Definitions Flashcards

1
Q

Leader

A

Désigné par les membres du groupe et choisi par ce groupe. Il a une légitimité

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2
Q

Leadership transactionnel

A

Planifier les tâches, organiser, contrôler la performance et récompenser avec la rémunération.
Risque managériale : ils sont enfermés dans leur bureau et font que de la planification et de l’organisation. Ils perdent le côté information, contact et participation.

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3
Q

Leadership transformationnel

A

Le but est d’animer l’équipe. Il faut donc être charismatique, il donne une vision, motive et donne envie de suivre.
Risque de l’héroïsme.

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4
Q

Un comportement déviant

A

Lorsque le salarié, tout en connaissant les règles de comportement à suivre, décide d’y contrevenir.

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5
Q

Politique disciplinaire non punitive

A

On cherche à responsabiliser le salarié. C’est la plus difficile à mettre en place car c’est au salarié de trouver la solution lui même. Notion d’implication

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6
Q

Politique disciplinaire progressive

A

On travaille avec le collaborateur pour qu’il trouve lui même la solution. Si ça s’améliore c’est positif. Sinon punitive mais il est prévenu

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7
Q

Politique disciplinaire punitive

A

Leadership autoritaire où on impose une décision. Le salarié à l’impression d’être puni, il n’a pas le choix.
Notion de contrainte (peut être aurait il lui même trouvé la solution mais on lui impose donc sentiment négatif). Cela peut générer davantage de conflits sur la durée.

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8
Q

Conflit

A

Comportement d’une personne, d’un groupe ou d’une organisation qui empêche ou restreint (temporairement) une autre partie d’atteindre les objectifs fixés.

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9
Q

Conflit intrapersonnel

A

En conflit avec soi même. On ne sait pas quoi faire, quelle décision prendre etc.

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10
Q

Conflit interpersonnel

A

Conflit entre plusieurs personnes. Le restant de l’équipe subit ce conflit, cela ralentit le groupe et met une mauvaise ambiance.

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11
Q

Conflit intragroupe

A

Conflit entre deux services. L’un ne veut pas passer l’information, les documents ou traite leur dossier en retard pour nuire aux objectifs de l’autre service

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12
Q

Conflit collectif

A

Cela englobe les grèves, les conflits sociaux etc.

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13
Q

Gérer la diversité

A

C’est une démarche managériale pour éliminer les comportements discriminatoires pour l’entreprise et instaurer une culture de tolérance.

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14
Q

Management interculturel

A

Une culture est un construit social spécifique à un groupe d’individus qui repose sur un système de valeurs.

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15
Q

Le plafond verre

A

Barrière invisible, artificielle, qui empêche les femmes d’accéder aux plus hautes responsabilités.

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16
Q

Le stress

A

C’est un déséquilibre entre la perception qu’une personne a des contraintes que lui impose son environnement et celle qu’elle a de ses propres ressources pour y faire face.

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17
Q

Prévention des risques type primaire

A

Éliminer les sources des risques psychosociaux

Ex. Changements organisationnels pour éviter le stress apparu à cause d’incompatibilité d’humeur

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18
Q

Prévention des risques type secondaire

A

Aider à une meilleure adaptation du salarié a son milieu de travail

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19
Q

Prévention des risques type tertiaire

A

Une fois qu’il est trop tard, cela consiste à prendre en charge les individus souffrants

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20
Q

Effet de halo

A

Le recruteur se focalise sur certaines éléments au détriment d’autres.
Ex. Diplôme

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21
Q

Effet de projection

A

Risque de clonage, l’interviewer projette des qualités présentes sur d’autres personnes connues.
Ex. On vient de la même école, donc nous sommes pareils.

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22
Q

Effet hawthorne

A

Les candidats se sentent observés et donnent la meilleure image d’eux mêmes, pas toujours sincères.

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23
Q

Effet de désirabilité sociale

A

Le candidat oriente les réponses en fonction d’une norme qu’il croit bonne

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24
Q

Effet d’attente

A

Si un candidat a été recommandé, il sera en général mieux perçu par le recruteur qui sera attentif à tous les signaux renforçant cet effet d’attente.

