dess syfte. Att man använder sig av flera metoder för att samla in empati. Till exempel både intervjuer och textanalyser.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Vad menas med induktion och deduktion?

A

Med induktion menas att man utifrån empiri skapar en ny teori. Man härleder empirin till teori i syfte att möjliggöra generalisering. Med deduktion menas att man härleder en teori till empiri genom en hypotes i syfte att testa och utveckla teorin Induktion: Utgår ifrån empi och försöker ifrån analyser av detta skapa teorier Deduktion: Utgår ifrån teori och formar från detta en hypotes som sedan testas mot insamlad empiri

36
Q

Vad menas med multivariat analys?

A

Med multivariat analys menas att en forskare undersöker tre eller fler variabler för att synliggöra orsakssamband. Användandet av kontrollvariabler, genom en multivariant analys, syftar till att identifiera falska samband, sk sken sammabdn, och etablera orsakssamband. När man gör en undersökning som testar fler än två variabler mot varandra. Detta för att undersöka kausalitets samband

37
Q

Vad menas med ontologi och epistemologi?

A

Med ontologi menas läran om hur verkligheten är beskaffad. Två ontologiska ståndpunkter: Objektivism och konstruktivism. Med epistemologi menas läran om hur vi kan få kunnskap om verkligheten. Alltså kunskapsteori. Två epistemologiska ståndpunkter: positivism och hermeneutisk Ontologi – synen på verkligheten och hur den är beskaffad Epistemologi – synen på kunskap och hur man når kunskap Ontologi: Hur verkligheten är beskaffad. vad det finns vi kan veta Epestimologi: Hur vi kan nå kunnskap om något.

38
Q

Identifiera den oberoende variabeln och den beroende variabeln i följande beskrivning av en studies syfte: ”Syftet med studien är att undersöka huruvida stödet för Mittenpartiet har förändrats i Rödköping, Blåstad och Grönby efter skattereformen”

A

Oberoende: skattereformen Beroende: förändring av stödet för mittenpartiet (I de angivna städerna)

39
Q

Inom fallstudieforskning talar man ofta om ”typer av fall” med olika karaktärsdrag. Nämn minst tre:

A

Det typiska/representativa - exemplifierar Det kritiska/avgörande - testar hypoteser/kan motbevisa en teori Det unika/extrema - undersöker avokande/unika fall Det avslöjande - studerar sådant som tidigare inte gått att studera Det longitudinella - studeras över tid

40
Q

Samhällsvetenskapliga forskningsstrategier kan enligt Alan Bryman delas in i två huvudsakliga typer, som också strukturerar hans metodbok. Vilka är dessa strategier?

A

Kvalitativ och kvantitativ. Den första med stort fokus på stora datamängder och positivism och förklarande, den andra med mer djupgående undersökningar och konstruktivism och förståelse.

41
Q

Vad består analysverktyget av i en kvantitativ innehållsanalys?

A

Analysverktygen i kvantitativ innehållsanalys består av kodningsschema och en kodningsmanual. Men kan även innefatta mer I en kvantitativ innehållsanalys av en text undersöker man hur ofta vissa ord eller fraser förekommer för att försöka se trender.

42
Q

Vad kännetecknar en etnografisk studie?

A

Att forskaren undersöker företeelsen i fråga på plats. Observerar miljön och individerna som tillhör miljön i syfte att generera kvalitativ eller kvantitativ data som sedan analyseras

43
Q

Vad menas med ”operationalisering” i forskningssammanhang?

A

Att man genom bearbetning av ett begrepp specificerar innebörden i syfte att göra det mätbart. Att man gör ett begrepp användbart i forskning. Att man definierar det och kartlager vad som ska ingå i begreppet

44
Q

Variabler kan tillhöra fyra olika typer (skalnivåer). Vilka är dessa?

A

Nominal-, ordinal-, intervall- och kvotvariabler

45
Q

Beskriv kort den samhällsvetenskapliga positivismens kunskapsteoretiska grundantaganden och vetenskapsideal

A

Epistemologist ställer sig positivismen till att samhället/världen går at studera med våra sinnen. Samhället och vreden kan och bör studeras med samma metoder som naturvetenskapen, där alla ting i samhället har en yttre verklighet som går att kategorisera. Vidare bör samhällsvetenskaplig kvantifieras, man utgår ifrån kvalitativa metoder. kunskapsteoretiskt antar positivismen att det finns en objektiv verklighet och kunnskap som vi kan ta reda på via systematiska observationer. Vi kan förklara hur världen är funtad.

46
Q

Identifiera den beroende och den oberoende variabeln i denna beskrivning av ett forskningsprojekts syfte: ”Syftet med denna studie är att granska vilken effekt en sänkning av rösträttsåldern skulle ha på den svenska demokratins vitalitet.”

