definiciones de programacion Flashcards
curriculum
es el conjunto de los supuestos de partida de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas; el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, etc. que se considera importante trabajar en la escuela año tras año
Programa:
podemos entender el documento oficial de carácter nacional o autonómico en el que se indican el conjunto de contenidos, objetivos, etc. a desarrollar en un determinado nivel.
Programación
camino que recorre cada escuela a partir del Programa para responder a las necesidades educativas de sus alumnos e incluso para colaborar en el desarrollo comunitario de to do el grupo social en el que está enclavada
Función de control
El Programa ayuda al profesor a verificar si las adquisiciones de los alumnos al final del periodo escolar satisfacen al menos los requisitos mínimos exigidos.
comparación
tranquiliza al enseñante de cara a comparar 10 que él ha desarrollado y conseguido en su clase con relación a 10 desarrollado y conseguido en otras clases.
protección
suministra al enseñante garantías respecto a las exigencias que pudieran sobrepasar 10 que el propio Programa exige, vengan del nivel administrativo que sea.
contrato
concreta y hace efectivo el compromiso de trabajo del profesor, definiendo 10 que Ie es exigido oficialmente.
profesionalización
exigencias temáticas y metodológicas que plantea influye de manera clara (debería hacerlo cuando menos) en el sentido a dar a la formaci6n del profesorado que 10 habrá de llevar a cabo, tanto en 10 que se refiere a la formaci6n inicial, como a la selección, y a la formación en servicio (reciclaje).
información
En cuanto documento oficial básico constituye el punto de referencia obligado para definir las propias expectativas y/o para contrastarlas con las de la Administración y los propios profesores.
facilitación de la colaboración
evita los malentendidos con respecto al sentido y función de la escuela. Y por otro lado puede dar pie a áreas de desarrollo y maduración de los alumnos en que se haga casi imprescindible la colaboración de la familia y del colectivo de padres (educación ética 0 religiosa 0 sexual, etc.).
fundamentación de las decisiones
Es decir, en cuanto fuente de criterios y principios estables sobre los que basar y justificar la adopción de diferentes alternativas y la toma de decisiones
coordinacion
normas y reglas de conexión y vinculación entre las diversas fases del itinerario de la escolarización
salida
el terminar un nivel
entrada
el inicio de otro nivel
innovación
la creación de algo nuevo, y dinámico que va a ser usada como base a la cual van introduciendo en la escuela las novedades prescritas por el Programa
