définition Flashcards
Qu’est-ce qu’est la communication?
Conduite psychosociale visant a transmettre une information par l’utilisation de geste, du langage et d’attitude ou mimique. Implique une transmission intentionnelle entre un émetteur et un récepteur.
Qu’Est-ce qu’un trouble auditif?
Difficulté auditive (surdité) entrainant un retard de langage ou un trouble de la parole et du langage.
Définit ce qu’est la parole.
Faculté de parler propre à l’être humain, acte par lequel une personne s’affirme et s’engage dans les relations interpersonnelles.
Qu’Est-ce qu’un trouble de la parole?
Difficulté majeur et persistante de la capacité à choisir et enchainer les sons dans la syllabe ou le mot réduisant l’intelligibilité. Regroupe les trouble de l’articulation.
Qu’Est-ce qu’une distorsion?
Transformation du sons par un autres sons semblables
Qu’Est-ce qu’une substitution?
Remplacer un sons par un autre sons.
Qu’est qu’une omission?
Le sons n’est pas prononcé
Un trouble phonologique
Mauvaise prononciation d’un bon nombre de sons qui forme une séquence
Trouble moteur de la parole
Trouble d’articulation causé par des altérations neurologiques.
La dyspraxie verbale
difficulté à faire les mouvements et les gestes articulatoires pour émettre des sons. Trouble de la programmation de la parole
La dysarthrie
Trouble d’élocution attribuable à une paralysie ou a des problème de tonus musculaire ou de coordination des muscles
Trouble de fluidité
Perturbation du rythme normal de la parole. Répétition de sons ainsi que hésitation et prolongation
langage
Faculté propre à l’homme d’exprimer et de communiquer au moyens de signes vocaux ou graphiques
les trois composantes du langage et définition
La forme: comment on parle
Le contenue: de quoi on parle
Utilisation: pourquoi on parle
sorte de langage et définition
Langage oral: signes vocaux
Langage écrit: signes graphiques
Langage gestuel: signes non-verbaux
Trouble du langage oral
Perturbation durable et significative de la structuration du langage orale
aphasie
Trouble de langage consécutif à une atteinte objective du système nerveux central causant des difficulté de formulation, d’expression ou de compréhension du langage
dyslexie
trouble spécifique et durable de l’acquisition de la lecture
dysorthographie
trouble spécifique et durable de l’acquisition de l’écriture
Retard simple de langage
Décalage dans l’élaboration et la chronicité du langage. L’intensité et la persistance définit la sévérité
Phonème
Les plus petites unités de sons de la langue, peut être combiné pour former des monèmes
Monème
Plus petites unités dotés de sens, les mots en sont constitués.
La prosodie
Mélodie du langage
La syntaxe
Règles par lesquelles les unités linguistiques se combinent en phrases, les relations entre les mots d’une phrases
sémantique
sens des mots
cohérence
structure logique du discours
phonologie
L’utilisation des sons du langage
phonétique
représentation par des signes conventionnels de la prononciation des mots d’une langue
Pragmatique
Liens entre la langue et son usage, aspect pratique
discours
Réalisation concrète, écrite ou orale, considérée comme un système abstrait
bilinguisme
pratique de deux langues
coprolalie
utilisation d’un langage ordurier ou obscène
Trouble d’accès lexical
difficulté à retrouver des mots spécifique en discours spontané ou en dénomination d’images.
écolalie
répétition de mots immédiate ou différé