A

Oberoende: sänkning av rösträttsåldern (den variabel som antas verka kausala på den andra variabeln) Beroende: Svenska demokratins validitet (Den variabel som den andra variabeln antas utgöra inflytande över)

47
Q

Vad avses med ”standpoint epistemology” i feministisk forskning?

A

Forskning bör ske på grunden av jämlik informationshämtning och inte med forskaren i en dominerande roll. Då de antar att verkligheten är subjektiv och att hur verkligheten förstås påverkas av vem som observerar den så är det viktigt om vi ska göra en feministisk undersökning att forskaren också är en kvinna som förstår kvinnors lott i samhället.

48
Q

Vad kännetecknar en mest-lika-design i jämförande studier?

A

Enligt Smiths definition behöver fallen vara helt lika. Mest lika design går ut på att man försöker hitta två fall där så många variabler som möjligt är lika men där det finns ett fenomen som skiljer dessa åt och så försöker man hitta en variabel som inte är lika mellan länderna. Då borde denna variabler vara orsaken till fenomentet.

49
Q

Vad är en variabel?

A

Den egenskap hos en enhet som vi vill studera/mäta och som skiljer sig mellan enheterna. (tex ålar, klass, inkomst mellan människor) En variabel är en faktor, något som kan påverka ett fenomen. Undersöker man ett lands demokrati så kan graden av valdeltagande vara en variabel man vill mära för att se dess påverkan på demokratins hälsa.

50
Q

Vad avses oftast med begreppen ”reliabilitet” och ”validitiet”?

A

Reliabilitet – innebär till vilken utsträckning ett mått på ett begrepp är stabilt och pålitligt Validitet – innebär huruvida ett mått på ett begrepp verkligen ger en bild av begreppet

51
Q

Beskriv kort positivismens ontologiska grundantaganden

A

Positivismens ontologiska (Hur världen är beskaffas) grundantagande är baserat på objektivismen om sociala verkligheten, företeelser, och deras innebörd är obereoende av sociala aktörer och betraktare.

52
Q

Man skiljer ofta mellan tre huvudtyper av intervjuer. Vilka är dessa och hur skiljer de sig åt?

A

Ostrukturerade intervjuer - ofta i form av kvalitativ forskning. Som ofta innebär stor flexibilitet och innebär att den intervjuade har stor makt över intervjuns riktning. Öppna frågor utan specifik följd Strukturerade intervjuer - i kvantitativ forkning. Inte lika flexibla, ofta slutna eller förmodade svarsalternativ. Förebyggande för problem gällande mänskliga faktorn. Semistrukturerade intervjuer - lite av båda, både öppen och slutna frågor och svarsalternativ

53
Q

Vad står Pearsons r för?

A

Pearsons r visar på hur stark en korrelation är mellan två variabler. Perfekt positiv korrelation har värdet r=1. Perfekt negativ korrelation har värdet r=-1. Om det inte finns någon korrelation alls är r=0. När vi närmar oss 1 i positivt samband eller -1 i negativt samband har vi en stark korrelation.

54
Q

Vad står p för?

A

p visar oss till hur stor del ett evnetuellt samband beror på slumpen.

55
Q

Vad är nollhypotesen och vad har p med det att göra?

A

Nollhypotesen är en hypotes vi behöver visa att vi kan förkasta för att vi ska kunna påstå oss ha ett samband. För att förkastat nollhypotesen biöver vi vara 95% säkra på att vårt samband inte beror på slumpen. Detta kan vi göra om p är mindre än 0.05 (5%)

56
Q

Om Peasons r och p båda visar på att vi kan anta att det är ett genuint samband, kan vi då säga något om kausalitet?

A

Nej, vi kan bara visa på en korrelation, inte kausalitet. Det kan vara så att den ena variabeln påverkar den andra, men vi kan inte se det bara genom denna undersökning. Det kan ven vara en tredje variabel som påverkar förekomsten av båda de variabler vi undersökt.

57
Q

Vad finns det för problem med mosdt different och most similar deisngs?

A

Det är tekniskt sett omöjligt att applicera på statsvetenskap och det menade Smith själv också. Det går inte att finna fall där alla förutom en variabel är de samma i så komplexa system som samhällen. Ett annat problem är att man bara undersöker två fall och även om man hittar en enda gemensam vaiabel och ett fenomen i två fall är det inte säkert att det går att generalisera i andra fall.

58
Q

Vad kan man tänka sig finna i resultatet till en forskningsfråga som har en oberoende och en beroende variabel?

A

Man kan eventuellt finna ett kausala samband. från oberoende x till beroende y. Dessa två variabler bildar en orsak/verkan design som skulle kunna leda till att man finner ett (orsaks)samband. Hittar man ett samband mellan oberoende och berodde variable har man uppfyllt sitt syfte. Hur visa sambandet, om man finner ett sådant, är positivt eller negativt är upp till undersökningen att utreda.