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25
Erreur d'attribution
Attribuer des résultats à des causes erronées
26
Test du PAPI
Évaluer le comportement du candidat en situation professionnelle. Il y a 20 items. Certains recruteurs déterminent une forme parfaite pour le poste. Puis avec des calques ils vont superposer les profils des candidats. Il faut que ce test nous aide à notre recrutement mais il ne faut pas ça soit le seul outils à motiver notre choix.
27
Le PSE plan de sauvegarde de l'emploi
Il vise à mettre en place des mesures pour éviter au maximum les suppressions d'emplois. Il est obligatoire pour les entreprises de plus de 50 salariés qui envisagent de supprimer au moins 10 emplois dans une même période de 30 jours.
28
L'évaluation
C'est un jugement porté sur le comportement d'un salarié dans l'exercice de ses fonctions. L'entretien doit être le plus transparent possible, il ne faut pas faire d'entretiens de convenance et évoquer les difficultés. C'est à ce moment là que l'individu détermine ses objectifs.
29
Évaluation scientifique
On essaie d'objectiver au maximum, évaluer de manière rationnelle. Logique de contrôle : on mesure l'adéquation entre le poste proposé et l'homme au travail.
30
Évaluation humaine
Importance du feed-back (ce que me dit le salarié). Logique de compréhension : on essaie de comprendre pourquoi ces résultats plutôt que d'autres. Le mode privilégié est la discussion, l'entretien et l'écoute.
31
L'entretien collectif
Peu utilisé car complexe à mettre en place et demande rigueur méthodologique. Intéressant quand on veut mesurer la performance d'une équipe et voir les écarts par rapport à ce qu'on a dit en entretien individuel.
32
360° feed-back
Cela permet d'avoir une évaluation qui ne vient pas uniquement de la hiérarchie. On se fait évaluer par ses collègues, les fournisseurs, les clients, les prestataires etc. mais sur des dimensions différentes.
33
L'entretien annuel d'évaluation
Volonté de l'entreprise de mettre en place cette démarche mais ce n'est pas prévu dans le code du travail. Cet entretien permet aussi de distribuer des primes etc.
34
La formation
Permet d'adapter les salariés au poste,de les faire évoluer en développant leurs compétences. Cela augmente le capital humain, la valeur immatérielle de l'entreprise.
35
Carrière
Succession des emplois occupés par un individus au cours du temps
36
GPEC
Concevoir dans le temps la succession des emplois qui vont être occupé par les salariés. On anticipe ce qu'il va se passer dans la carrière d'un individu. Il faut une bonne coordination avec ,es autres activités RH, du contrôle et de la participation de chaque service de l'entreprise.
37
La mobilité intra-organisationnelle verticale
La promotion avec le franchissement de frontière hiérarchique. On gagne en responsabilités.
38
Mobilité intra-organisationnelle horizontale ou fonctionnelle
Changement de départements ou de poste mais sans changement hiérarchique.
39
Le principe de Peter
Chaque individu tend à s'élever à son niveau d'incompétence. On est compétent donc promu, puis promu etc. Et on arrive à un poste ou cela demande plus d'énergie que ce qu'on a donc on devient incompétent.
40
Knowledge management
Valoriser les connaissances des salariés
41
Information
Donnée qui porte du sens
42
Donnée
Fait objectif
43
Connaissance
Information + raisonnement, appropriation par l'individu
44
Connaissance tacite
Schéma mental, difficile à traduire
45
Connaissance explicite
Livre, langage, formalisable
46
Compétence
Mise en œuvre de la connaissance, dans un contexte professionnel
47
Le Rex
Retour d'expérience Un outils de gestion des connaissances 1. Rédaction de fiches par les acteurs du terrain 2. Analyse et commentaires de l'opérateur 3. Enseignements tirés du Rex 4. Diffusion de l'expérience +plan d'action 5. Apprentissage de l'organisation 6. Validation des compétences acquises
48
La rémunération
C'est un coût pour l'entreprise mais une récompense pour le salarié.
49
Rémunération intrinsèque
Ce sont des éléments invisibles : l'ambiance au travail, le bien être. Ce sont des facteurs qui ne sont pas directement quantifiables. C'est également la reconnaissance du supérieur. Pas de valeur monétaire mais influence directement notre rémunération psychologique.
50
Rémunération extrinsèque
Avantages en nature. | Ex. La crèche
51
Rémunération à la performance individuelle
Développe la satisfaction personnelle du salarié mais crée une compétition avec la dégradation des rapports et des comportements déviants
52
Rémunérations à la performance collective
Cohésion d'équipe mais toujours un passage clandestin.
53
Décision opérationnelle
Décision quotidienne
54
Décision tactique
Peut complètement changer un métier où l'année à venir pour un salarié
55
Décision stratégique
Peut changer l'entreprise complètement
56
Le modèle SMART
Spécifique : rattaché à des objectifs Mesurable : soit de manière chiffré ou observable afin de pouvoir vérifier facilement Ambitieux : salarié sera plus énergique et motivé Réalisable : si le salarié considère que l'objectif est impossible, il ne fera rien du tout Temps : date butoir précise
57
Communication
Processus par lequel deux ou plusieurs acteurs échangent des informations en vu d'atteindre un résultat donné.
58
État psychologique type du parent
Donne des conseils, réprimande, relation d'autorité
59
État psychologique de type de l'adulte
Conduite logique, raisonné et raisonnable, neutralité, analyse objective, conduite conventionnel
60
État psychologique type de l'enfant
Obéissance ou désobéissance, débrouillardise, humour, soumission. En entreprise pas une conduite professionnelle
61
Motivation
Force psychologique qui pousse l'individu à agir pour assouvir un besoin pour réduire l'état de tension ressenti
62
Implication
Attachement psychologique qui va susciter la motivation
63
Implication calculée
Implication du fait de l'intérêt personnel à suivre les buts de l'organisation
64
Implication normative
Obligation de suivre les règles et les buts de l'organisation. Impression de ne pas avoir le choix
65
Implication affective
Ce qu'il faut développer. Se travaille sur le long terme, attachements aux croyances, aux buts et aux valeurs de l'organisation
66
Culture organisationnelle
Ensemble des manières de penser, de sentir et d'agir qui sont communes aux membres de l'organisation
67
Pensée de groupe
Tendance que connaissent les membres des équipes dotées d'un fort esprit d'équipe. On ne cherche plus à aller plus loin dans notre évaluation, le groupe va finir par penser tout le temps de la même manière. Et quand on est pas d'accord on n'ose pas le dire.
68
Manager
Désigné par la hiérarchie et imposé au groupe.