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Contrôle > Définition > Flashcards

Définition Flashcards

1
Q

Capacité à réguler ou diriger les mécanismes essentiels aux mouvements

A

Contrôle moteur

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Q

Ensemble de processus, associés à la pratique ou à l’expérience qui produisent une modification relativement permanente d’un comportement habile

A

Apprentissage moteur

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Q

Capacité à atteindre un objectif environnemental avec un maximum d’exactitude et un minimum de temps ou d’énergie

A

Habileté motrice

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4
Q

Mouvement volontaire émerge d’un interaction entre 3 choses

A

Individus
tâche
environnement

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Q

Quels sont les perspectives de la recherche sur le contrôle moteur

A
  • Neuroscience
    Comportemental
    Neurophysiologie (neuroimagerie, études de lésions)
    Computationnelles
  • Biomécanique
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6
Q

À quoi sert le biomécanique ?

A

un outil pour l’étude du contrôle moteur

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7
Q

Quels sont les évaluations biomécanique ?

A

Cinématique
cinétique
Activation musculaire (électromyographie)
Modélisation musculosquelettique
Éval de l’efficacité énergétique
Déplacement des yeux

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8
Q

Quels sont les appareils de mesures de la neurophysiologie ?

A

Résonance magnétique
Électroencéphalographie
Stimulation magnétique transcrânienne

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9
Q

À quoi sert la neuroscience computationnelles

A

Comprendre les mathématiques du SNC

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10
Q

Quel loi décris le compromis entre la vitesse et la précision ?

A

Lois de fitts

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11
Q

Temps de mouvement = ?

A

a +b *(ID)
indice de difficulté = f (amplitude/ largeur )

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12
Q

Dans la loi de fitts que veut dire le a et le b

A

a = Temps de mvt quand ID = 0
b = Sensibilté de l’individu sur le ID

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13
Q

Quel loi est une généralisation de la loi de Fitts ?

A

Loi de Shmidt

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14
Q

Quel est la formule de la loi de Shmidt ?

A

Largeur effective de la cible = a + b x f ( Amplitude / Temps de mouvement )

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15
Q

PLus le mouvement est effectué rapidement, plus la précision Temporelle est …..

A

Élevée

Les mouvements rapides ont une durée moins variable

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16
Q

Loi loi de fitts et de Shmidt permettent de prédire quoi ?

A

la durée et la précision d’un mouvement

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17
Q

QSJ? C’est un ensemble de processus et non un processus unique. Parmi les processus impliqués, mentionnons : Attention, perception, organisation de la réponse, rétroaction …

A

Apprentissage moteur

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18
Q

L’apprentissage est en fonction de la pratique et de l’expérience mais exlcluant quoi ?

A

Modifications du comportement résultant de la maturation, croissance et développement physique

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19
Q

Quels sont les 5 caractéristiques de l’apprentissage moteur

A
  • pas 1 mais plusieurs processus
  • exclu la croissance le dével. et maturation
  • modifie l’état interne du SNC qui donne habiletés motrices
  • relativement permanant
  • pas directement observable
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20
Q

Quels sont les 3 mesures de comportement ?

A

Vitesse
précision
Échelle de mesure

Par : neuroimagerie, biomécanique ou double tache

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21
Q

VouF : En fonction de la variable étudiée, on peut s’attendre à une augmentation ou une diminution de sa valeur avec la pratique ou l’expérience ?

A

Vrai

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22
Q

Comment on vérifie la nature relativement permanente des changements de comportement ?

A

avec test de rétention

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23
Q

Qui suis-je ? Un test de performance lors d’une tache motrice réalisé après une intervalle de rétention durant laquelle il n’y a pas de pratique. Le délai de rétention dépend de la tâche et devrait excéder 24 h

A

test de rétention

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24
Q

Quel type de transfert s’agit-il
La pratique de tennis améliore ma perfo en badminton

A

transfert inter-tâche

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25
Q

Quel type de transfert s’agit-il
Mes habiletés motrice acquises sans douleur se transfèrent en présence douleur

A

transfert intra-tâche

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26
Q

Quel type de transfert s’agit-il
La performance dans la tâche de transfert à été améliorée par l’apprentissage de la tâche pratique

A

Transfert positif

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27
Q

Quel type de transfert s’agit-il
La performance dans la tâche de transfert à été déteriorée par l’apprentissage de la tâche pratique

A

transfert négatif

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28
Q

Quel type de transfert s’agit-il
La tache de transfert est une nouvelle tâche. Elle est souvent une tâche suivant la progression normale de développement

A

transfert proactif

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29
Q

Quel type de transfert s’agit-il
La tache de transfert est une tâche qui a déjà été apprise dans le passé. Elle peut avoir été séparée par une autre tache ou une grande période de temps

A

transfert rétroactif

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30
Q

Comment on test un transfert ?