59
Q

När finns det ett signifikant samband mellan två variabler?

A

När p är lägre än 0.5. Alltså när sannolikheten för slumpens inverkan är under 5%. Då kan vi förkast nollhypotesen.

60
Q

vad är korrelationskoificienten?

A

Pearsons r

61
Q

Vad kan vi utläsa och inte om vi ser att korrelationskificienten, pearsons r, är stark?

A

Vi kan se att det är ett starkt samband. Vi kan se att samvariationen av variablarna är stark. Men för att avgöra orsakssamband behöver vi göra en multivariat analys med kontrollvariabler för att undersöka att sambandet inte är falskt. På det sättet kan vi cokså avgöra om den oberoende variabeln som står i proporstion till den bereoende också har ett ettablerat orsakssamband.

62
Q

När säger rådande normer att vi kan förkasta nollhypotesen?

A

Rådande normer anger att ett samband som her en signifikant under 5% dvs p=0.05, kan antas vara statistiskt signifikant eftersom slumpen påverkan på resultatet är mindre än 5%. Det vill säga mindre än 5 all av 100 är slumpmässiga.

63
Q

Kan vi från Pearsons r utläsa ett kausala samband?

A

Nej, detta kan vi inte se enbart i korrelationskoificienten (samvariationens) signifikans. ett samband melln antagen oberoende och beroende variabel skulle kunna bero på en tredje variabel och sambandet som syns i korrelationskofecienten skulle då kunna vara falskt. För att anta ett kausalt samband skulle vi göra en multivariat analys med kontrollvariabler för att finna kausalitet.

64
Q

Vad är en likertskala?

A

När man får svarsalternativ som är färdig-kodade mellan håller med helt till håller inte alls med 1-5

65
Q

Vad är ett aritkmetiskt medelvärde?

A

När man tar alla kvantitativa svar man fått in, adderar samman dem och sedan delar igen på antalet svar. Medelvärdet av svaren helt entkelt

66
Q

Vad är ett medianvärde?

A

När man radar upp alla svar, som går att sätta på en skala från 1-5 till exempel och sedan tar ut den mittersta.

67
Q

Vad är ett modalvärde / typvärde?

A

Det värde som förekommer mest ofta. Om man svarat på frågor som numrerats 1-5 och flert personer svarat 4 så är modalvärdet 4

68
Q

C nivå frågan som svarar på en fråga om diskursanalys med en frågeställning om hur kvinnor från mellanöstern porträtteras i svensk media. Vilka begrepp och detaljer kring diskursanalys tar hon upp?

A

Förstå underliggande maktordningar Vad som nämns i diskursen utan att problematiseras Subjektspositioner som framträder hur kvinnor från mellanöstern interpelleras Kristiks diskursanalys och Fairdough tredimensionella modell som analysverktyg Målinriktad urvalsprincip Bacchis 6 stegfrågor - “whats the problem” Inga generella slutsatser utan bara avslöja en hegemonis diskurs Syftar till att förstå. inte förklara samhället Fördjupning och dekonstruering av specifikt fall

69
Q

C nivåfrågan som undrar vilken forskningsdesign som ska användas för att undersöka Webers hypotes och undersöker sammband mellan religiositet och valdeltagande 2014. Vilka begrepp och detaljer tas upp?

A

Tvärsinttsdesign Kvalitiativ Positivistiskt gundantagande Opperationalisering av begrepp Diagram för att visa opperationalisering Surveyundersökning Slumpmässigt urval Kan dra generaliserande slutsats Silken faktor är beroende och vilken oberoende Kritik mot forskningen: svårt att se kausalitetens gång. Kan vara tredje variabel.

Finns det ett samband mellan religiositet och valdeltagande bland de röstberättigade i valet 2014, är vår övergripande forskningsfråga. Detta bygger på tvärsnittsdesign då det endast är en tidsperiod vi är intresserade av.

70
Q

C nivå frågan som svarar på en fråga om diskursanalys med en frågeställning om hur könsroller framställs i barnboken Törnrosa? . Vilka begrepp och detaljer kring diskursanalys tar hon upp?

A

Materialet är törnrosa Analysen grundar sig i vad som tas för givet Vad framställs som normalt och vad framställs som avvikande? “Denna form av analys lämpar sig för studien då jag vill undersöka det underförstådda i diskursen av kön som upprätthåller normer och är socialt konstruerad.” “Genom detta retroduktiva angreppssätt kan vi skapa en hypotes om icke observerbara strukturer, vilket inte skulle vara möjligt med en kvantitativ innehållsanalys.”

