Définitions Flashcards
Qu’est-ce qu’un code non-linguistique ?
Des mouvements corporels, des gestes, des expressions faciales
Qu’est-ce qu’un code linguistique
Langage oral - parole, langage des signes
Est-il possible de ne pas communiquer ?
Non
Si je me positionne par rapport à quelqu’un, il est obligé de répondre. L’absence de réponse est une réponse tout de même. Il y a toujours une circularité, puisqu’on ne peut
pas pas communiquer.
Qu’est-ce que la communication
La transmission d’un message à l’aide d’un code commun - pas nécessairement langagier
Qu’est-ce que le langage
Système de symboles conventionnels partagés par les membres d’une même communauté, utilisés pour communiquer avec autrui.
Quelles sont les trois composantes du langage ?
Le langage est à la fois un système de communication, de pensée et de représentation.
Vrai ou faux :
La métalinguistique est l’automatisme lié au langage, qui fait qu’il n’est pas nécessaire de réfléchir pour l’utiliser.
FAUX
La métalinguistique est une conscience langagière, une habileté de réflexion sur le langage.
Permet de :
Se dégager du contexte immédiat et concret
Développer une pensée décontextualisée et abstraite
Pour avoir une conscience métalinguistique, il faut :
Une conscience épilinguistique
Vrai ou faux : le langage n’est pas juste de la cognition, il est fait de cognition
VRAI
- permet de communiquer
- permet de se représenter le monde
- permet de réfléchie
Quelles composantes font partie de la forme du langage
Phonologie, morphologie, syntaxe
Quelles composantes font partie de l’utilisation du langage ?
Pragmatique et discours
Quelles composantes font partie du contenu du langage ?
Lexique, sémantique
Vrai ou faux : un enfant comprend plus que ce qu’il produit
VRAI
Quels sont les deux volets du langage
Expressif et réceptif
Qui suis-je? Ensemble structuré des mots d’une langue
Lexique
Les mots et leur sens sont indissociables
Qui suis-je ? Règles gouvernant les combinaisons des mots et la signification de ces combinaisons
La sémantique
Quels sont les deux types de relations sémantiques étudiées dans le cours ?
Intéressant les objets, et intéressant les événements
Nomme trois relations sémantiques intéressant les objets
Non existence
récurrence
rejet
dénégation
attribution
possession
action
action locative
état
état locatif
quantité
attention
Nomme trois relations sémantiques intéressant les événements
Coordination
Temps
Causalité
antithèse
épistémique
spécification
Qui suis-je ? Ensemble de règles de formation des mots, étudie la plus petite unité de sens d’une langue
Morphologie
Qu’est-ce qu’un morphème libre ?
Ont du sens si employés seuls
ex : chat
Qu’est-ce qu’un morphème lié ?
sont porteurs de sens mais n’ont pas de sens si employés seuls
ex : chatTE (apporte la féminité au mot mais TE ne veut rien dire seul)
Quelle est la différence entre la morphologie dérivationnelle et flexionnelle
La morphologie dérivationnelle permet de former de nouveaux mots à partir d’un premier (radical)
ex : ferme - fermier
La morphologie flexionnelle modifie le sens d’un mot, sans toutefois en créer un nouveau.
ex : ferme - fermer
Nomme moi les catégories de mot de classe ouverte
Adjectifs, adverbes, noms communs et propres, chiffres, verbes, participes
passés et présents
Nomme moi les catégories de mots de classe fermée
Adverbes (interrogatifs, négatifs, locatifs), déterminants, conjonctions,
prépositions, pronoms, auxiliaires avoir et être.
Qui suis-je ? Ensemble de règles gouvernant la structure des phrases
La syntaxe
elle régit la longueur et la complexité des énoncés, la structuration syntaxique et le type de phrases
Est-il vrai qu’un seul mot peut être une phrase pour un enfant ?
Oui
Qui suis-je ? Utilisation sociale du langage. Relation entre la forme du message et le contexte dans
lequel il est produit
Pragmatique
Relation entre la forme du message, l’interlocuteur et le contexte.
Quelles sont les fonctions de communication ?
Effets que l’interlocuteur veut avoir sur l’interlocuteur
Quelles sont les intentions de communication
Ce que veut exprimer le locuteur
Qui suis-je ? Fondement de l’organisation des actes de communication
Discours
Comment les énoncés sont-ils organisés dans le disours ?
Cohésif – Cohérent - Respectant des règles d’enchaînement
Quels sont les types de discours ? en ordre de complexité si possible
- Conversation
- Description
- Explication
- Narration
- Argumentation
Vrai ou faux : la structure de la conversation est basée sur l’alternance de tours de parole et le respect de la connaissance partagée par les interlocuteurs
VRAI
Les enfants apprennent l’alternance des tours de parole sur le tard, vrai ou faux ?
FAUX, ils le comprennent très tôt
Quel est l’objectif ultime de la communication ?
La compréhension
Quelles stratégies peuvent être employées pour comprendre ?
Stratégies linguistiques
- analyse formelle, sémantique, pragmatique
Stratégies non linguistiques
- analyse du contexte de communication
- gestes, expressions faciales
Quelle est le principe de l’organisation générale du langage ?
La pragmatique
C’est parce que j’ai un message à passer que je vais utiliser mes outils du langage