A

Test de rétention mais on change les conditions d’exécutions

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31
Q

Le transfert entre 2 tâche est généralement ___ et ___

A

faible et positif

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32
Q

qui ? À quel point les aptitudes acquises lors de l’entrainement moteur peuvent contribuer à d’autres contextes / taches

A

généralisation

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33
Q

qui ? À quel point les changements entre les conditions de pratique et les conditions d’évaluation influencent la perfo

A

Spécificité de la pratique

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34
Q

À quoi sert la chronométrie mentale ?

A

Réfère à l’étude de la durée et du fonctionnement du traitement de l’information
Utilisation des taches de temps de réaction

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35
Q

Quel est la première méthode utilisée pour déterminer l’existence et la durée des différents étapes de la prise de décisions

A

1898 L’approche soustractive de Donders

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36
Q

Quels sont les suppositions de l’approche soustractive de Donders ?

A

1- Plusieurs étapes
2- Sérielles (une étape à la suite de l’autre )
3- Insertion parfaite (traitement d’un étape n’affecte pas l’autre)

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37
Q

Quels sont les 3 taches de Donders ?

A

A. Temps de réaction simple
B. 2 stimulus 1 réponse
C. Temps de réaction de choix

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38
Q

Quels facteurs peuvent augmenter le TR

A

Clarté
intensité
nombre de stimuli alternative
nombre de réponse possible
congruence entre les stimulus et la réponse

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39
Q

Quels sont les 3 théories de du traitement de l’information ?

A

Donders (Étape de s’influence pas)
Sternberg (étape a,b,…n)
Cisek (pas une étape à la fois + une compé)

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40
Q

Quels sont les 3 étapes du modèle de diffusion de Donders ?

A

1 : Encodage de l’information
2 : Processus décisionnel
3 : Production de la réponse

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41
Q

Quel loi permet la modélisation de l’effet du nombre d’alternatives stimulus-réponse ?

A

Loi de Hick
Permet de trouver le temps de réaction

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42
Q

Quel loi est la généralisation de la loi de Hick ?

A

Loi de Hick- Hymans
les temps de réactions augmentent avec l’incertitude
permet de prédire le temps de réaction à multiples alternatives

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43
Q

Quels sont les 3 défis de la prise de décision ?

A
  1. L’incertitude (bruits)
  2. Latence
  3. La quantité importante de possibilité et d’informations
44
Q

Les connaissances antérieurs crée quoi sur la prise de décision ?

A

Accélère
Crée de avantage

45
Q

Quels sont les effets de l’expertise ?

A

Le système de jeu (prévoir, anticiper)
Les tendances
accès à plus d’info spatiale et temporelle
extraire info plus vite et plus pertinentes dans occlusion spatiale
utilise stratégie d’extraction globale

46
Q

Quels sont les 2 méthodes pour prendre de l’information avant la prise de décision ?

A

occlusion temporelle (coupe la video avant fin)
occlusion spatiale (câche parti du corps )

47
Q

Groupes de commandes musculaires qui sont structurées avant que le mouvement commence et qui autorise le déroulement du geste avec une influence minimale (ou aucune) des retours sensoriels

A

Programme moteur

48
Q

Nomme un exemple de programme moteur multi-segmentaire

A

Les ajustements posturaux anticipatoires

49
Q

Le temps de réaction varie en fonction de quoi ?

A

Nombres de mouvements enchainées
Durée du mouvement
précision du mouvement

50
Q

Changement instantanée dans les propriétés du système

A

L’adaptation motrice

51
Q

Vrai ou faux ? kes mouvements réels impliquent tout le corps ?

A

Vrai

52
Q

Nomme un moyen de réduire la complexité d’un mouvement

A

La synergie musculaire (g. de muscle qui s’active ensemble dans un but précis et spécifique à une tâche

53
Q

VouF ? la fatigue modifie les commandes motrices

A

Vrai

54
Q

Quel motoneurone permet la contraction musculaire ?

