Definitoinas Flashcards
Definiere Lernen!
Lernen ist die Veränderung der Reflexions- und Handlungskompetenz durch die selbst organisierte Verarbeitung äußerer Anregungen und innerer Impulse.
Definiere Lehren!
Lehren ist die methodisch geordnete Vermittlung eines Lehrinhaltes an den Lernenden in einer pädagogisch vorbereiteten Umgebung.
Definiere Ziel!
Ein Ziel ist die Beschreibung des gewünschten Ergebnisses des Lehr-Lern-Prozesses.
Definiere Unterrichtsinhalte!
Unterrichtsinhalte sind die am Unterrichtsgegenstand gewonnenen, von Lehrern und Schülern gemeinsam erzeugten Sinngebungen.
Definiere Unterrichtsmethoden!
Unterrichtsmethoden sind die Formen und Verfahren, mit denen Lehrende und Lernende die sie umgebende natürliche und gesellschaftliche Wirklichkeit im Unterricht vermitteln und sich aneignen.
Definiere eine Inszenierung!
Eine Inszenierung ist die Umsetzung eines Handlungsplanes in eine Handlung bzw. eine Abfolge von Handlungen
Definiere Allgemeinbildung!
Allgemeinbildung bezeichnet die Fähigkeit eines Menschen, in der Auseinandersetzung mit der Welt selbstbestimmt, kritisch, sachkompetent und solidarisch zu denken, zu handeln und sich weiterzuentwickeln.
Definiere Entwicklungsaufgabe!
Eine Entwicklungsaufgabe eines Studierenden/Referendars/Lehrers ist eine biografisch bedeutsame und subjektiv als notwendig empfundene Herausforderung zum Aufbau didaktischer Kompetenz.
Definiere professionelles Handeln bei Lehrkräften!
Professionelles Handeln von Lehrerinnen und Lehrern besteht in der Fähigkeit:
- in nie genau vorhersehbaren, ja einmaligen Lehr-Lern-Situationen zielorientiert zu handeln,
- widersprüchliche Anforderungen zu durchschauen,
- die daraus erwachsenden Paradoxien auszuhalten,
- und die Folgen gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern zu bearbeiten
Definiere Didaktische Kompetenz!
Didaktische Kompetenz besteht aus der Fähigkeit, Unterricht kritisch zu reflektieren und ihn zielorientiert, kreativ und unter Beachtung der curricularen und institutionellen Rahmenbedingungen zu gestalten.
Definiere Unterrichtsbilder!
Unterrichtsbilder sind sinnlich-ganzheitliche Vorstellungen über den Ablauf und die Atmosphäre, über die Vorraussetzungen und Ergebnisse guten und schlechten Unterrichts.
Definiere Praxiswissen!
Praxiswissen von Lehrerinnen und Lehrern ist das im berufspraktischen Handeln gewachsene, aus unterschiedlichen Quellen schöpfende Handlungs- und Reflexionswissen zur Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen.
Definiere Praxis!
Praxis ist menschliche Aufgabenbewältigung durch Denken, Fühlen und Handeln. Sie kann reproduzierend oder schöpferisch sein. Sie ist an bestimmte historisch-gesellschaftliche Bedingungen geknüpft. Sie setzt die Fähigkeit des Menschen zu selbstständigen und selbst verantworteten Handeln voraus.
Definiere eine Theorie!
Eine Theorie ist ein empirisch gehaltvoller Entwurf von Wirklichkeit, den sich Menschen ausgedacht haben, um die Welt zu deuten, um empirischen Gesetzmäßigkeiten nachzuspüren und um neue Handlungsperspektiven zu entwickeln.
Definiere Inszenierungsmuster!
Inszenierungsmuster sind »eingeschliffene« Bilder zur Gestaltung und Deutung von Lehr-Lern-Situationen.