71
Q

Vad är beskrivande statistik?

A

Statistik där vi inte kan utläsa eller testa något samband

72
Q

Vad är inferentiell statistik?

A

Statistik som kan försöka utläsa ett samband. Som kan försöka bestämma förhållanden, som kan försöka se orsaker.

73
Q

vilken typ av statistik skulle du använda för att jämföra utbildningsmeriter i Sverige och Finland?

A

Beskrivande

74
Q

vilken typ av statistik skulle du använda för att bestämma förhållandet mellan utbildningsnivå och inkomster i Malta, Frankrike och Polen?

A

Inferentiell

75
Q

vilken typ av statistik skulle du använda för att ta reda på orsakerna till ojämlikhet mellan könen i Spanien?

A

Inferentiell

76
Q

vilken typ av statistik skulle du använda för att beskriva mäns medellivslängd per land?

A

Beskrivande

77
Q

På C nivå, vilka problem finns det med mest lika och mest olika design?

A

Studien kan få låg validitet då designen har en inbyggd blindhet för de multipla, dvs de övriga, variablerna son har en osynlig inverkan på likheten/olikheten. Designen skapar således falska samband då det som antas mätas med de antagna variablerna kanske inte alls mäts. Den låga validiteten skulle kunna beskrivas av förenklingar av komplexa samband pga designens blindhet för skensamband. “Problemet med dessa metoder kan vara urvalet av fall, de kan antingen väljas ut i syfte att passa forskarens undersökning och på så sätt kan resultatet påverkas. Val av fall kan även vara mer lika/olika än vad man tror vilket även det kan påverka utfallet. Det kan även finnas multipla förklaringsmekanismer som missas pga. avgränsning till vissa variabler. Det är svårt att generalisera resultatet till andra fall.”

78
Q

I C nivåfrågan som svara på frågan Hur påverkar en kvinnas klasstillhörighet antalet barn hon får? Vilka begrepp och detaljer tas upp?

A

Att göra klasstillhörighet operationellt görs genom att ta fram tre olika operationella klasstillhörigheter och ställa dessa mot tre stycken indikatorer på klasstillhörighet. Kvinnorna kan identifieras som arbetarklass, medelklass och överklass beroende på vilken grad de uppfyller de tre indikatorerna “förmåga att leva på eget kapital”, “förmåga att bestämma över andra på arbetet” och “förmåga att påverka sin egen arbetssituation”. Empiriskt material: survery, en tidpunkt, stort antal kvinnor. Åldersgrupp specifierad för att utesluta de som fortfarande pluggar så att svaren är mer rättvisande. Urvalet måste vara rättvisande för att kunna generalisera.

79
Q

C nivå frågan som svarar på en fråga om diskursanalys med en frågeställning om hur den typiska ”terroristen” konstrueras i svensk medierapportering av terrordådet i Paris 2015? Vilka begrepp och detaljer kring diskursanalys tar hon upp?

A

målstyrt urval av relevanta tidningsartiklar Hur media via språket formar och uprthåller fördomar och normer Analysfrågor som: vilka attrdibut tillsrkivt terroristerna, vad anses som underförstått i beskrivingen av teroristen? Identifiera det som anses normalt och abnormalt Med ett reduktivt angreppsätt få en bild av de icke observerbara strukturerna. Detta hade inte varit möjligt med ett kvantitativt angreppsätt. “I frågan om reliabilitet och validitet hade det varit rimligare att prata om undersökningens tillförlitlighet, pålitlighet och överförbarhet.”

80
Q

Vad är syftet med en mest lika/olika design?

A

Man vill förklara den oberoende variablen X (orsaken) kauslala påverkan på den beroende variablen Y (verkan). Det gemensamma utfallet

81
Q

Vad är Fairclough tredimensionella modell?

A

x

Kritisk diksursanalys

Enligt Fairclough är varje fall av språkbruk en kommunikativ händelse med tre dimensioner:

den är text (tal och skrift, bild eller en blandning av det språkliga och det visuella)

den är diskursiv praktik, som innebär produktion och konsumtion av texter

den är social praktik, det vill säga en handling inom ramen för en verksamhet

82
Q

Vad är att interpellera?

A

x

Att tillskriva någon en subjeksposition?

83
Q

Vad är Bacchis 6 stegfrågor “what’s the problem”?

A

x

84
Q

Vad är målinriktad urvalsprincip?

A

x

De kvalitativas utval De bryr sig inte om representabilitet eller generaliseringsmöjligheter utan vljer ett urval som npg kan säga något om det de bryr sig om

85
Q

Vad är ett retroduktivt angreppssätt?

A

x

Ickelinjärt kanske?

86
Q

Vad är sannolikhetsurval?

A

x

samma som slupmssigt. går att generalisera