A

alpha

55
Q

Qui suis je ?
Correspond à un motoneurone alpha et aux unités motrices qu’il innerve

A

Unité motrice

56
Q

VouF ? l’ordre de recrutement n’est pas toujours le même. Il varie selon quelques conditions

A

Faux
Il est toujours le même

57
Q

Quel est la façon la plus direct pour activer volontairement les motoneurones alpha ?

A

La voie corticospinale monosynaptique

(1 synapse dans la voie)

58
Q

Cortical = ____
Sous-cortical = ___

A

volontaire
automatique

59
Q

VouF ? La moelle épinière est aussi capable d’apprentissage moteur ?

A

Vrai

60
Q

Quels sont les 3 voies ventromédiane ?

A

Voie réticulospinale : Activation posturale, vitesse/mode de locomotion
Voie Vestibulospinale : contrôle de l’orientation de la tête
Voie tectospinale : Contrôle guidée par la vision et l’audition

61
Q

Quel région, avec l’aug de l’intensité de la stimulation électrique, on observe aug du tonus, la marche, le trot, le gallop ?

A

La région locomotrice mésencéphalique
(chat décortiqué)

62
Q

Quels sont les 4 systèmes qui sont une source de rétroaction sensorielle ?

A

auditif
vestibulaire
visuel
Proprioceptif

63
Q

À quoi sert le système visuel dorsal ?

A

Localisation et spécification
occipital —- pariétal
où je dois marcher

64
Q

À quoi sert le système visuel ventral ?

A

Reconnaissance, identifier
occipital —- temporal
Sélection de l’action (ce que l’on veut)

65
Q

Quel est le liquide dans les canaux semi lunaires ?
À quoi ils servent les canaux ?

A

Endolymphe
accélération et vitesse angulaire de la tête

66
Q

quels sont les 2 otolites ?
remplis de quoi ?
À quoi ça sert ?

A

Utricule, Saccule
subs gélatineuse qui fait bouger les cils des cellules réceptives
Référent gravitationnel et mesure l’accélération linéaire

67
Q

Les fibres 1a et II sont des _____ sont en parallèle avec fibre musculaire

A

Fuseaux neuromusculaire

68
Q

À quoi servent les fuseaux neuromusculaire ?
Quel type de fibres ?

A

Détecter la vitesse d’étirement du m. (fibre 1a )
détecte sa longueur (fibre II)

69
Q

Qui est en série avec les fibres musculaire et qui sont des fibres 1b et qui indique la tension dans le muscle?

A

Les organes tendineux de golgi

70
Q

Qui sont responsable du réflexe d’étirement, informe sur la longueur du muscle et sur la force totale appliquée sur celle ci

A

Les fuseaux neuromusculaire et les organes tendineux de golgi

71
Q

Où ont situé les récepteurs de golgi ?

A

dans le lig. articulaire

72
Q

Quels récepteurs sont situés dans le périoste près des insertions ligamentaires.

A

Les récepteurs de Pacini

73
Q

Quels sont les 4 récepteurs cutanées ?

A

Récepteurs de Meisser
Corpuscule de Pacini
récepteur de Ruffini
Dispositif en disque de Merkel

74
Q

VouF ? Nous ne pouvons pas tracer un ligne dans le miroir sans proprioception

A

Faux
Nous pouvons

75
Q

qui ? une copie de la commande motrice qui aide à prédire les conséquences du mouvement

A

Copie d’efférence

76
Q

Quels les 2 types de référentiel ?

A

exocentrique
égocentrique

77
Q

VouF ? les effets de la rétroaction sensorielle sur la calibration des gestes ne durent pas longtemps

A

vrai

78
Q

Quels sont les rôles de la rétroaction sensorielle lors des différentes phases du contrôle du geste

A
  1. Avant: Formation d’un référentiel pour “calculer” le geste à programmer (estimer l’état du corps et de l’environnement)
  2. Pendant : Permet de corriger les erreurs de mouvements
  3. Après : Connaître l’état de notre système pour préparer nos prochains gestes
  4. Mettre à jour notre compréhension des propriétés dynamiques du système
  5. Apprendre de nos erreurs et de nos succès ( évaluer les conséquences de notre geste) nécessaire pour l’apprentissage.
79
Q

Quels sont les 2 types d’erreurs selon Shmidt ?
et leur temps de latence

A

Erreur dans la prise de décision (Sélection) 120-200 ms
Erreur dans l’exécution du geste prévu (exécution) 30-50 ms

80
Q

VouF ? La patiente GL n’est pas capable de se baser sur les mouvements précédents donc les erreurs s’accumulent

A

vrai

81
Q

Quels sont les défis avec la rétroaction sensorielle ?

