Définitions

Question 1

Phonétique

Answer 1

La phonétique étudie les propriétés physiques & physiologique des sons : l’émission (phonétique articulatoire), la transmission (phonétique acoustique) et la perception du son (phonétique auditive).
> ce qui comprend l’étude des organes phonatoires.

Question 2

Phonologie

Answer 2

Une science du language qui traite de l’aspect fonctionnel/distinctif des sons articulés par les êtres humains dans leur activité langagière.
- Etude de la valeur de chaque son dans une langue donnée. Elle permet de différencier les différents phonèmes d’une langue en retenant les caractéristiques qui les opposent

Question 3

Phonème

Answer 3

Le phonème est la plus petite unité distinctive (non segmentale) de la chaîne parlée.

> défini que par des caractères qui ont valeur distinctive = caractère pertinent.

Question 4

Traits distinctifs

Answer 4

élément phonique ultime, qui contribue par sa présence ou par son absence à différencier les phonèmes d’une langue.

ex: opposition sourde et sonore entre ton & don en français.

Question 5

Paires minimales

Answer 5

On dit de deux mots qu’ils forment une paire minimale lorsque leur prononciation ne se distingue que d’un seul phonème. Trouver une paire minimale = une opération de commutation
Ex: /po/ & /bo/

Question 6

Commutation

Answer 6

La commutation consiste à commuter un son avec un autre pour savoir si ce son permet de distinguer des paires minimales.

Question 6

Commutation

Answer 6

La commutation consiste à commuter un son avec un autre pour savoir si ce son permet de distinguer des paires minimales.

Question 7

Variations contextuelles.

Answer 7

La différence de son est purement articulatoire.
ex: La longueur des voyelles varie en français mais ce n’est pas un trait pertinent.

→ on peut écrire les variations contextuelles en transcription phonétique mais pas phonologique.

Question 8

Conscience phonologique

Answer 8

La conscience phonologique est la conscience que les mots sont composés de phonèmes ou de sons.
> phonèmes qu’il faut entendre pour pouvoir produire

Question 9

Niveau infra segmental

Answer 9

au niveau des caractères internes des phonèmes

Question 10

Suprasegmental

Answer 10

La phonologie suprasegmentale étudie toute réalité phonique surajoutée aux phonèmes. (la courbe mélodique & les phénomènes d’accentuation).

Question 11

Courbe mélodique

Answer 11

la variation de hauteur des sons, plus ou moins aiguë ou grave.
Peut modifier le sens d’un énoncé, ex: tu viens. / tu viens?

Question 12

Phénomène d’accentuation

Answer 12

Mise en valeur d’une syllabe dans un groupe, pouvant selon les langues avoir une fonction démarcative, expressive ou de structuration syntaxique.

En français, on met l’accent sur la dernière syllabe du groupe rythmique = fonction démarcative. (car langue a accent fixe)
ou expressive. (emphase)

Question 13

Prosodie

Answer 13

ensemble de phénomènes suprasegmentales.

Question 14

Son

Answer 14

ondes qui se déplacent: produit par le mouvement vibratoire d’un corps élastique.

Question 15

perception

Answer 15

phénomène de stimulation qui amène à une sensation auditive

Le mouvement vibratoire se répand dans l’air en compressant des molécules d’air, et parvient jusqu’à l’oreille dont le tympan entre à son tour en vibration.
==> son qui devient perception

Question 16

Sons périodiques

Answer 16

Lorsqu’on a un mouvement d’ondes se répète de façon identique dans le temps. La variation de fréquence détermine la hauteur du son.
haute fréquence = aiguë.

Question 17

Fréquence

Answer 17

Le nombre de période par seconde.
Elle se mesure en Hz.

Question 18

Amplitude

Answer 18

la valeur maximale d’élongation, se mesure en décibel. + amplitude = + fort.

Question 19

le timbre (d’un son)

Answer 19

la qualité acoustique du son, indépendante de sa hauteur, de son intensité et de sa durée.
Le timbre dépend de la morphologie des cordes vocales ainsi que des cavités qui produisent le son.

ex: la voix humaine peut chanter la même note et pas le même timbre.

Question 19

le timbre (d’un son)

Answer 19

la qualité acoustique du son, indépendante de sa hauteur, de son intensité et de sa durée.
Le timbre dépend de la morphologie des cordes vocales ainsi que des cavités qui produisent le son.

ex: la voix humaine peut chanter la même note et pas le même timbre.

Question 20

Bruit

Answer 20

des consonnes sourdes (sans voyelle derrière), par exemple un tambour fait du bruit.
Mouvement d’air irrégulier ou unique. Tous les bruits ont une vibration à la suite d’un son initial.

Question 21

Son pur

Answer 21

produit par un mouvement vibratoire sinusoïdal. ex: le diapason

Question 22

Son complexe

Answer 22

ou composés, résulte de la superposition de vibrations simples, non sinusoïdal.

Question 23

son fondamental

Answer 23

• la première vibration d’un son complexe
• le son le plus grave et le plus intense,
• produit par le générateur.

Question 24

harmoniques

Answer 24

aussi appelé ou résonnances ou formants.

• des vibrations additionnel
• produit par les résonateurs du son.

Question 25

Voyelle

Answer 25

• des sons périodiques complexes.
  On distingue les voyelles compactes ou diffuses, selon que les formants de la voyelle sont rapprochés ou diffus.
  Une voyelle grave est compacte (ex: ou), une voyelle aiguë est diffuse (ex: i)

Question 26

Consonne

Answer 26

Les consonnes sont des bruits: les vibrations ne sont pas périodiques, même si elles peuvent mélanger des sons périodiques. Les consonnes sonores ont des éléments d’un son périodique mais reste des bruits.

Question 27

Consonnes occlusives (liste)

Answer 27

p t k b d g

Question 28

Consonnes fricatives (liste)

Answer 28

ʃ v f z ʒ s

Question 29

Consonnes sonores (liste)

Answer 29

b d g m n l ʁ s z ʒ

Question 30

Consonnes sourdes (liste)

Answer 30

p t k ʃ f

Question 31

Audition

Answer 31

capacité physique de l’oreille à entendre

Question 32

Perception

Answer 32

interprétation de la réalité physique, il y a une intervention d’une activité mentale.
(comprendre ce que les mots veulent dire)

Question 33

crible phonologique

Answer 33

Quand on apprend à parler une langue, on développe sa capacité à percevoir les oppositions pertinentes dans cette langue, et à négliger les différences qui ne donnent pas lieu à des oppositions pertinentes dans cette langue.

Question 34

double sélection

Answer 34

Notre oreille opère une double sélection car
- elle néglige les consonnes
- ne retient pour les voyelles que les fondamentales (la fréquence la plus grave).

Question 35

seuil de perception d’un son

Answer 35

Intensité et hauteur se combinent pour déterminer le seuil de perception: plus un son est grave, plus il doit être intense pour être perçu.