A

Bruits
délais de transmission et de traitement
REdondance des sources
copie d’efférence

82
Q

Plus on a d’info ___ il y a un déplacement du centre de masse

A

moins

83
Q

Nomme des exemple de moyens de tromper les sens

A

vibration tendineuse
Stimulation galvanique vestibulaire

84
Q

Quel réflexe permet de stabiliser les yeux sur une cible lors des mouvements de la tête ou lorsque la tête tourne d’un coté les yeux tournent du coté inverse pour stabiliser le regard sur la cible

A

Réflexe vestibulo-oculaire

85
Q

qui ? Le travail conjoint de plusieurs effecteurs lors de mouvement orientés vers un but pour atteindre un objectif

A

La coordination

86
Q

Quels sont les 3 conditions nécessaire pour parler d’une vrai synergie ? coordination

A

Travail conjoint vers un but
flexibilité/ stabilité
Dépendant de la tache

87
Q

Comment évaluons nous la coordination ? Relation

A

Relation spatiale
temporelle
avec variable de performance

88
Q

VouF ? la fluidité est une évaluation de la coordination?

A

Faux
pas une évaluation

89
Q

Quels sont les méthodes d’évaluation de la relation temporelle entre 2 effecteurs

A

Méthode discrète
méthode continue

90
Q

À quoi sert la méthode du Uncontrolled manifold ?

A

D’analyser la structure de la variabilité motrice afin de trouver ce qui est probablement contrôler par le système

91
Q

Quels sont les 2 grandes catégories d’apprentissage moteur ?

A

Apprentissage de séquences motrices
Adaptation motrice

92
Q

30 % des lancers ont atteint la cible centrale

A

Atteinte d’un critère

93
Q

Les lancers ont raté le centre de la cible d’en moyenne 10 cm

A

Erreur absolue

94
Q

Les lancers ont en moyenne atterri 10 cm en haut et à gauche du centre de la cible

A

Erreur constante

95
Q

Les lancers sont dispersés d’environ 10 cm

A

Erreur variable

96
Q

Une lésion à C5 cause quoi ?

A

capable de bouger l’épaule mais tout le reste en dessous non

97
Q

Une lésion à C6 cause quoi ?

A

paralysie du coude aux orteils sauf
Coude : Flexion, supination
Poignet : Extension, Flexion

98
Q

Une lésion à C7 cause quoi ?

A

Paralysie du coude aux orteils sauf
Coude: Extension , Flexion supination
Doigts : Flexion, Interphalangienne proximale, extension

99
Q

Une lésion à C8 cause quoi ?

A

Paralylsie Doigts aux orteils sauf
Doigts : Flexion interphalangienne distale

100
Q

Une lésion à T1 cause quoi ?

A

Paralysie Doigts aux orteils sauf
Doigts : Abduction, extension, flexion interphalangienne distale et proximal

101
Q

Une lésion à TX cause quoi ?

A

paralysie niveau des abdos/dos aux orteils

102
Q

Une lésion à L2 cause quoi ?

A

Paralysie Hanche aux orteils sauf
Hanche : Flexion, Adduction

103
Q

Une lésion à L3 cause quoi ?

A

Paralysie Hanche aux orteils sauf
Hanche: Rotation externe, Flexion, Adduction
Genou : Extension

104
Q

Une lésion à L4 cause quoi ?

A

Paralysie Genoux à orteils sauf
Genou : Flexion, extension
Cheville : Flexion dorsale, inversion, éversion
Orteil : IPP Extension

105
Q

Une lésion à L5 cause quoi ?

A

Paralysie Orteil sauf
Orteil :Extension, Flexion, Abduction

106
Q

Une lésion à S1 cause quoi ?

A

Paralysie orteil sauf
Cheville : Flexion plantaire
Orteil : Adduction

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